W ostatni dzień przed feriami uczniowie klasy 1 zamienili się w małych pizzermenów! Pod okiem pani Marty Ziemińskiej oraz pani Anny Mnich przygotowywali pizzę od podstaw – wyrabiali ciasto, czekali aż wyrośnie, samodzielnie wałkowali, formowali i układali ulubione dodatki. Efekt? Jednogłośnie stwierdzili, że pizza wyszła przepyszna!
To był dzień pełen zabawy, nauki i… pysznych smaków!
W ramach realizacji projektu „Młode Głowy” w klasie 8 przeprowadzono zajęcia pt. „Poczuj emocje”. Podczas spotkania uczniowie zapoznali się z prezentacją dotyczącą roli emocji w codziennym życiu – ich rozpoznawania, nazywania oraz sposobów radzenia sobie z nimi. Następnie w atmosferze zaangażowania i dobrej zabawy uczestniczyli w kalamburach związanych z odgadywaniem emocji. Sprzyjało to rozwijaniu empatii i umiejętności komunikacji niewerbalnej. Kolejnym elementem zajęć było wykorzystanie kart pracy. Uczniowie analizowali różne sytuacje emocjonalne oraz zastanawiali się nad własnymi reakcjami oraz strategiami radzenia sobie z trudnymi uczuciami. Zajęcia stworzyły przestrzeń do rozmowy, wymiany doświadczeń oraz refleksji nad znaczeniem emocji w relacjach międzyludzkich. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w proponowanych zadaniach, rozwijając świadomość emocjonalną i kompetencje społeczne, które stanowią ważny element ich codziennego funkcjonowania. Zajęcia prowadziła pani psycholog Kamila Janda.
5 lutego 2026r. w PSB Mrówka w Zamościu odbyło się uroczyste wręczenie nagród w konkursie plastycznym „Świąteczne kartkowanie”.
Z ogromną radością informujemy, że nasza szkoła zdobyła III miejsce, a nagroda została przyznana za wyjątkową kreatywność, pomysłowość oraz świąteczny klimat zaprezentowanej pracy.
Podczas uroczystości nagrodę odebrał autor pracy konkursowej – Antoni Jaworski uczeń klasy IV wraz nauczycielem panią Małgorzatą Lipską-Obuchowską. W podsumowaniu konkursu uczestniczyła również Mama Antosia.
Serdecznie gratulujemy sukcesu młodemu artyście oraz dziękujemy za zaangażowanie i piękne reprezentowanie naszej szkoły.
To wyróżnienie jest dowodem na to, że talent i zaangażowanie naszych uczniów są doceniane także poza murami szkoły.
Dziękujemy organizatorom konkursu za zaproszenie do udziału oraz wszystkim, którzy oddali głos na naszą szkołę.
Jesteśmy dumni z osiągnięć naszych uczniów i życzymy im kolejnych sukcesów!
Czytanie w języku obcym może być nie tylko skuteczną metodą nauki, lecz również źródłem radości i inspiracji do twórczego działania. Przekonali się o tym uczniowie klasy III podczas zajęć opartych na książeczce „The Mitten” Jana Bretta, które zostały zrealizowane w ramach innowacji pedagogicznej z języka angielskiego. Zajęcia miały na celu rozwijanie kompetencji językowych, czytelniczych oraz umiejętności współpracy, a także kształtowanie pozytywnej motywacji do nauki języka obcego. Wprowadzanie nowego słownictwa z wykorzystaniem słowniczka obrazkowego wspierało proces zapamiętywania wyrazów i pomagało dzieciom łączyć ich znaczenie z ilustracjami. Uczniowie wysłuchali opowiadania w języku angielskim, doskonaląc umiejętność rozumienia ze słuchu oraz poprawną wymowę. Dzieci rozwiązywały quiz, zaznaczając poprawne odpowiedzi na ekranie dotykowym. Uczniowie pracowali w parach nad wykreślanką wyrazową, utrwalając poznane słownictwo i doskonaląc umiejętność współpracy. Zwieńczeniem zajęć było twórcze działanie polegające na wspólnym stworzeniu klasowej książeczki inspirowanej poznaną historią. Każdy uczeń przygotował własną stronę, a powstała publikacja stała się wyrazem kreatywności, zaangażowania i postępów językowych dzieci. Dzięki temu działaniu uczniowie mogli utrwalić poznane struktury językowe oraz doświadczyć satysfakcji z udziału w tworzeniu wspólnego dzieła.
W naszym przedszkolu odbyły się wyjątkowe zajęcia w ramach projektu „W Krainie Uczuć”. Dzieci wysłuchały bajki pt. „Jeżyk Staś i magiczny oddech ulgi”, która wprowadziła je w świat emocji oraz sposobów radzenia sobie z trudnymi chwilami.
Podczas zajęć przedszkolaki uczyły się, jak poprzez spokojny, głęboki oddech można wyciszyć ciało, uspokoić myśli i odzyskać równowagę. Wspólnie odkrywaliśmy, że każdy z nas – tak jak bohaterowie bajki – ma w sobie „magiczny oddech”, który pomaga poradzić sobie z napięciem, złością czy niepokojem.
Dzieci chętnie brały udział w ćwiczeniach oddechowych i rozmowach o swoich uczuciach. To był piękny, pełen uczuć i ciepła dzień. Na zakończenie każdy wykonał magiczną butelkę. Celem tego zadania było pokazanie dzieciom, jak radzić sobie ze zmartwieniem i lękiem.
W konkursie plastycznym o zasięgu rejonowym "Najpiękniejsze gołębie rasowe i drób ozdobny" Wiktoria Tyrka z klasy VI zajęła I miejsce.
Nagrody otrzymali także Gabriela Szewczuk i Denis Mulawa z klasy I. Zaś prace Martyny Naworol, Mai Rycyk, Karola Małka zostały zakwalifikowane na wystawę pokonkursową.
Młodzi artyści pracowali pod kierunkiem pani Aliny Korneluk.
Organizatorem tego przedsięwzięcia było Zamojskie Stowarzyszenie Hodowców Gołębi Rasowych i Drobiu Ozdobnego.
Wielkie gratulacje dla młodych artystów!
Z dumą informujemy, że nasza szkoła włączyła się w kampanię edukacyjną „Misja 112 – jeden numer, tysiące szans”, której celem jest kształtowanie odpowiedzialnych postaw oraz podnoszenie świadomości dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa i właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.
W ramach realizowanych działań uczniowie zdobędą wiedzę na temat prawidłowego korzystania z numeru alarmowego 112, nauczą się rozpoznawać sytuacje wymagające wezwania pomocy oraz dowiedzą się, jakie informacje należy przekazać dyspozytorowi, aby pomoc mogła dotrzeć jak najszybciej. Kampania zwraca również uwagę na to, jak ważne jest rozsądne i odpowiedzialne korzystanie z numerów alarmowych. Działania są dostosowane do wieku i możliwości uczniów, tak aby w przystępny i angażujący sposób rozwijać ich umiejętności oraz poczucie odpowiedzialności za siebie i innych.
Udział w kampanii „Misja 112 – jeden numer, tysiące szans” to ważny element działań wychowawczo-profilaktycznych naszej szkoły. Wierzymy, że zdobyta wiedza i praktyczne umiejętności mogą realnie przyczynić się do zwiększenia bezpieczeństwa oraz pomóc uczniom w podejmowaniu właściwych decyzji w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.
Koordynatorem działań w ramach tej kampanii jest pani Małgorzata Lipska-Obuchowska - pedagog szkolny.
6 lutego w grupie Tropiciele odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Dzieci zaprosiły swoje Babcie i Dziadków na wyjątkowe spotkanie, podczas którego nie zabrakło piosenek, wierszy, serdecznych życzeń oraz własnoręcznie przygotowanych prezentów. Tego dnia odbyło się również pasowanie na przedszkolaka. Przed pasowaniem dzieci z dumą złożyły akt ślubowania i zaśpiewały piosenkę, a następnie Pani Dyrektor oficjalnie przyjęła je do grona przedszkolaków. Na zakończenie wszyscy zostali zaproszeni na wspólny poczęstunek. To był dzień pełen radości, uśmiechów i wzruszeń.
W ramach zajęć edukacyjnych uczniowie klasy pierwszej realizowali temat związany z ptakami zimą oraz zasadami ich dokarmiania. Dzieci poznały budowę ptaka oraz jego charakterystyczne cechy, porównując je z cechami ssaków. Rozróżniały takie elementy jak pióra a futro, dziób a pysk i skrzydła oraz sposób opieki nad młodymi. Uczniowie przypomnieli sobie gatunki ptaków odlatujących na zimę oraz poznali ptaki zimujące w Polsce, które można spotkać w karmnikach. Rozmawiali o ich ulubionym pożywieniu i potrzebach w okresie zimowym. Istotnym elementem zajęć była rozmowa o odpowiedzialnym dokarmianiu ptaków, doborze właściwego pokarmu oraz o tym, czego nie wolno ptakom podawać. Omówiono konsekwencje karmienia ptaków pieczywem i dlaczego taki sposób pomocy może im szkodzić. Podsumowaniem zajęć było wykonanie lapbooków, w których uczniowie w twórczy sposób uporządkowali zdobytą wiedzę. Te ciekawe przyrodnicze zajęcia prowadziła pani Magda Luszowska.
4 lutego 2026 r. uczniowie klas III–VI wzięli udział w wyjątkowym koncercie edukacyjnym Orkiestry Włościańskiej im. Karola Namysłowskiego w Zamościu. Spotkanie z muzyką na żywo okazało się nie tylko ciekawą formą spędzenia czasu, lecz także wartościową lekcją z zakresu edukacji muzycznej. Podczas koncertu dzieci miały okazję zobaczyć z bliska instrumenty smyczkowe i perkusyjne oraz usłyszeć ich brzmienie w wykonaniu profesjonalnych muzyków. Orkiestra zaprezentowała kilka znanych, energicznych melodii, które szybko porwały młodą publiczność i zostały nagrodzone gromkimi brawami. Największą atrakcją okazał się finał wydarzenia. Uczniowie zostali zaproszeni na scenę, gdzie mogli obejrzeć instrumenty z bliska, dotknąć ich, a nawet spróbować swoich sił w grze. To bezpośrednie doświadczenie wywołało ogromne emocje i pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć, jak powstaje muzyka. Była to prawdziwa uczta muzyczna, która na długo pozostanie w pamięci uczestników i z pewnością rozbudzi w nich jeszcze większą ciekawość świata dźwięków.
Opiekę nad uczniami podczas wyjazdu sprawowały: pani Barbara Pyś, pani Dorota Wybranowska oraz pani Małgorzata Lipska-Obuchowska.
W świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia tematyczne poświęcone zimie, których celem było poszerzanie wiedzy dzieci na temat charakterystycznych cech tej pory roku, rozwijanie sprawności manualnej oraz kreatywności. Zajęcia rozpoczęły się rozmową kierowaną na temat zimy. Dzieci dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami związanymi z tą porą roku, wymieniały charakterystyczne zjawiska oraz zimowe zabawy, a następnie wykonywały śnieżynki z białych kartonów. Pracowały z dużym zaangażowaniem, starannie wycinały różnorodne wzory, rozwijając przy tym zdolności manualne i wyobraźnię plastyczną.
Z wykonanych śnieżynek wspólnie ułożyły postać bałwana.
Zajęcia, które przeprowadziła pani Barbara Pyś przebiegły w miłej i twórczej atmosferze.
Uczennica klasy VI Martyna Naworol zdobyła nagrodę w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Dziedzictwo UNESCO – obszary przyrodnicze w Polsce” – Zamość 2025 pod Patronatem Honorowym Prezydenta Miasta Zamość.
Na konkurs, który zorganizował Młodzieżowy Dom Kultury im. K. Kornela Makuszyńskiego w Zamościu, wpłynęło 430 prac plastycznych z 76 placówek.
Serdeczne gratulacje dla Martynki, której praca powstała pod kierunkiem pani Aliny Korneluk.
Z okazji Dnia Pozytywnego Myślenia w świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia poświęcone kształtowaniu optymistycznego podejścia do codziennych wyzwań oraz wzmacnianiu wiary we własne możliwości. Uczniowie zastanawiali się, czym jest pozytywne myślenie oraz w jaki sposób może ono pomagać w nauce, relacjach z innymi i radzeniu sobie z trudnościami. W trakcie rozmowy dzieci chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Uczniowie pracowali w grupach, zamieniając negatywne myśli na pozytywne. Dzieci losowały karteczki z pozytywnymi myślami i afirmacjami, które czytały i omawiały wspólnie z nauczycielem oraz kolegami. Wśród wylosowanych sentencji znalazły się m.in.: „Mały postęp każdego dnia przynosi duże rezultaty”, „W każdym dniu zdarza się coś dobrego, wystarczy poszukać”, „Każdy dzień to nowy początek”. Słowa te stały się inspiracją do refleksji oraz rozmów na temat dostrzegania dobra w codziennych sytuacjach i budowania pozytywnego obrazu siebie. Na zakończenie zajęć uczniowie tworzyli własne pozytywne emotki. Zajęcia przebiegły w serdecznej atmosferze. Uczniowie byli zaangażowani i aktywni. Zdobyte umiejętności z pewnością będą wspierać uczniów w budowaniu pozytywnego nastawienia i wiary we własne możliwości.
W naszej placówce odbyło się spotkanie edukacyjno-profilaktyczne z udziałem dwóch funkcjonariuszek Policji, w którym uczestniczyły dzieci z przedszkola oraz uczniowie klas I – III. Wydarzenie wpisywało się w realizację działań wychowawczo-profilaktycznych oraz treści podstawy programowej. Podczas spotkania omówiono zasady bezpieczeństwa związane z poruszaniem się po drodze, właściwym zachowaniem wobec psów oraz bezpiecznym spędzaniem czasu w okresie zbliżających się ferii. Przekaz został dostosowany do wieku uczestników i sprzyjał kształtowaniu odpowiedzialnych postaw oraz świadomości zagrożeń.
Dzieci aktywnie uczestniczyły w spotkaniu, zadawały pytania i dzieliły się własnymi doświadczeniami. Dzięki otwartej rozmowie mogliśmy wspólnie wypracować wiele ważnych wniosków dotyczących odpowiedzialnych i świadomych wyborów, które pomagają dbać o bezpieczeństwo swoje i innych.
Serdecznie dziękujemy paniom funkcjonariuszkom za cenne wskazówki i poświęcony czas. Wierzymy, że takie spotkania wzmacniają naszą szkolną społeczność i przyczyniają się do budowania kultury bezpieczeństwa wśród dzieci..
W dniu 30 stycznia uczniowie naszej szkoły z klas IV-VIII wzięli udział w wyjątkowym spotkaniu z funkcjonariuszkami Policji, które na co dzień pracują w Zamojskim Wydziale Prewencji. Przeprowadziły one zajęcia dotyczące bezpieczeństwa w codziennym życiu. Wizyta była doskonałą okazją, aby przypomnieć sobie najważniejsze zasady, a także dowiedzieć się, jak radzić sobie w nowych sytuacjach, z którymi mierzą się współczesne dzieci.Podczas spotkania policjantki omówiły kilka kluczowych tematów:
1. Bezpieczeństwo na co dzień
Uczniowie przypomnieli sobie, jak prawidłowo zachowywać się na drodze i na przejściach dla pieszych, zasady poruszania się rowerem oraz hulajnogą elektryczną.
2. Cyberbezpieczeństwo
Dzieci dowiedziały się, jak bezpiecznie korzystać z Internetu, jak reagować na niepokojące treści czy wiadomości. Policjantki zwróciły uwagę na to, że w sieci, podobnie jak w rzeczywistości – należy zachowywać rozwagę i szanować innych.
3. Telefony komórkowe i odpowiedzialne korzystanie z technologii
Ważnym elementem spotkania była rozmowa o odpowiedzialnym używaniu telefonów komórkowych. Uczniowie usłyszeli, w jaki sposób korzystać z nich mądrze, unikać niebezpiecznych sytuacji.
Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w rozmowie i zadawali wiele pytań. Dziękujemy naszym gościom za profesjonalne przeprowadzenie zajęć oraz za przekazanie wiedzy, która ma istotne znaczenie dla bezpieczeństwa dzieci – zarówno offline, jak i online.
W świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia poświęcone bezpieczeństwu podczas zabaw zimowych oraz ferii. Rozpoczęły się one rozmową kierowaną, podczas której dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami oraz wiedzą na temat bezpiecznych i niebezpiecznych zachowań zimą. Uczniowie chętnie zabierali głos, wykazując się dużą świadomością i zaangażowaniem. Następnie dzieci obejrzały prezentację multimedialną, która w przystępny sposób przybliżyła najważniejsze zasady bezpieczeństwa. W dalszej części uczniowie rozwiązywali krzyżówkę tematyczną, pracując w parach lub małych grupach, co sprzyjało współpracy i wzajemnej pomocy. Dużym zainteresowaniem cieszył się również quiz sprawdzający zdobytą wiedzę. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali prace plastyczne pt. „Bezpieczne zabawy zimą”, w których przedstawili prawidłowe zachowania podczas zimowego wypoczynku. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do tego, że nadchodzące ferie zimowe będą dla naszych uczniów bezpieczne i pełne radosnych chwil.
29 stycznia uczniowie klasy I uroczyście świętowali Dzień Babci i Dziadka, przygotowując wyjątkowy występ pełen wzruszeń, radości i ciepłych emocji. Uroczystość rozpoczęła się serdecznym powitaniem zaproszonych gości przez wychowawcę klasy, Panią Martę Ziemińską. Następnie dzieci zaprezentowały montaż słowno-muzyczny, który przeniósł widzów w czasy młodości Babci i Dziadka – do momentu ich pierwszego spotkania i rodzącej się miłości. Przedstawienie, pełne rymowanych wierszyków, zabawnych scen i ciepłych chwil, ukazało, jak piękna i trwała potrafi być miłość rozwijająca się przez całe życie. Po części artystycznej głos zabrała Pani Dyrektor Alina Korneluk, składając Babciom i Dziadkom serdeczne życzenia zdrowia, radości oraz dumy z wnuków. Dzieci wręczyły również własnoręcznie wykonane kalendarze, które były wyrazem ich wdzięczności i miłości. Czekała również mała niespodzianka w postaci przygotowanego filmu, który pokazywał pierwszoklasistów podczas codziennej pracy w szkole. Na zakończenie spotkania wszyscy mogli się delektować słodkim poczęstunkiem, przygotowanym przez Rodziców. Dzieci do występy przygotowały panie: Marta Ziemińska, Magda Luszowska oraz Anna Mnich.
Serdeczne podziękowania kierujemy do Rodziców uczniów klasy I za przygotowanie pysznego poczęstunku oraz ogromne zaangażowanie. Dzięki Państwa wsparciu i serdeczności uroczystość była jeszcze piękniejsza i pełna rodzinnej atmosfery.
Z radością informujemy, że uczennice klas IV i V naszej szkoły wzięły udział w IX edycji konkursu literacko-poetyckiego „Odkrywamy Talenty Poetyckie”, organizowanego pod patronatem Wójta Gminy Zamość.
Udział w konkursie okazał się wielkim sukcesem naszych uczennic. Ich twórczość została wysoko oceniona przez jury, czego efektem są znakomite wyniki:
Serdecznie gratulujemy laureatkom oraz pani Marzenie Krzyszczuk, a także życzymy dalszych sukcesów i rozwijania pasji literackich!
Uczniowie klasy 4 uczestniczyli w wyjątkowej lekcji podsumowującej lekturę „Mikołajek”. Zajęcia miały atrakcyjną i różnorodną formę, dzięki której mogli w ciekawy sposób utrwalić treść książki.
Podczas lekcji czwartoklasiści rozwiązywali quizy, zagadki oraz różnorodne zadania związane z lekturą. Chętnie opowiadali o wydarzeniach i przygodach bohaterów, wykazując się dobrą znajomością tekstu. Uczniowie wykonali również barwne plakaty przedstawiające bohaterów Mikołajka oraz elementy związane z Francją – krajem, z którego pochodzi autor książki.
Dodatkowo dzieci przyniosły różne przedmioty nawiązujące do lektury, a także francuskie przysmaki, aby wspólnie z Mikołajkiem zjeść posiłek na wzór „francuskiego śniadania”.
Było to miłe i smakowite zakończenie zajęć, które sprawiło uczniom wiele radości.
Lekcja przebiegła w radosnej atmosferze i była doskonałym przykładem nauki połączonej z zabawą.
28 stycznia trzecioklasiścio bchodzili Międzynarodowy Dzień Klocków LEGO. Celem tego święta było rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz umiejętności współpracy w grupie.Uczniowie przynieśli klocki LEGO i z dużym zaangażowaniem tworzyli różnorodne budowle według własnych pomysłów. Pracowali zarówno indywidualnie, jak i w małych zespołach, ucząc się współdziałania.Zajęcia przebiegły w radosnej atmosferze. Dzieci chętnie prezentowały swoje prace i opowiadały o nich. Dzień Klocków LEGO sprawił im wiele radości i był doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę.
Z wielką dumą ogłaszamy, że społeczność naszej placówki aktywnie włączyła się w prestiżowy projekt proekologiczny, biorąc udział w ogólnopolskim konkursie „EKOChoinka”. W tegorocznej edycji naszą szkołę reprezentują trzy grupy: Podróżnicy, Odkrywcy oraz Tropiciele. Każda z nich, pracując w swojej grupie wiekowej, podjęła wyzwanie stworzenia artystycznej wizji drzewka świątecznego z wykorzystaniem surowców wtórnych. Udział w tej inicjatywie to dla nas fundament nowoczesnej edukacji. Jako pedagodzy głęboko wierzymy, że kształtowanie postaw proekologicznych od najmłodszych lat jest kluczowe dla przyszłości naszej planety. Dzieci, zamieniając przedmioty z pozoru nieprzydatne w unikatowe dzieła sztuki, uczą się nie tylko szacunku do środowiska i idei upcyklingu, ale przede wszystkim rozwijają swoją sprawczość oraz zdolność abstrakcyjnego myślenia. Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem determinacji i pomysłowości, jaką wykazali się wszyscy uczestnicy. Wspólne projektowanie i praca nad formą przestrzenną wzmocniły w dzieciach umiejętność współpracy oraz poczucie jedności w dążeniu do wspólnego celu. Bez względu na wynik konkursu, sam proces twórczy i radość z dbania o naszą Planetę są dla nas największym zwycięstwem. Gratulujemy grupom Podróżników, Odkrywców oraz Tropicieli i dziękujemy za tę inspirującą lekcję ekologii, którą dali nam wszystkim.
W dniu 23 stycznia odbyła się w naszej szkole uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka uczniów klasy drugiej i trzeciej. Spotkanie rozpoczęło się serdecznym powitaniem zaproszonych gości przez Panią Dyrektor. Następnie dzieci przedstawiły jasełka. Z dużym zaangażowaniem wcieliły się w swoje role, za co zostały nagrodzone gromkimi brawami. W dalszej części uczniowie zaprezentowali program artystyczny, na który złożyły się piosenki, wiersze oraz taniec. Występy dostarczyły wielu wzruszeń i radości zgromadzonym gościom. Po części artystycznej dzieci złożyły swoim Dziadkom serdeczne życzenia i wręczyły własnoręcznie wykonane laurki i upominki. Uroczystość zakończyła się wspólnym poczęstunkiem przygotowanym przez rodziców oraz rozmowami w miłej, rodzinnej atmosferze. Spotkanie dostarczyło wszystkim wielu radości i niezapomnianych chwil. Była to lekcja szacunku, miłości oraz wdzięczności okazanej Dziadkom.
Uczniowie klasy 4 wzięli udział w niezwykłych zajęciach inspirowanych lekturą „Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy. Podczas lekcji kleksografii dzieci z ogromnym entuzjazmem tworzyły kolorowe kleksy, które następnie zamieniały się w oryginalne rysunki pełne wyobraźni. Każda praca była wyjątkowa i stała się inspiracją do twórczych opisów ujętych w formie wierszy.
Kolejnym elementem zajęć była lekcja przędzenia liter, podczas której uczniowie tworzyli swoje imiona przy pomocy włóczki. Zadanie to wymagało precyzji, cierpliwości oraz pomysłowości, a jednocześnie doskonale rozwijało zdolności manualne i kreatywność.
Zajęcia pozwoliły uczniom przenieść się do magicznego świata Pana Kleksa, łącząc literaturę z plastyką i poezją. Nauka przez zabawę sprawiła, że lektura stała się jeszcze bliższa i bardziej inspirująca dla młodych czytelników.
Uczniowie klasy 5 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach inspirowanych lekturą „Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnára, a poprowadziła je pani Marzena Krzyszczuk.
W ramach projektu edukacyjnego rozegrali emocjonującą bitwę na kulki, nawiązującą do wydarzeń opisanych w książce.
Jeszcze przed rozgrywką uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali napisy drużyn oraz plakaty, które w kreatywny sposób charakteryzowały każdą z grup i podkreślały jej tożsamość. Następnie wspólnie stworzyli barykadę, która podczas bitwy dawała im schronienie i dodatkowo budowała klimat literackiej rywalizacji.
Zdobyte w trakcie rozgrywki kulki kryły w sobie zadania oraz pytania dotyczące treści lektury. Po ich odczytaniu uczniowie musieli wykazać się znajomością książki, spostrzegawczością oraz umiejętnością współpracy, odpowiadając na przygotowane pytania.
Zajęcia połączyły naukę z zabawą, umożliwiając uczniom aktywne utrwalenie wiadomości oraz przeżycie literackiej przygody pełnej emocji, kreatywności i zdrowej rywalizacji.
Zajęcia w ramach innowacji przyrodniczych ,, Ciekawi świata” dla uczniów klas 4 i 5 są prowadzone w formie aktywnej i angażującej. Dzieci poznają świat przyrody poprzez obserwacje mikroskopowe oraz samodzielne wykonywanie prostych preparatów do badań. Uczniowie uczą się bezpiecznej pracy z mikroskopem, rozwijają umiejętność obserwacji i wyciągania wniosków. Zajęcia rozbudzają ciekawość poznawczą, uczą cierpliwości oraz współpracy w grupie. Sprzyjają rozwijaniu samodzielności, odpowiedzialności za stanowisko pracy oraz umiejętności planowania prostych działań badawczych. Uczniowie mają możliwość zadawania pytań, poszukiwania odpowiedzi i dzielenia się swoimi spostrzeżeniami. Dzięki zajęciom uczniowie poznają świat organizmów żywych oraz zjawiska zachodzące w przyrodzie poprzez proste eksperymenty i doświadczenia.
W świetlicy szkolnej panowała karnawałowa atmosfera. Zajęcia miały na celu przybliżenie uczniom tradycji karnawałowych z różnych stron świata oraz rozwijanie umiejętności współpracy, czytania ze zrozumieniem i kreatywności. Wprowadzeniem do tematu była prezentacja multimedialna, podczas której dzieci dowiedziały się, czym jest karnawał, skąd się wywodzi oraz jak jest obchodzony w różnych krajach. Uczniowie wzięli również udział w czytaniu krótkich tekstów tematycznych oraz quizie o karnawale. Dzieci chętnie odpowiadały na pytania, wykazując się dużą wiedzą i zaangażowaniem. Zainteresowaniem cieszyła się również praca w grupach. Dzieci wspólnie wyszukiwały słowa związane z karnawałem, rozwijając spostrzegawczość oraz umiejętność współdziałania. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali własne maski karnawałowe i z dumą je zaprezentowali.
Nasza szkoła bierze udział w konkursie „Świąteczne Kartkowanie”, organizowanym przez PSB Mrówka Zamość.
Głosowanie odbywa się stacjonarnie – klienci odwiedzający sklep PSB Mrówka Zamość mogą zagłosować na wybraną pracę, wypełniając kartę do głosowania dostępną w Biurze Obsługi Klienta.
Zachęcamy do oddania głosu na naszą Kartkę Świąteczną! Pracę na konkurs przygotował Antoni Jaworski z klasy 4 pod kierunkiem pani Małgorzaty Lipskiej - Obuchowskiej.
Głosy można oddawać do 24 stycznia 2026r., a ogłoszenie wyników nastąpi 30 stycznia 2026r.
Każdy głos ma znaczenie i przybliża naszą szkołę do zwycięstwa
Liczymy na Waszą pomoc i z góry serdecznie dziękujemy za każdy oddany głos !
Powered by aSc EduPage
