Aktualności

          • EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU W KLASACH 4-8

          • W naszej szkole w dniach 5-9 października odbyły się obchody Europejskiego Tygodnia Sportu, których głównym celem była promocja aktywności fizycznej, zdrowego stylu życia oraz integracji rówieśniczej poprzez sportową rywalizację w duchu fair play. Uczniowie klas 4–8 wzięli udział w zróżnicowanych dyscyplinach dostosowanych do ich wieku i zainteresowań.

            Rywalizacja sportowa toczyła się w trzech niezwykle ciekawych i emocjonujących konkurencjach:

            Dart (rzutki): w tej wymagającej skupienia i precyzji grze swoje siły sprawdzili uczniowie klas 4–8.

            Boccia: ta techniczna i strategiczna dyscyplina zaangażowała reprezentacje klas 4–5, dostarczając mnóstwo radości i ucząc taktycznego myślenia.

            Minipiłka siatkowa: dynamiczne i pełne zwrotów akcji mecze rozegrali między sobą uczniowie klas 5–6.

            Zwieńczeniem sportowych zmaganiach był apel podsumowujący, podczas którego nagrodzono trud i zaangażowanie młodych sportowców. Zdobywcom miejsc 1–3 w poszczególnych kategoriach uroczyście wręczono pamiątkowe dyplomy.

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy sportowej postawy, a zwycięzcom życzymy kolejnych sukcesów na arenie szkolnej i poza nią. Organizatorem tego przedsięwzięcia był pan Zbigniew Momot - nauczyciel wychowania fizycznego.

            2

          • KLASA 3 NA WYCIECZCE W ZAMOŚCIU

          • W dniu 8 października uczniowie klasy 3 wybrali się na wycieczkę do Zamościa. Była to doskonała okazja do nauki poprzez zabawę, zdobywania nowych wiadomości, rozwijania zainteresowań, a także wspólnego spędzenia czasu poza szkołą. Pierwszym punktem naszej wycieczki była wizyta w Bibliotece Pedagogicznej, gdzie uczniowie wzięli udział w akcji „Czytamy z Sercem”. Zajęcia poświęcone były zdrowiu, trosce o własne serce oraz rozwijaniu zainteresowań czytelniczych. Na początku dzieci rozwiązały rebus, którego hasłem było SERCE, a następnie dowiedziały się, jak o nie dbać i co pomaga mu prawidłowo funkcjonować. Było czytanie opowiadania z pudełka, zabawy na tablicy interaktywnej, wycinanie i dopasowywanie obrazków oraz tworzenie własnej  „recepty na zdrowe serce”. Nie zabrakło również zabawy językowej. Dzieci wyjaśniały znaczenie powiedzeń związanych z sercem, takich jak „mieć serce ze złota” czy „mieć dobre serce”. Okazało się, że serce jest ważne nie tylko dla naszego zdrowia, ale również w języku i codziennym życiu. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w przygotowanych zadaniach, na pamiątkę otrzymali zakładki do książki i magnesy. Kolejnym punktem była wystawa świeżych grzybów w Państwowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej. Trzecioklasiści mieli okazję zobaczyć różne gatunki grzybów oraz dowiedzieć się, które z nich są jadalne, niejadalne i trujące. Była to bardzo cenna lekcja, przypominająca o zasadach bezpieczeństwa podczas grzybobrania i konieczności zachowania ostrożności przy zbieraniu grzybów. Po edukacyjnej części wycieczki przyszedł czas na słodki poczęstunek w Wedlu. Nie zabrakło również spaceru po pięknej zamojskiej starówce oraz wizyty na poczcie. Uczniowie klasy 3 wróciła do szkoły z głowami pełnymi nowych wiadomości i sercami pełnymi dobrych wspomnień.

            Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym

            9

          • OD POLA DO STOŁU ...

          • Podczas zajęć uczniowie klasy 3 poznawali rośliny uprawne oraz dowiedzieli się, jak wygląda praca rolnika w różnych porach roku. Oglądając filmy edukacyjne, dzieci odkryły jak dawniej wyglądały prace na polu, a jak wykonuje się je współcześnie, z wykorzystaniem nowoczesnych maszyn i urządzeń. Wiedzę zdobytą podczas zajęć uczniowie utrwalili, wykonując własne książeczki leporello. Nie zabrakło również nauki w terenie – podczas spaceru dzieci obserwowały otaczającą przyrodę i rośliny, wykorzystując zdobytą wiedzę w praktyce. Była to ciekawa lekcja, która pokazała uczniom, ile pracy i zaangażowania potrzeba, aby z pola trafiły do nas produkty, które każdego dnia znajdują się na naszych stołach.

            6

          • OD ZIARENKA DO BOCHENKA – KLASA 3 ODKRYŁA TAJEMNICE POWSTAWANIA CHLEBA

          • Uczniowie klasy 3 podczas zajęć poznawali niezwykłą drogę, jaką przebywa zboże – od małego ziarenka aż do pachnącego bochenka chleba. Była to doskonała okazja do zdobywania wiedzy poprzez obserwację, rozmowę i samodzielne wykonywanie doświadczeń.

            Na początku dzieci poznały rośliny zbożowe oraz dowiedziały się, jakie produkty można z nich otrzymać. Rozmawialiśmy o pszenicy, życie, jęczmieniu, owsie i kukurydzy oraz o tym, co powstaje z ziaren zbóż. Uczniowie poznali również kolejne etapy powstawania chleba – od wysiewu ziarna, poprzez jego wzrost i zbiór, mielenie na mąkę, przygotowanie ciasta, aż do wypieku chleba. W czasie zajęć uczniowie oglądali filmy edukacyjne, które pomogły im lepiej zrozumieć proces powstawania chleba i rolę drożdży w przygotowaniu ciasta. Najwięcej emocji wzbudziły jednak doświadczenia. Dzieci sprawdzały, co dzieje się z drożdżami, gdy połączymy je z ciepłą wodą i cukrem. Do butelki z przygotowaną mieszaniną założyliśmy balon. Po pewnym czasie balon zaczął się napełniać. Uczniowie zaobserwowali, że podczas pracy drożdży powstaje gaz, który spowodował jego nadmuchanie.

            Drugie doświadczenie pozwoliło dzieciom zaobserwować, jak rośnie ciasto. Uczniowie połączyli drożdże, wodę, cukier i mąkę, a następnie obserwowali przygotowaną masę. Po pewnym czasie ciasto podwoiło swoją objętość.

            Zajęcia były dla uczniów ciekawą lekcją przyrody, ale także okazją do rozwijania ciekawości świata, umiejętności obserwowania i wyciągania wniosków.

            5

          • EUROPEJSKI DZIEŃ JĘZYKÓW W NASZEJ ŚWIETLICY

          • Z okazji Europejskiego Dnia Języków uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej wzięli udział w zajęciach poświęconych językom i kulturze Europy.

            Dzieci poznały ciekawostki dotyczące tego dnia, a następnie wysłuchały piosenki z powitaniami w różnych językach. Była to doskonała okazja, aby poznać nowe słowa i spróbować swoich sił w ich wymowie. Podczas pracy w grupach uczniowie dopasowywali powitania do odpowiednich krajów.  Wykazali się także kreatywnością, projektując własne flagi Europejskiego Dnia Języków.

            Nie zabrakło również emocji podczas quizu - losując pytania, uczniowie sprawdzali swoją wiedzę o językach i krajach europejskich. Na zakończenie każdy miał okazję przywitać się z kolegą lub koleżanką w wybranym języku obcym.

            Była to świetna okazja, aby poprzez zabawę odkrywać językową i kulturową różnorodność Europy oraz przekonać się, że znajomość języków pomaga poznawać świat i ludzi. 

          • EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU

          • W ramach obchodów Europejskiego Tygodnia Sportu uczniowie klas I–III wzięli udział w różnorodnych aktywnościach ruchowych, których głównym celem było promowanie zdrowego stylu życia, aktywnego spędzania czasu wolnego oraz rozwijanie sprawności fizycznej dzieci. Podczas zajęć uczniowie uczestniczyli w licznych zabawach i konkurencjach sportowych dostosowanych do ich wieku i możliwości. Wykonywali ćwiczenia ogólnorozwojowe, uczestniczyli w zabawach bieżnych i orientacyjno-ruchowych, a także doskonalili swoją zwinność, szybkość, koordynację ruchową i wytrzymałość. Wszystkie aktywności odbywały się w atmosferze radości i dobrej zabawy. Uczniowie chętnie angażowali się w proponowane ćwiczenia, dopingowali swoich kolegów i koleżanki oraz z zaangażowaniem podejmowali kolejne sportowe wyzwania. Wspólne zabawy sportowe dostarczyły dzieciom wielu pozytywnych emocji i były okazją do integracji zespołów klasowych. Europejski Tydzień Sportu w klasach I–III można uznać za udane wydarzenie, które zachęciło uczniów do podejmowania aktywności ruchowej oraz kształtowania zdrowych nawyków. Mamy nadzieję, że sportowe emocje i radość ze wspólnej zabawy będą dla dzieci zachętą do aktywnego spędzania czasu również poza szkołą.

          • TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ oraz TYDZIEŃ BUDOWANIA RELACJI

          • W ubiegłym tygodniu w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej oraz Tydzień Budowania Relacji – czas, w którym szczególną uwagę poświęciliśmy bezpieczeństwu, wzajemnemu szacunkowi, odpowiedzialności za własne zachowanie oraz budowaniu dobrych relacji między uczniami.

            Przemoc rówieśnicza nie zawsze ma postać bójki czy otwartego konfliktu. Może przejawiać się również poprzez wyśmiewanie, obrażanie, celowe wykluczanie z grupy, rozpowszechnianie plotek, ośmieszanie, zastraszanie, niszczenie czyichś rzeczy, a także działania podejmowane w internecie – publikowanie kompromitujących materiałów, tworzenie obraźliwych treści czy wysyłanie krzywdzących wiadomości. Dlatego tak ważne było przypomnienie dzieciom i młodzieży, że każdy ma prawo czuć się w szkole bezpiecznie, ale jednocześnie każdy ponosi odpowiedzialność za sposób, w jaki traktuje innych.

            W ciągu całego tygodnia uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w różnych działaniach poświęconych zarówno przeciwdziałaniu przemocy, jak i wzmacnianiu pozytywnych relacji. Odbywały się m.in. zajęcia prowadzone w klasach, rozmowy dotyczące bezpiecznych zachowań i reagowania na krzywdzenie, działania integracyjne, kąciki z grami, muzyczne przerwy, fotobudka oraz Bingo Życzliwości.

            Zależało nam na tym, aby był to tydzień nie tylko rozmów o tym, czego nie należy robić, ale przede wszystkim okazja do pokazania, co możemy robić każdego dnia, aby innym było z nami dobrze i bezpiecznie.

          • KĄCIKI Z GRAMI

          • Jednym z działań zorganizowanych w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tygodnia Budowania Relacji były przygotowane na terenie szkoły kąciki z grami. W różnych miejscach uczniowie mogli podczas przerw zatrzymać się na chwilę, usiąść razem i spędzić czas przy grach planszowych, zręcznościowych i innych wspólnych aktywnościach. Pomysł był prosty – stworzyć przestrzeń, która zachęca do rozmowy, współpracy i bycia razem.

            Takie pozornie zwyczajne sytuacje mają duże znaczenie – uczą czekania na swoją kolej, radzenia sobie z wygraną i przegraną, współpracy oraz respektowania zasad. Są także okazją do nawiązania kontaktu z osobami, z którymi na co dzień spędza się mniej czasu.

            Działania związane z budowaniem bezpiecznych relacji nie ograniczały się jednak wyłącznie do szkolnych korytarzy. Przez cały tydzień wychowawcy prowadzili w swoich klasach zajęcia i rozmowy poświęcone relacjom rówieśniczym, przemocy, wzajemnemu szacunkowi oraz sposobom reagowania w trudnych sytuacjach. Uczniowie zastanawiali się m.in. nad tym, gdzie przebiega granica między żartem a krzywdzeniem drugiej osoby, jak reagować, kiedy ktoś jest wykluczany lub wyśmiewany, dlaczego słowa również mogą ranić oraz do kogo zwrócić się o pomoc.

            Tydzień stał się więc okazją zarówno do poważnych rozmów, jak i do prostych działań, które przypominają, że dobre relacje buduje się przede wszystkim poprzez codzienne kontakty – rozmowę, wspólną zabawę, zauważenie drugiego człowieka i szacunek dla jego granic.

             

          • MUZYCZNE PRRZERWY

          • Kolejnymi działaniami podjętymi w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tygodnia Budowania Relacji były inicjatywy, które miały zachęcić uczniów do wspólnego spędzania czasu, dobrej zabawy i okazywania sobie życzliwości.

            Jedną z nich były muzyczne przerwy. Muzyka towarzyszyła uczniom już od wejścia do szkoły, dzięki czemu dzień rozpoczynał się trochę inaczej niż zwykle. Podczas przerw miejsca, w których było ją słychać, szybko przyciągały uczniów. Najmłodsi bardzo chętnie wykorzystywali muzykę do wspólnego tańca i zabawy. Znane utwory zachęcały uczniów do wspólnego śpiewania.  Dużym zainteresowaniem cieszyła się także przygotowana fotobudka, która stała się okazją do wspólnych zdjęć z kolegami i koleżankami. Uczniowie mogli również wziąć udział w „Bingo Życzliwości”. Zadania zachęcały do wykonywania drobnych, pozytywnych gestów – powiedzenia komuś czegoś miłego, zaoferowania pomocy, podziękowania, rozpoczęcia rozmowy czy okazania komuś zainteresowania.

            Życzliwość nie musi oznaczać wielkich czynów. Często zaczyna się od prostego „cześć”, uśmiechu, zaproszenia kogoś do wspólnej zabawy albo zauważenia osoby, która została sama.

          • ŻYWA LEKCJA HISTORII W REGIONALNEJ IZBIE PAMIĘCI W WYSOKIEM

          • Jak wyglądało życie na wsi przed laty? Odpowiedzi na to pytanie uczniowie klas I–III szukali podczas wycieczki do Regionalnej Izby Pamięci w Wysokiem. Była to doskonała okazja, aby choć na chwilę przenieść się w czasie i poznać codzienność minionych pokoleń. Podczas zwiedzania uczniowie z dużym zainteresowaniem oglądali zgromadzone w Izbie Pamięci eksponaty oraz przedmioty codziennego użytku. Odwiedzili również stodołę, w której przygotowano ekspozycję dawnych maszyn, sprzętów i narzędzi rolniczych. Dzięki temu mogli zobaczyć, jakimi narzędziami posługiwano się dawniej podczas pracy na roli i jak na przestrzeni lat zmieniało się rolnictwo. Szczególnie ciekawe były opowieści opiekunki Izby - Pani Wandy Szpugi, która w barwny i przystępny sposób przybliżyła najmłodszym życie mieszkańców dawnej wsi; ich pracę, zwyczaje i codzienne obowiązki.

            Nie zabrakło również regionalnych smaków! Panie z Koła Gospodyń Wiejskich przygotowały dla nas pyszny poczęstunek – cebularze, będące jednym z najbardziej charakterystycznych przysmaków Lubelszczyzny oraz ziemniaki pieczone w ognisku.

            Po tej ciekawej lekcji historii przyszedł czas na ruch i wspólną zabawę. Dzieci z radością korzystały z placu zabaw oraz siłowni na świeżym powietrzu.

            To był dzień pełen ciekawych opowieści, nowych doświadczeń, regionalnych smaków i dobrej zabawy.

            Dziękujemy za serdeczne przyjęcie oraz możliwość poznania z bliska historii, tradycji i kultury naszego regionu.

            7

          • CZWARTKOWA INTEGRACJA KLASY IV i V

          • Z okazji Dnia Chłopaka uczniowie klasy IV i V, wspólnie z wychowawcami wybrali się do zamojskiej kawiarni. Przy słodkościach, grach planszowych i dużej dawce śmiechu spędzili wspólnie czas. Nie zabrakło też spaceru po pięknym, zamojskim Rynku. A potem… teatr! W Zamojskim Domu Kultury obejrzeli spektakl „Fałszywy Jednorożec”, który przypomniał widzom, że czasem tak bardzo szukamy czegoś lepszego, że zapominamy docenić to, co już mamy. Takie wyjścia to lekcja samodzielności, odpowiedzialności, planowania wydatków, dokonywania wyborów i kulturalnego zachowania w przestrzeni publicznej, a przy tym świetna okazja do integracji!

            Chłopcom z okazji Dnia Chłopaka życzymy dużo radości, uśmiechu, wspaniałych przygód i spełnienia marzeń!

          • RAZEM PRZECIW PRZEMOCY – BUDUJEMY DOBRE RELACJE W NASZEJ KLASIE

          • W klasie 3 odbyły się zajęcia poświęcone budowaniu dobrych relacji, wzajemnej życzliwości i przeciwdziałaniu przemocy. Ich celem było przypomnienie uczniom, jak ważne są szacunek, empatia, pomoc i reagowanie wtedy, gdy komuś dzieje się krzywda. Na początku dzieci wysłuchały opowiadania przeczytanego przez nauczyciela, a następnie podczas wspólnej pogadanki rozmawiały o różnych formach przemocy oraz o tym, jak można i należy reagować na niewłaściwe zachowania. Podczas burzy mózgów uczniowie zastanawiali się, co pomaga budować dobre relacje w klasie. Wśród pomysłów znalazły się m.in. życzliwość, pomoc, szacunek, uśmiech, dobre słowo i umiejętność słuchania innych. Nie zabrakło również miłych słów skierowanych do koleżanek i kolegów. Każde dziecko otrzymało małe papierowe serce, na którym napisało, co może zrobić, aby w naszej klasie było więcej życzliwości i dobrych relacji. Wszystkie serca zostały następnie naklejone na duże klasowe serce, które ozdobiło gazetkę. Na zakończenie każdy uczeń wylosował koleżankę lub kolegę, dla którego w najbliższym czasie będzie szczególnie miły i życzliwy.

            Mamy nadzieję, że te małe gesty, dobre słowa i wzajemna troska sprawią, że nasza klasa będzie miejscem, w którym każdy czuje się bezpieczny, ważny i akceptowany.

          • DZIEŃ JABŁKA U PIERWSZOKLASISTÓW

          • W klasie I odbyły się obchody Dnia Jabłka, podczas których uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach związanych z tym popularnym i zdrowym owocem. Na początku rozmawiali o jabłkach, ich wyglądzie, kolorach, smaku oraz znaczeniu owoców w codziennej diecie. Następnie  przystąpili do części praktycznej zajęć. Z połówek jabłek oraz wykałaczek wykonali zabawne jeże. Dzieci z dużym zaangażowaniem i pomysłowością tworzyły swoje prace, rozwijając przy tym sprawność manualną i kreatywność. Drugą połówkę jabłka zjadły ze smakiem, przypominając sobie o walorach zdrowotnych owoców i konieczności ich spożywania. Kolejnym zadaniem plastycznym było wykonanie wydzieranki w kształcie jabłka. Uczniowie starannie dobierali kolory i wypełniali przygotowane kontury kawałkami papieru. Praca ta rozwijała motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową oraz cierpliwość.

            Obchody Dnia Jabłka były dla pierwszoklasistów ciekawą i radosną formą nauki poprzez zabawę. Zajęcia dostarczyływszystkim wielu pozytywnych emocji i satysfakcji z wykonanych prac.

            3

          • NASI UCZNIOWIE SPRZĄTAJĄ ŚWIAT!

          • Uczniowie z klas I - V włączyli się w tegoroczną akcję „Sprzątanie Świata”.

            Wyposażeni w rękawiczki i worki na śmieci wyruszyli, aby posprzątać teren wokół naszej szkoły. Wspólna praca była nie tylko okazją do zadbania o najbliższe otoczenie, ale również ważną lekcją odpowiedzialności za środowisko.

            Po zakończeniu sprzątania uczniowie wrócili do klasy, gdzie obejrzeli prezentację poświęconą ochronie środowiska i właściwym sposobom dbania o naturę. Następnie wspólnie rozmawiali o tym, jak na co dzień możemy troszczyć się o przyrodę, ograniczać ilość odpadów, oszczędzać wodę i energię oraz dbać o czystość naszego otoczenia.

            Mamy nadzieję, że udział w akcji pozostawi w uczniach nie tylko satysfakcję ze wspólnie wykonanej pracy, ale przede wszystkim przekonanie, że każdy z nas ma wpływ na stan środowiska i powinien troszczyć się o otaczającą nas naturę.

            Bo dbanie o Ziemię zaczyna się od małych, codziennych działań!

            2

          • OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA

          • W ramach obchodów Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania uczniowie klasy trzeciej odwiedzili swoich młodszych kolegów i koleżanki z klasy pierwszej. Trzecioklasiści przeczytali im bajkę o Reksiu. Pierwszoklasiści z zaciekawieniem słuchali przygód tego sympatycznego pieska. Odwiedzili również szkolną bibliotekę. Z wielkim zainteresowaniem poznawali to wyjątkowe miejsce, dowiedzieli się, jak można wypożyczać książki oraz jak należy o nie dbać. Z zaciekawieniem i radością odkrywali świat literatury. Na zakończenie spotkania każdy pierwszoklasista mógł wybrać książkę do przeczytania.

            Ten dzień był okazją do rozwijania zainteresowania książkami, doskonalenia umiejętności pięknego czytania oraz integracji uczniów

          • DZIEŃ JABŁKA W KLASIE 3

          • W klasie 3 zaakcentowaliśmy Dzień Jabłka – pełen smaków, zapachów i ciekawostek o jednym z najbardziej lubianych owoców. Tego dnia uczniowie przynieśli do szkoły różnorodne jabłkowe przysmaki: świeże jabłka, soki, musy, racuchy z jabłkami oraz chipsy jabłkowe. Dzięki temu mogliśmy przekonać się, jak wiele smacznych produktów można przygotować z tych popularnych owoców. Dzieci obejrzały film przedstawiający jak powstaje jabłko – od kwitnienia jabłoni aż po dojrzewanie owocu. Następnie rozmawialiśmy o walorach smakowych jabłek, ich wartościach odżywczych oraz o tym, dlaczego warto włączać te owoce do codziennej diety. Nie zabrakło również twórczej aktywności. Każde dziecko wykonało własne jabłko, wykorzystując różne techniki plastyczne. Powstały kolorowe i pomysłowe prace, które stały się ozdobą naszej sali. Wszystkie jabłka zawisły na przygotowanej przez nas „klasowej jabłoni”, tworząc piękną, pełną kolorów dekorację. Najsmaczniejszą częścią dnia była oczywiście degustacja jabłkowych przysmaków podczas wspólnego drugiego śniadania. Każdy mógł spróbować różnych smaków i form podania jabłek.

            To było bardzo udane, pachnące i przede wszystkim pyszne drugie śniadanie.

            9

          • LEKCJA DEMOKRACJI W PRAKTYCE

          • W piątek zakończyliśmy głosowanie w wyborach do Samorządu Uczniowskiego. Było to prawdziwe święto demokracji, poprzedzone kampanią wyborczą. Tegoroczna rywalizacja była bardzo wyrównana, o zwycięstwie zadecydowała niewielka różnica głosów, co pokazało, że w wyborach naprawdę każdy głos ma znaczenie. Społeczność szkolna zdecydowała, że funkcję Przewodniczącej SU obejmie Maja z klasy VI, a jej zastępcą będzie Aleksander z klasy IV. Opiekunem samorządu została Pani Dorota Wybranowska. Uczniowie wybrali również swojego rzecznika, kolejny rok tę funkcję powierzono Pani Małgorzacie Lipskiej-Obuchowskiej.

            Życzymy nowemu Samorządowi wielu pomysłów, energii i udanej pracy na rzecz całej społeczności szkolnej!

          • TURNIEJ SZACHOWY „Zamość Szach Tour 2026”

          • Uczniowie z klasy IV - Kacper Sokal, Jan Śliwiński i klasy VII - Jan Stawarski oraz Wiktor Ziemiński wzięli udział w pierwszym Turnieju Szachowym „Zamość Szach Tour 2026”, który odbył się w I Liceum Ogólnokształcącym w Zamościu. Głównym celem tego przedsięwzięcia była promocja współzawodnictwa i integracja środowiska szachowego. Nasi uczniowie zaprezentowali się bardzo dobrze, a drużynowo wywalczyli 4 miejsce!

            Serdecznie gratulujemy zawodnikom osiągniętego wyniku oraz dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły.

            Życzymy dalszych sukcesów i kolejnych udanych partii!

            1

          • PIERWSZY START NASZYCH UCZNIÓW NA NOWYM STADIONIE OSiR W ZAMOŚCIU

          • Reprezentacja szkoły wzięła udział w jesiennej edycji zawodów z cyklu „Czwartki Lekkoatletyczne”. Rywalizacja sportowa odbyła się na Stadionie Ośrodka Sportu i Rekreacji (OSiR) w Zamościu. Naszą placówkę reprezentowało 12 uczniów z klas 4–8, którzy z wielkim zaangażowaniem walczyli o jak najlepsze lokaty. Zmagania przyniosły nam powody do dumy, a kilkoro naszych reprezentantów uplasowało się w ścisłej czołówce. Na szczególne wyróżnienie zasługują następujące wyniki:

            Aleksander Szpindor – 1 miejsce w biegu na 300 metrów

            Julia Ćwik – 2 miejsce w biegu na 300 metrów

            Wiktor Ziemiński – 5 miejsce w skoku w dal

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom sportowej postawy, ducha walki oraz godnego reprezentowania barw Szkoły Podstawowej w Pniówku. Życzymy dalszych sukcesów i wytrwałości w rozwijaniu lekkoatletycznych pasji na kolejnych etapach zawodów!

            W zawodach uczestniczyli: Kraczek Aleksander, Kobel Ewa, Wójtowicz Krzysztof, Olech Natalia, Łukasik Letisja, Szostak Bartłomiej, Kozioł Jakub, Karchut Maja i Łapa Katarzyna.

            3

          • NARODOWE CZYTANIE W SZKOLE

          • We wrześniu w naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie w ramach Narodowego Czytania. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klas starszych, Pani Dyrektor, nauczyciele, przedstawicielki Koła Gospodyń Wiejskich z Pniówka, a także rodzice naszych uczniów. Cieszymy się, że tego dnia mogliśmy wspólnie zatrzymać się na chwilę i spotkać z polską literaturą. Całość odbyła się w wyjątkowej scenerii, przygotowanej tak, aby oddać niezwykły, tajemniczy klimat „Dziadów”. Odpowiednia dekoracja, nastrój i zgromadzeni wokół wspólnego czytania uczestnicy sprawili, że spotkanie miało szczególny charakter.

            Uroczystość rozpoczęliśmy od odczytania listu Pary Prezydenckiej skierowanego do uczestników tegorocznej edycji Narodowego Czytania. Następnie uczniom została przybliżona postać Adama Mickiewicza, jego życie oraz twórczość. Najważniejszym punktem spotkania było wspólne czytanie II części „Dziadów” Adama Mickiewicza. W niezwykłej atmosferze słuchaliśmy historii przywoływanych duchów i słów, które skłaniają do refleksji nad dobrem i złem, winą i karą, cierpieniem, miłością oraz tym, co w życiu człowieka naprawdę ważne.

            Wszyscy z dużym skupieniem wsłuchiwali się w kolejne fragmenty utworu. Być może dzięki takiej formie spotkania udało się dostrzec w „Dziadach” coś więcej – nie tylko obowiązkową lekturę, ale dzieło, które również dziś może skłaniać do zadawania ważnych pytań i refleksji nad człowiekiem i jego wyborami.

            Na pamiątkę naszego udziału w wydarzeniu otrzymaliśmy pamiątkową pieczęć Narodowego Czytania.

            To było wyjątkowe spotkanie z literaturą – pełne skupienia, refleksji i wspólnego przeżywania słowa. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do jego organizacji oraz tym, którzy zechcieli być z nami tego dnia. Narodowe Czytanie po raz kolejny pokazało nam, że literatura potrafi łączyć pokolenia i tworzyć przestrzeń do wspólnego spotkania.

            Koordynatorem tego przedsięwzięcia była pani Marzena Krzyszczuk

            6

          • NA LUBELSKIM FESTIWALU NAUKI

          • 22 września 2026 r. uczniowie klas IV-VIII wraz ze swoimi wychowawcami uczestniczyli w zajęciach zorganizowanych przez Uniwersytet Przyrodniczy i Uniwersytet Medyczny w Lublinie. Zajęcia te odbywały się w ramach trwającego Lubelskiego Festiwalu Nauki. Podczas wydarzenia mieli okazję poszerzać swoją wiedzę, rozwijać zainteresowania oraz poznawać świat nauki. Wzięli udział w inspirujących warsztatach i doświadczeniach. Uczniowie z klas VI-VIII uczestniczyli w zajęciach dotyczących empatii i zrozumienia potrzeb osób starszych pod hasłem: „Babciu, Dziadku dlaczego masz takie…? – Symulacja odczuć osób starszych. Ubrani w specjalne symulatory, mieli okazję doświadczyć, jak to jest być seniorem ze wszystkimi ograniczeniami wynikającymi z ich sędziwego wieku. Piątoklasiści poznawali świat pasożytów i uczyli się zasad dbania o higienę. Z entuzjazmem korzystali z mikroskopów podczas warsztatów: „Czy rodzice rację mają, gdy nam do rąk mydło dają i nas straszą robakami zjedzonymi z niemytymi owocami?”. Klasa IV z kolei, miała swoje zajęcia w laboratorium chemicznym Uniwersytetu Przyrodniczego, eksplorując temat: „Kolory w chemii środowiska – odkrywamy tajemnice wody”. Podczas warsztatów uczniowie samodzielnie wykonywali doświadczenia laboratoryjne, obserwowali preparaty pod mikroskopem oraz zdobywali wiedzę w praktyczny i angażujący sposób. Zajęcia pozwoliły im lepiej zrozumieć zjawiska przyrodnicze, rozwijać umiejętności badawcze oraz przekonać się, że nauka może być fascynującą przygodą.

            Wyjazd był nie tylko okazją do zdobycia nowych wiadomości, ale także do integracji uczniów. Udział w festiwalu dostarczył wielu cennych doświadczeń i z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.

            12

          • ZAJĘCIA POKAZOWE Z KLOCKAMI LEGO

          • W naszej szkole odbyły się zajęcia pokazowe z robotyki i inżynierii z wykorzystaniem zestawów LEGO Education WeDo 2.0, które poprowadził przedstawiciel Chillout Centrum Edukacji w Zamościu.

            Podczas zajęć uczniowie mieli okazję samodzielnie budować konstrukcje z klocków LEGO, poznawać podstawy programowania oraz sprawdzać, jak za pomocą prostych poleceń można wprawić je w ruch. Nauka poprzez zabawę dostarczyła uczestnikom wielu pozytywnych emocji i satysfakcji.

             Zajęcia rozwijały kreatywność, logiczne myślenie, umiejętność rozwiązywania problemów oraz współpracy. Mamy nadzieję, że to spotkanie było dla naszych uczniów nie tylko świetną zabawą, ale również inspiracją do dalszego odkrywania świata robotyki, programowania i nowoczesnych technologii. 

            3

          • DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA

          • 23 września świętowaliśmy Dzień Przedszkolaka! Tego dnia nie zabrakło powodów do uśmiechu. Był bal, były gry, zabawy i tańce, a przede wszystkim dużo wspólnej radości. Przedszkolaki pokazały, że energii mają za dwóch, pomysłów za trzech, a do dobrej zabawy wystarczy naprawdę niewiele. Na koniec czekał jeszcze pyszny poczęstunek, który zniknął z talerzy z prędkością godną małych mistrzów. To był dzień pełen śmiechu, ruchu i pięknych chwil razem. Bo kiedy świętują przedszkolaki, zwyczajny dzień zdecydowanie przestaje być zwyczajny

          • SPRZĄTANIE ŚWIATA W KLASACH 1-3

          • Uczniowie klas 1–3 wzięli udział w akcji ,,Sprzątanie Świata”. Celem tego przedsięwzięcia było kształtowanie u dzieci postaw proekologicznych, uwrażliwienie ich na potrzebę dbania o najbliższe otoczenie oraz zwrócenie uwagi na problem zanieczyszczenia środowiska.Uczniowiepod opieką nauczycieliudali się w wyznaczone miejsca i wspólnie porządkowali teren. Podczas akcji dzieci przypomniały sobie zasady prawidłowej segregacji odpadów oraz dowiedzieli się, jak codzienne zachowania wpływają na stan środowiska. Chętnie wykonywały powierzone im zadania i z satysfakcją obserwowały efekty swojej pracy. Udział w akcji „Sprzątanie Świata” był dla mich wartościową lekcją ekologii. Wspólne działania pokazały, że dbanie o czystość i środowisko jest ważnym zadaniem każdego z nas.

            3

          • PIERWSZY START NASZYCH UCZNIÓW NA NOWYM STADIONIE OSiR W ZAMOŚCIU

          • Reprezentacja szkoły wzięła udział w jesiennej edycji zawodów z cyklu „Czwartki Lekkoatletyczne”. Rywalizacja sportowa odbyła się na Stadionie Ośrodka Sportu i Rekreacji (OSiR) w Zamościu.

            Naszą placówkę reprezentowało 12 uczniów z klas 4–8, którzy z wielkim zaangażowaniem walczyli o jak najlepsze lokaty.

            Zmagania przyniosły nam powody do dumy, a kilkoro naszych reprezentantów uplasowało się w ścisłej czołówce. Na szczególne wyróżnienie zasługują następujące wyniki:

            Aleksander Szpindor – 1 miejsce w biegu na 300 metrów

            Julia Ćwik – 2 miejsce w biegu na 300 metrów

            Wiktor Ziemiński – 5 miejsce w skoku w dal

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom sportowej postawy, ducha walki oraz godnego reprezentowania barw Szkoły Podstawowej w Pniówku.

            Życzymy dalszych sukcesów i wytrwałości w rozwijaniu lekkoatletycznych pasji na kolejnych etapach zawodów!

            W zawodach uczestniczyli: Kraczek Aleksander, Kobel Ewa, Wójtowicz Krzysztof, Olech Natalia, Łukasik Letisja, Szostak Bartłomiej, Kozioł Jakub, Karchut Maja i Łapa Katarzyna.

            8

          • PRZEDSZKOLAKI SPRZĄTAŁY ŚWIAT

          • 21 września zrobiliśmy coś dobrego dla naszego małego kawałka świata! Najpierw była pogadanka, potem gry i zabawy, a następnie… rękawiczki w dłoń i ruszyliśmy sprzątać okolice naszej szkoły. Było aktywnie, pożytecznie i całkiem wesoło. Bo przecież nauka dbania o planetę nie musi być nudna! Mały gest? Może.
            Duża sprawa? Zdecydowanie!