Dzieci z grup przedszkolnych zrealizowały kolejny temat z projektu edukacyjnego „W krainie uczuć”. Podczas zajęć rozmawiały o tym, jak emocje wpływają na nasze zachowanie, uczyły się empatii. Dowiedziały się czym są uczucia i dlaczego każdy je przeżywa. W tym tygodniu poznały pojęcie słowa „duma”. Zadaniem dzieci było zrobienie drzewek albo medali dumy, które własnoręcznie wykonały.
Aktualności
PRZEDSZKOLAKI W KRAINIE UCZUĆ
MIKOŁAJKOWA POCZTA
Okres przedświąteczny to czas, na który czekają wszystkie dzieci. Dzieje się tak szczególnie dlatego, że wtedy najmłodszych odwiedza niezwykły gość – Mikołaj. Wśród dzieci istnieje przekonanie, że aby otrzymać wymarzony prezent, należy przygotować dla niego list. Tak właśnie postąpili uczniowie klasy IV.
Na lekcji języka polskiego doskonalili umiejętność pisania listu – formy wypowiedzi, która coraz częściej bywa zapominana. Wykazali się nie tylko poprawnym tworzeniem tekstu, ale także dużą kreatywnością, ponieważ ich listy były pięknie ozdobione. Po zajęciach zabrali je do domu, by przygotować dla Mikołaja mleko i ciasteczko i z niecierpliwością oczekiwać jego wizyty.
Mamy nadzieję, że wszystkie marzenia zostaną spełnione.
4
SPOTKANIE Z LUBĄ
1 grudnia 2025r. odwiedziła naszą szkołę Pani Paulina Dudek – wiceprezes fundacji „Alternatywa dla Zwierząt” wraz ze swoim kudłatym przyjacielem, suczką „Lubą”. W spotkaniu uczestniczyła również Pani Anna – wolontariuszka fundacji. Odbyły się 2 oddzielne 45-minutowe zajęcia, pierwsze dla uczniów klas I-III oraz drugie dla uczniów klas IV-VIII. Celem pierwszego spotkania była szeroka edukacja dotycząca bezpiecznych zachowań wobec psów, zrozumienie komunikacji czworonogów oraz przygotowanie dzieci do reakcji w sytuacji zagrożenia pogryzieniem. Podczas zajęć dla starszych uczniów Pani Paulina skupiła się głównie na treściach z zakresu doradztwa zawodowego, omawiając szczegółowo zawody związane ze zwierzętami, począwszy od weterynarza a skończywszy na służbach mundurowych, w których istotną rolę odgrywają psy (psy-ratownicy, poszukujące, tropiące, psy-przewodniki itd.). Tematyka obu spotkań była bardzo interesująca dla dzieci i młodzieży, o czym świadczyły liczne pytania kierowane do Pani Pauliny jako eksperta. Dodatkową atrakcją dla uczestników obu spotkań była możliwość pogłaskania „Luby”, która, w zamian za otrzymywane „smaczki”, bardzo chętnie współpracowała ze swoją opiekunką. Na zakończenie każdego ze spotkań uczniowie otrzymali pakiety materiałów edukacyjnych, które zawierały w sobie psie kolorowanki, broszurki fundacji, naklejki oraz wyjątkowe zdjęcie Luby. Zajęcia przeprowadzone przez Panią Paulinę okazały się bardzo inspirujące i pouczające, także ze względu na to, iż poruszona została tematyka dotycząca znaczenia wolontariatu w rozwoju kariery zawodowej młodych ludzi. Uczniowie zostali zachęceni do pracy wolontaryjnej oraz poszerzania wiedzy na temat sposobów przeciwdziałania bezdomności zwierząt.
8
O PLUSZOWYCH MISIACH W PRZEDSZKOLU
W przedszkolu obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. Tego dnia dzieci przyniosły swoje ulubione pluszaki, które towarzyszyły im przez cały czas trwania zajęć. Na początku obejrzały film edukacyjny, z którego dowiedziały się skąd wzięło się to wyjątkowe święto oraz dlaczego pluszowe misie są tak ważne dla dzieci na całym świecie. Następnie milusińscy brały udział w różnych grach i zabawach tematycznych, rozwijających ich spostrzegawczość, kreatywność oraz współpracę w grupie. Na zakończenie wykonały pracę plastyczną związaną z tematyką święta. Mogły na niej wyrazić swoje pomysły i uczucia związane z ukochanymi pluszakami.
To był dzień pełen radości, uśmiechów i miłych wrażeń!
WSPOMINAMY ANDRZEJKI
W przedszkolu obchodziliśmy Andrzejki, które przyniosły dzieciom wiele radości i magicznych wrażeń. Na początku przedszkolaki obejrzały film edukacyjny, dzięki któremu dowiedziały się, skąd wzięła się tradycja andrzejkowych wróżb oraz jakie zwyczaje towarzyszyły temu dniu dawniej.
Po projekcji rozpoczęły się gry, zabawy i wróżby andrzejkowe. Dzieci z entuzjazmem uczestniczyły w przewidywaniu przyszłości i zabawach pełnych śmiechu oraz ciekawości. Nie zabrakło także poczęstunku, który dodał energii do dalszej zabawy.
Kulminacyjnym punktem wydarzenia była dyskoteka andrzejkowa, podczas której na dzieci czekała wyjątkowa niespodzianka — maskotka Stitch. Pojawienie się ulubionego bohatera wywołało ogromne emocje i sprawiło, że zabawa stała się jeszcze bardziej wyjątkowa.
ODKRYWCY POZNAJĄ CYFRY I LITERY
Nasze sześciolatki, razem z panią Ewą Naworol rozpoczęły niezwykłą podróż do świata liter i cyfr. Podczas zajęć utrwalają pierwsze litery alfabetu i uczą się je rozpoznawać w zabawie. Odkrywają także podstawowe cyfry, przeliczają przedmioty oraz rozwiązują proste zagadki matematyczne. Łącząc naukę z twórczością – układają literowe oraz cyfrowe układanki. To wyjątkowy czas, w którym nauka staje się przygodą, a każdy dzień przynosi nowe odkrycia. Dzięki takim zajęciom dzieci rozwijają ciekawość świata, uczą się koncentracji i przygotowują do dalszej edukacji w klasie pierwszej.
7
MŁODZI PLASTYCY WZIĘLI UDZIAŁ W XXII PRZEGLĄDZIE PRAC PLASTYCZNYCH W ROZTOCZAŃSKIM PARKU NARODOWYM
27 listopada 2025 r. w Ośrodku Edukacyjno-Muzealnym Roztoczańskiego Parku Narodowego w Zwierzyńcu odbyło się uroczyste otwarcie wystawy prac plastycznych zgłoszonych do XXII Przeglądu Prac Plastycznych „Śladami Aleksandry Wachniewskiej, malarki i orędowniczki ochrony przyrody Roztocza”. Hasło tegorocznej edycji to - „Źródło życia – woda jako początek wszystkiego”. Wskazywało ono na znaczenie wody jako niezbędnego warunku istnienia przyrody oraz bezcennego zasobu, o który należy szczególnie dbać w obliczu zmian klimatycznych oraz narastającego deficytu wody.
Trzeba dodać, że w tym roku prace plastyczne przygotowało 1159 uczestników z 42 placówek oświatowych.
A oto młodzi twórcy, którzy wraz z opiekunami reprezentowali naszą szkołę w przeglądzie twórczości:
z klasy II: Jan Czepiel, Emilia Bajan oraz Nikola Romanek, opiekun artystyczny - pani Wiesława Gawlik;
z klasy III: Kacper Sokal, Milena Homa, Aleksander Kraczek, opiekun artystyczny - pani Barbara Pyś;
z klasy VI: Martyna Naworol, Maja Rycyk, Nikola Dziadko, Wiktoria Tyrka, Jan Stawarski, Wiktor Ziemiński, Bartłomiej Szostak, opiekun artystyczny - pani Alina Korneluk.
Prace młodych artystów ukazywały wodę w różnorodnych ujęciach, od realistycznych przedstawień źródeł, rzek, strumieni, deszczu i rosy, po ujęcia symboliczne: jako początku, życia, nadziei, harmonii czy apelu o ochronę środowiska.
Uroczystego otwarcia wystawy dokonał Zastępca Dyrektora Roztoczańskiego Parku Narodowego – pan Przemysław Stachyra, który podkreślił znaczenie sztuki w edukacji przyrodniczej oraz nawiązał do misji Aleksandry Wachniewskiej, której twórczość od lat inspiruje uczestników przeglądu.
Następnie uczestnicy obejrzeli dwa krótkie filmy. Pierwszy poświęcony wodzie, który wprowadzał w temat tegorocznego przeglądu, natomiast drugi przypominał postać Aleksandry Wachniewskiej, malarki i orędowniczki ochrony przyrody Roztocza oraz patronki przeglądu.
Po prezentacjach odbyło się wręczenie dyplomów i upominków. Uczestnicy otrzymali dyplomy oraz butelki wielokrotnego użytku na wodę, co stanowiło symboliczne nawiązanie do tegorocznego hasła oraz wartości odpowiedzialnego korzystania z zasobów wodnych.
Na zakończenie goście zostali zaproszeni do obejrzenia wystawy, prezentującej różnorodne, pełne wyobraźni i wrażliwości prace dzieci, które ukazują wagę i piękno wody w świecie przyrody Roztocza. Uczniowie mieli również możliwość zwiedzenia wystawy w Ośrodku Edukacyjno-Muzealnym Roztoczańskiego Parku Narodowego.
24
EMILIA MAGDZIAK NAGRODZONA W XIV WOJEWÓDZKIM KONKURSIE LITERACKIM „MÓJ ANIOŁ – MISTRZ ŻYCIA”
Miło nam poinformować, że Emilia Magdziak, uczennica klasy IV naszej szkoły otrzymała główną nagrodę w XIV Wojewódzkim Konkursie Literackim, zorganizowanym przez Młodzieżowy Dom Kultury w Krasnymstawie „Mój Anioł – mistrz życia”. Ponadto w kategorii plastycznej tego konkursu wyróżnienia otrzymali: Jan Krzyszczuk i Marcelina Markowicz z oddziału przedszkolnego 5 latków, a praca Mileny Homy z klasy III zakwalifikowała się na wystawę.
Serdecznie gratulujemy!
Aniele, mój Stróżu
Aniele mój Stróżu, z niebiańskiej krainy,
Ty znasz me radości i troski godziny.
W ciszy poranka i w mroku wieczoru,
czuwasz nade mą bez słowa, bez sporu.
Gdy serce zadrży, gdy przyjdą troski,
pomóż mi słuszne wyciągnąć wnioski.
Choć Cię nie widzę, wiem, że jesteś ze mną,
prowadź mnie, proszę, drogą przyjemną.
Ucz mnie być dobrym, mądrym i szczerym,
kochać, jak trzeba, wierzyć bez miary.
By moje życie w światła promieniu,
rosło w dobroci, w Bożym istnieniu.
A kiedy nocą świat zasypia w mroku,
Ty czuwasz cicho – tuż przy mym boku.
Aniele Stróżu, w opiece swej,
przez całe życie zawsze mnie miej.
Emilia Magdziak
Klasa IV, lat 10
ŚWIĘTO TABLICZKI MNOŻENIA
W naszej szkole odbyły się obchody Dnia Tabliczki Mnożenia. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie z klas III – VII. Mieli oni okazję sprawdzić swoją znajomość mnożenia w ciekawy i kreatywny sposób. Chętni uczniowie wykonali plakaty, które stanowiły dekorację korytarza szkolnego.
Na młodych matematyków czekały gry, łamigłówki i zadania logiczne, które nie tylko utrwalały wiedzę, ale także rozwijały spostrzegawczość i umiejętność współpracy. Wzięli udział w serii aktywizujących zadań i gier matematycznych, m.in. rozwiązywali krzyżówkę, odkodowywali ukryte hasło, szukali wyjścia w labiryncie działań.Wszyscy z dużym zaangażowaniem i entuzjazmem uczestniczyli w zajęciach. Widać było,
że rywalizacja motywowała ich do starannego wykonywania działań. Atmosfera była pełna emocji oraz dobrej zabawy – każdy mógł poczuć się mistrzem matematyki!
Z zadaniami najlepiej poradzili sobie w klasie III:
Jan Śliwiński, Kacper Sokal i Krzysztof Wolanin,
w klasie IV: Ewa Kobel,
natomiast w klasie V: Maja Karchut.
W klasach starszych uczniowie są już ekspertami tabliczki mnożenia. Zdobyli ten tytuł już wcześniej.
5
O PRAWACH DZIECKA W KLASIE I
Z okazji Dnia Praw Dziecka uczniowie klasy I obejrzeli fragmenty filmu edukacyjnego o sytuacji dzieci w Bangladeszu pracujących w fabrykach ubrań i obuwia. Poznali również postać Janusza Korczaka – obrońcy praw dziecka. Na podstawie ilustracji omawiali najważniejsze prawa każdego dziecka, a w rozmowie podsumowującej zastanawiali się także nad własnymi obowiązkami w domu i w szkole.
EDUKACJA SAMORZĄDOWA - INSPIRUJĄCE SPOTKANIE
25 listopada naszą szkołę odwiedził przedstawiciel Urzędu Gminy Zamość - pan Bartłomiej Pikuziński. W ciekawy i przystępny sposób opowiedział uczniom o funkcjonowaniu samorządu terytorialnego oraz o najważniejszych zadaniach realizowanych przez naszą gminę. Uczniowie klas VII-VIII zdobyli wiele informacji o swoim regionie. Nie zabrakło aktywności, padały pytania, pojawiły się nagrody, a zaangażowanie uczniów było bardzo duże. Była to nie tylko lekcja o samorządzie, ale również forma doradztwa zawodowego oraz okazja do lepszego poznania gminy i jej roli w systemie samorządu terytorialnego.
Serdecznie dziękujemy za wartościową i inspirującą wizytę!
3
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PRAW DZIECKA W PRZEDSZKOLU
20 listopada w oddziałach przedszkolnych obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka – wyjątkowe święto przypominające o tym, że każde dziecko ma prawa, które należy respektować i chronić. To także dzień refleksji nad odpowiedzialnością dorosłych za zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa, szacunku i możliwości rozwijania swojego potencjału.
Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, czym są prawa dziecka i dlaczego są tak ważne. Dzięki kolorowym ilustracjom oraz filmowi edukacyjnemu dzieci łatwiej zrozumiały, że mają prawo do miłości, opieki, zabawy, nauki, a także do wyrażania swoich myśli i uczuć.
Dzieci dowiedziały się, że ich prawa zostały zapisane w bardzo ważnym dokumencie – Konwencji o Prawach Dziecka. Jest to porozumienie pomiędzy krajami na całym świecie, które zobowiązały się dbać o bezpieczeństwo i szczęście najmłodszych.
Zwieńczeniem tego dnia było wykonanie pięknych prac plastycznych.
ZABAWA ANDRZEJKOWA
Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego, przy wsparciu Rady Rodziców, odbyła się szkolna dyskoteka andrzejkowa. Najmłodsi, przedszkolaki oraz klasy I, II- bawili się jako pierwsi, a następnie parkiet przejęli uczniowie klas III-VIII. Wspólna zabawa z DJ-em w świetlicy wiejskiej poprzedzona była poczęstunkiem, który dodał wszystkim energii. Takie wydarzenia integrują społeczność szkolną, zachęcają dzieci do aktywnego spędzania czasu oraz wzmacniają relacje między uczniami. Gratulujemy wszystkim, którzy z zaangażowaniem przygotowali ciekawe przebrania - dodaliście naszej dyskotece wyjątkowego klimatu.
WARSZTATY TWORZENIA MYDEŁEK GLICERYNOWYCH
Uczniowie z klasy I brali udział w niezwykle kreatywnych warsztatach, podczas których własnoręcznie przygotowywali pachnące mydełka glicerynowe. Dzieci samodzielnie decydowały nie tylko o zapachu i dodatkach, ale także o kształcie swoich mydełek. Korzystali ze świątecznych foremek w kształcie bałwanków, choinek i piernikowych ludzików, co dodało całemu przedsięwzięciu wyjątkowego zimowego klimatu. Podczas pracy uczniowie używali bezbarwnej i mlecznej bazy glicerynowej, wybierali zapachy przeznaczone do mydełek – największym hitem okazała się orzeźwiająca pomarańcza – oraz ozdabiali swoje prace suszonymi kwiatami chabru i nagietka. Powstały unikalne, pięknie pachnące mydełka, które mogą być także świetną alternatywą na drobny, własnoręcznie przygotowany prezent.
Warsztaty przygotowały i poprowadziły panie Marta Ziemińska, Magda Luszowska i Anna Mnich.
SZKOLNA KAWIARENKA CHARYTATYWNA
W dniach 19–21 listopada 2025 r. w naszej szkole odbywała się kawiarenka charytatywna, zorganizowana w ramach ogólnopolskiej akcji Pola Nadziei. Podczas przerw lekcyjnych chętni uczniowie z klas: IV, V i VIII sprzedawali przepyszne ciasta przygotowane przez rodziców. Nad prawidłowym przebiegiem akcji czuwała pani Dorota Wybranowska, a podliczeniem zebranej kwoty zajęli się chłopcy z klasy VII. Cały dochód w wysokości 1367zł został przekazany na konto Hospicjum Santa Galla w Łabuńkach Pierwszych, wspierając tym samym osoby potrzebujące opieki i wsparcia. Serdecznie dziękujemy rodzicom za wspaniałe wypieki oraz wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie. Dzięki wspólnemu wysiłkowi nasza szkolna społeczność mogła włączyć się w piękną inicjatywę, niosąc pomoc i nadzieję innym.
8
KONKURS WIEDZY O BIBLII I KOŚCIELE – wyniki etapu szkolnego
W dniu 6 listopada 2025 r. odbył się etap szkolny XXXIII Diecezjalnego Konkursu Wiedzy o Biblii i Kościele, który w tym roku przebiega pod hasłem „Maryja – Matka Nadziei”. Z naszej szkoły do etapu powiatowego zakwalifikował się Jan Szpindor z klasy VII.
Serdecznie gratulujemy!
GMINNY TURNIEJ SZACHOWY
22 listopada 2025r. w Centrum Geoturystycznymw w Lipsku Polesiu odbył się Gminny Turniej Szachowy, w którym udział wzięli uczniowie szkół podstawowych z Gminy Zamość. Naszą placówkę reprezentowała grupa uczniów z klas I–VII, którzy zaprezentowali się bardzo dobrze, wykazali się znajomością taktyk szachowych, wytrwałością i kulturą sportową. Dla niektórych z nich był to pierwszy start w turnieju na poziomie gminnym, co stanowiło cenne doświadczenie oraz motywację do dalszego rozwijania zainteresowań szachowych. W swoich kategoriach najlepsi otrzymali medale i dyplomy.
Klasy I-III (chłopcy):
1 miejsce – Jan Śliwiński, klasa III
2 miejsce – Kacper Sokal, klasa III
3 miejsce – Gabriel Szpindor, klasa I
Klasy IV-VI (chłopcy):
2 miejsce – Wiktor Ziemiński, klasa VI
4 miejsce – Jan Stawarski, klasa VI
5 miejsce – Igor Michoński, klasa IV
6 miejsce – Bartłomiej Szostak, klasa VI
Klasy VII-VIII (chłopcy):
1 miejsce – Szymon Huk, klasa VIIUdział w Gminnym Turnieju Szachowym był dla uczniów nie tylko formą sportowej rywalizacji, lecz także doskonałą okazją do rozwijania pasji, integracji z rówieśnikami oraz promowania gry w szachy jako wartościowej formy spędzania czasu wolnego.
Pięknie, gratulacje, jesteśmy z Was dumni!!!
KREATYWNIE O ANGIELSKIEJ GRAMATYCE
W listopadzie uczniowie klasy V wzięli udział w wyjątkowym projekcie językowym, którego celem było utrwalenie wiadomości o czasie Present Simple w języku angielskim. Zadanie polegało na samodzielnym przygotowaniu kolorowych lapbooków – interaktywnych pomocy edukacyjnych, które w przystępny sposób przedstawiają zasady użycia tego czasu gramatycznego. Po 2 tygodniach przygotowań każdy uczeń miał okazję zaprezentować swoją pracę na forum klasy, ćwicząc jednocześnie umiejętność autoprezentacji w języku angielskim. Ocenie podlegały trzy główne aspekty:
- poziom autoprezentacji - płynność wypowiedzi, poprawność językowa i zaangażowanie ucznia, - poprawność merytoryczna – zgodność treści z zasadami gramatyki Present Simple - estetyka wykonania – pomysłowość, czytelność i staranność lapbooka.
Efekty pracy uczniów zostały nagrodzone wysokimi ocenami. Kolorowe, pomysłowe formy, ciekawe przykłady zdań oraz kreatywne rozwiązania graficzne sprawiły, że nauka gramatyki stała się nie tylko efektywna, ale i przyjemna.
5
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PRAW DZIECKA
Wydarzenie zostało zorganizowane przez panią Magdę Luszowską - pedagoga specjalnego oraz panią Małgorzatę Lipską-Obuchowską – pedagoga szkolnego, które przygotowały szereg aktywności podkreślających znaczenie praw każdego dziecka.
W ramach obchodów oddziały przedszkolne oraz klasy 1–5 wzięły udział w symbolicznym pochodzie. Uczniowie wraz z nauczycielami odbyli spacer, niosąc transparent i niebieskie balony jako znak solidarności z dziećmi na całym świecie. Kolejnym ważnym elementem wydarzenia była akcja odciskania dłoni. Uczniowie odbijali swoje ręce pomalowane niebieską farbą, aby w symboliczny sposób podkreślić, że każde dziecko ma swoje prawa, które należy szanować i chronić. Powstała w ten sposób wspólna kompozycja plastyczna stanowi piękne przypomnienie o wartości każdego młodego człowieka.
Obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka jest także okazją, by przypomnieć rodzicom i całej społeczności szkolnej, że współczesne prawa dziecka mają swoje ważne historyczne korzenie. Jeszcze sto lat temu dzieci często postrzegano jako „małych dorosłych” – pracowały, nie zawsze miały dostęp do edukacji, a ich głos rzadko był słyszany. Dopiero działania takich osób jak Janusz Korczak uświadomiły światu, że dziecko jest pełnoprawnym człowiekiem, którego trzeba wysłuchać i chronić. To właśnie Korczak powiedział słynne zdanie: „Nie ma dziecka, jest człowiek”, które do dziś pozostaje fundamentem współczesnego myślenia o prawach najmłodszych.
Pierwszym międzynarodowym dokumentem, który podkreślił wyjątkowe potrzeby dzieci, była Deklaracja Genewska z 1924 roku, a przełomowym momentem stało się uchwalenie Konwencji o Prawach Dziecka przez ONZ w 1989 roku. Dzięki niej każde dziecko – niezależnie od miejsca, w którym żyje – ma prawo do nauki, bezpieczeństwa, opieki, odpoczynku, wyrażania swojego zdania i bycia traktowanym z godnością.
Obchody w naszej szkole były więc nie tylko piękną tradycją, ale też kontynuacją tej ważnej, światowej historii. Pokazują, że troska o prawa dziecka zaczyna się od codziennych gestów – uważności, rozmowy, zrozumienia i budowania przestrzeni, w której każdy młody człowiek może poczuć: „Jestem ważny”.
Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i aktywny udział!
POZNAJEMY ZAWÓD ŻOŁNIERZA
https://www.facebook.com/share/p/1GGK4aQ4bR/
20 listopada w naszej szkole gościliśmy przedstawicieli Wojskowego Centrum Rekrutacji z Zamościa. Uczniowie klas VI-VIII wzięli udział w inspirującej prelekcji poświęconej pracy w Wojsku Polskim oraz możliwościom rozwoju, jakie oferuje służba wojskowa.
Podczas spotkania młodzież dowiedziała się, na czym polega codzienna służba żołnierza, jakie kompetencje są szczególnie cenione w wojsku oraz jakie kryteria obowiązują podczas rekrutacji. Uczniowie poznali również szeroką ofertę szkół przygotowujących do służby wojskowej.
W trakcie prelekcji była możliwość zadawania pytań i rozmowy z przedstawicielami WCR, a także zapoznania się z materiałami informacyjnymi. Dla uczniów była to wartościowa lekcja doradztwa zawodowego, poszerzająca ich wiedzę o zawodzie żołnierza i możliwych ścieżkach rozwoju.
Serdecznie dziękujemy przedstawicielom WCR za wizytę oraz interesujące i motywujące zajęcia!
4
„ŚNIADANIE DAJE MOC” U 6-LATKÓW
Program ten to inicjatywa edukacyjna, której celem jest kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych u najmłodszych oraz podkreślenie roli śniadania jako najważniejszego posiłku dnia. Dzieci uczą się, że śniadanie dostarcza energii potrzebnej do nauki, zabawy i aktywności fizycznych. Zajęcia opierają się na zasadach zdrowego odżywiania opracowanych przez ekspertów. Program „Śniadanie daje moc” w przedszkolu to nie tylko akcja promująca zdrowe odżywianie, ale także praktyczna lekcja odpowiedzialności, współpracy i troski o własne zdrowie. Podczas zajęć Odkrywcy przygotowali wspólnie twarożek ze szczypiorkiem, który potem ze smakiem zjadły na zdrowym wieloziarnistym chlebie. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem wykonywały powierzone im czynności.
Należy dodać, że 6-latki zdrowe śniadanie przygotowały w ramach realizacji programu „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”
3
„FORUM MEDIATORÓW SZKOLNYCH. MEDIACJA NARZĘDZIEM ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW"
21 listopada przedstawicielki naszej szkoły – pedagog pani Małgorzata Lipska-Obuchowska oraz psycholog pani Kamila Janda wzięły udział w specjalistycznej konferencji pt. „Forum mediatorów szkolnych. Mediacja narzędziem rozwiązywania konfliktów”. Wydarzenie miało charakter szkoleniowo-warsztatowy i było poświęcone rozwijaniu kompetencji mediacyjnych w środowisku edukacyjnym.
Program konferencji obejmował wystąpienia dotyczące dialogu motywującego, dobrych praktyk w mediacjach szkolnych i rówieśniczych oraz przykładów z pracy mediatora. Uczestnicy poznali także zagadnienia związane z rozwiązywaniem konfliktów w relacjach uczeń–uczeń i uczeń–nauczyciel z perspektywy prawnej i wychowawczej. Na zakończenie odbyły się praktyczne warsztaty poświęcone mediacjom w środowisku szkolnym, ukierunkowane na budowanie bezpiecznej i dialogowej atmosfery w szkole.
Udział pedagoga i psychologa w tym wydarzeniu stanowi ważny element podnoszenia kwalifikacji kadry specjalistycznej oraz rozwijania szkolnego systemu wsparcia. Wiedza i umiejętności zdobyte będą wykorzystywane w codziennej pracy z uczniami, nauczycielami i rodzicami, wzmacniając kulturę dialogu i współpracy w naszej placówce.
DZIEŃ KREDKI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Z okazji Dnia Kredki w świetlicy szkolnej odbyły się tematyczne zajęcia plastyczno-techniczne, których celem było rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz zdolności manualnych dzieci. Na początku zajęć przypomniano znaczenie kredki jako jednego z podstawowych narzędzi twórczej ekspresji. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami i ulubionymi technikami rysowania. Główną częścią zajęć było przedstawienie kredek z wykorzystaniem klocków „Majsterklepka”. Każde dziecko miało możliwość samodzielnego wyboru kolorów oraz koncepcji swojej pracy. Zajęcia przebiegły w miłej i twórczej atmosferze, a dzieci z entuzjazmem uczestniczyły w każdej części aktywności. Obchody tego dnia okazały się doskonałą okazją do połączenia zabawy z rozwijaniem zdolności technicznych oraz artystycznych.
4
GADKI Z MAKSEM W KLASACH I-III
17 listopada uczniowie klas I-III uczestniczyli w wyjątkowym wydarzeniu,,Gadki z Maksem,czyli jak możesz dbać o swoje bezpieczeństwo” przygotowanym przez Fundację „Dajemy Dzieciom Siłę”. Spotkanieto miało na celu nauczenie dzieci rozpoznawania sytuacji zagrażających ich bezpieczeństwu, budowanie świadomości swoich praw oraz radzenia sobie w trudnych, niekomfortowych sytuacjach.
Prowadzący przedstawili pięć zasad, czyli:
- Gdy ktoś narusza Twoje granice, mów „NIE”.
- Alarmuj, gdy potrzebujesz pomocy – zaufaj swojej intuicji.
- Dbaj o swoje tajemnice, ale nie te, które sprawiają, że czujesz się źle.
- Koniecznie zwróć się do osoby, której ufasz.
- Unikaj sytuacji, które wywołują w Tobie niepokój.
Zasady przedstawiono w formie animacji oraz krótkich scenek edukacyjnych, dostosowanych do wieku dzieci.
2
SZKOLENIE W RAMACH KAMPANII "DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY"
Pedagog specjalny naszej szkoły, pani Magda Luszowska, wzięła udział w kolejnym Spotkaniu Sieci współpracy i samokształcenia dla specjalistów szkolnych, organizowanym przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną nr 2 w Zamościu. Szkolenie zostało zorganizowane w ramach kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy”. Spotkanie otworzyła dyrektor poradni dr Bożena Krupa, a część szkoleniową poprowadziły psycholog Joanna Dunal oraz pedagog Elżbieta Kwiatkowska. Tematem szkolenia była profilaktyka przemocy seksualnej wobec dzieci – rozpoznawanie, interwencja i współpraca. Szkolenie, oparte na materiałach rekomendowanych przez ORE zostało podzielone na dwie części: część dotyczącą podstawowej wiedzy niezbędnej każdemu pracownikowi oświaty oraz część przeznaczoną dla koordynatorów standardów ochrony małoletnich i szkolnych specjalistów.
ZAJĘCIA WARSZTATOWE Z OKAZJI DNIA TOLERANCJI
W ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Tolerancji odbyły się warsztaty dla uczniów klas 2, 3, 4 i 6. Zajęcia poprowadziła Małgorzata Lipska-Obuchowska - pedagog szkolny, a ich głównym celem było kształtowanie postaw szacunku, akceptacji i otwartości na różnorodność. Podczas zajęć uczniowie pracowali w grupach, ucząc się współpracy, wspólnego podejmowania decyzji oraz wzajemnego słuchania, zastanawiali się nad znaczeniem tolerancji i jej rolą w budowaniu relacji, analizowali sytuacje z życia codziennego, rozpoznając zachowania, które warto akceptować oraz te, które wymagają reakcji lub wsparcia.
Każda klasa przygotowała również pracę plastyczną „Drzewo Tolerancji”. Uczniowie tworzyli kolorowe liście lub odrysowywali swoje dłonie na kartce, a następnie zapisywali na nich wartości i cechy kojarzące się z tolerancją tj.: szacunek, empatia, pomoc, akceptacja czy życzliwość. Wszystkie elementy później zostały umieszczone na klasowym drzewie tolerancji, symbolizującym jedność oraz różnorodność szkolnej społeczności.
Warsztaty były dla uczniów okazją do integracji, rozmowy oraz refleksji nad tym, jak ważne jest okazywanie innym życzliwości i zrozumienia.
6
NAUCZYCIELE POSZERZAJĄ SWOJĄ WIEDZĘ
Pani Małgorzata Lipska-Obuchowska - pedagog szkolny oraz członek Gminnego Zespołu Interdyscyplinarnego do spraw przemocy w rodzinie, wzięła udział w specjalistycznym szkoleniu zorganizowanym przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Zamościu pt. „Zasady podejmowania interwencji na podstawie art. 12a Ustawy o przeciwdziałaniu przemocy domowej – udzielenie dziecku ochrony”.
Szkolenie było poświęcone procedurom oraz zasadom działania w sytuacjach, gdy istnieje konieczność zapewnienia natychmiastowej ochrony dziecku zagrożonemu przemocą. Prowadził je dr Marek Mudant specjalista w zakresie przeciwdziałania przemocy oraz pracy z rodziną. Udział w tym spotkaniu pozwolił nauczycielowi pogłębić wiedzę, zdobyć aktualne informacje prawne oraz doskonalić umiejętności niezbędne do skutecznego reagowania na sytuacje zagrożenia bezpieczeństwa dziecka. Zdobyta wiedza i umiejętności przełożą się na jeszcze skuteczniejsze działania profilaktyczne i interwencyjne realizowane na terenie szkoły.
DZIEŃ CZYSTEGO POWIETRZA
14 listopada uczniowie z klas I-III obchodzili Dzień Czystego Powietrza, którego celem było:
- uświadomienie uczniom znaczenia czystego powietrza,
- zwrócenie uwagi na problem zanieczyszczenia powietrza i sposoby jego ograniczania,
- kształtowanie postaw proekologicznych i odpowiedzialności za środowisko.
Na początku zajęć odbyła się pogadankę na temat powietrza — co to jest, dlaczego jest nam potrzebne i jak wpływa na nasze zdrowie. Dzieci dowiedziały się, czym jest smog oraz jakie są jego źródła (np. spalanie śmieci w piecach, ruch samochodowy, fabryki), a także zastanawiały się, co każdy z nas może zrobić, by powietrze było czyste. Uczniowie obejrzeli również krótki film edukacyjny o jego ochronie, a następnie grali w Memory, Kolory
i układali puzzle, rozwiązywali również krzyżówkę i rebusy. Wspólne działania i rozmowy pomogły im uświadomić, że każdy może mieć wpływ na poprawę jakości powietrza w swojej okolicy.
O ZASADACH W KLASIE...
Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowych lekcjach online przygotowanych przez Fundację „Dajemy Dzieciom Siłę”. Zajęcia zostały podzielone na dwie grupy wiekowe i dostosowane do potrzeb młodszych oraz starszych uczniów.
Młodsi uczniowie obejrzeli edukacyjną lekcję „Razem w klasie – o zasadach, które mają znaczenie” dotyczącą znaczenia zasad w codziennym życiu szkolnym. Dzieci dowiedziały się, dlaczego warto wspólnie dbać o dobrą atmosferę w klasie, jak okazywać sobie szacunek . Podczas zajęć poruszano również temat współpracy, empatii i odpowiedzialności za własne zachowanie.
Starsze klasy uczestniczyły w lekcji „Poczuj się bezpiecznie – po co nam zasady w klasie?” poświęconej bezpieczeństwu oraz roli zasad w budowaniu przyjaznego środowiska szkolnego. Podczas zajęć starsi uczniowie wzięli również udział w interaktywnej ankiecie, do której logowali się za pomocą kodu QR na swoich telefonach. Na ekranach telefonów odpowiadali na pytania dotyczące bezpieczeństwa, relacji oraz funkcjonowania klasy. Wyniki ankiety były wyświetlane na żywo na tablicy multimedialnej, dzięki czemu uczniowie mogli od razu zobaczyć, jak odpowiada grupa uczniów z różnych szkół i wspólnie omawiali wyniki. Ta forma pracy bardzo angażowała uczniów i pozwoliła im zobaczyć, jak różnorodne mogą być doświadczenia i potrzeby ich rówieśników.
Celem zajęć było wzmocnienie świadomości, że zasady w klasie nie ograniczają, lecz pomagają budować bezpieczną, przyjazną i wspierającą społeczność szkolną.
Dziękujemy Fundacji „Dajemy Dzieciom Siłę” za przygotowanie wartościowych materiałów edukacyjnych, które wspierają rozwój naszych uczniów oraz budowanie pozytywnego klimatu szkoły.
8
PRZYGODA Z FROEBLEM W PRZEDSZKOLU
W czwartym tygodniu programu „Mali Polacy i Wielcy Rodacy” dzieci z grup przedszkolnych poznały twórczość Jana Brzechwy oraz Juliana Tuwima - najbardziej lubianych poetów dziecięcych w Polsce. Głównym założeniem było wprowadzenie w świat poezji dziecięcej poprzez oglądanie i czytanie książek. Dzieci miały za zadanie udekorowanie darami Froebla lokomotywy oraz jej wagonów. Wspólnie dobierały kolory i kształty darów, rozwijając wyobraźnię i ekspresję twórczą. Drugim zadaniem było ozdabianie okularów i twarzy bohaterom z „Akademii Pana Kleksa”.
Archiwum Aktualności