Standardy Ochrony Małoletnich

          • OD POLA DO STOŁU ...

            Podczas zajęć uczniowie klasy 3 poznawali rośliny uprawne oraz dowiedzieli się, jak wygląda praca rolnika w różnych porach roku. Oglądając filmy edukacyjne, dzieci odkryły jak dawniej wyglądały prace na polu, a jak wykonuje się je współcześnie, z wykorzystaniem nowoczesnych maszyn i urządzeń. Wiedzę zdobytą podczas zajęć uczniowie utrwalili, wykonując własne książeczki leporello. Nie zabrakło również nauki w terenie – podczas spaceru dzieci obserwowały otaczającą przyrodę i rośliny, wykorzystując zdobytą wiedzę w praktyce. Była to ciekawa lekcja, która pokazała uczniom, ile pracy i zaangażowania potrzeba, aby z pola trafiły do nas produkty, które każdego dnia znajdują się na naszych stołach.

            OD POLA DO STOŁU ... - Pokaż obrazek 1
            OD POLA DO STOŁU ... - Pokaż obrazek 2
            OD POLA DO STOŁU ... - Pokaż obrazek 3
            OD POLA DO STOŁU ... - Pokaż obrazek 4
            OD POLA DO STOŁU ... - Pokaż obrazek 5
            OD POLA DO STOŁU ... - Pokaż obrazek 6

          • OD ZIARENKA DO BOCHENKA – KLASA 3 ODKRYŁA TAJEMNICE POWSTAWANIA CHLEBA

            Uczniowie klasy 3 podczas zajęć poznawali niezwykłą drogę, jaką przebywa zboże – od małego ziarenka aż do pachnącego bochenka chleba. Była to doskonała okazja do zdobywania wiedzy poprzez obserwację, rozmowę i samodzielne wykonywanie doświadczeń.

            Na początku dzieci poznały rośliny zbożowe oraz dowiedziały się, jakie produkty można z nich otrzymać. Rozmawialiśmy o pszenicy, życie, jęczmieniu, owsie i kukurydzy oraz o tym, co powstaje z ziaren zbóż. Uczniowie poznali również kolejne etapy powstawania chleba – od wysiewu ziarna, poprzez jego wzrost i zbiór, mielenie na mąkę, przygotowanie ciasta, aż do wypieku chleba. W czasie zajęć uczniowie oglądali filmy edukacyjne, które pomogły im lepiej zrozumieć proces powstawania chleba i rolę drożdży w przygotowaniu ciasta. Najwięcej emocji wzbudziły jednak doświadczenia. Dzieci sprawdzały, co dzieje się z drożdżami, gdy połączymy je z ciepłą wodą

          • EUROPEJSKI DZIEŃ JĘZYKÓW W NASZEJ ŚWIETLICY

            Z okazji Europejskiego Dnia Języków uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej wzięli udział w zajęciach poświęconych językom i kulturze Europy.

            Dzieci poznały ciekawostki dotyczące tego dnia, a następnie wysłuchały piosenki z powitaniami w różnych językach. Była to doskonała okazja, aby poznać nowe słowa i spróbować swoich sił w ich wymowie. Podczas pracy w grupach uczniowie dopasowywali powitania do odpowiednich krajów. Wykazali się także kreatywnością, projektując własne flagi Europejskiego Dnia Języków.

          • EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU

            W ramach obchodów Europejskiego Tygodnia Sportu uczniowie klas I–III wzięli udział w różnorodnych aktywnościach ruchowych, których głównym celem było promowanie zdrowego stylu życia, aktywnego spędzania czasu wolnego oraz rozwijanie sprawności fizycznej dzieci. Podczas zajęć uczniowie uczestniczyli w licznych zabawach i konkurencjach sportowych dostosowanych do ich wieku i możliwości. Wykonywali ćwiczenia ogólnorozwojowe, uczestniczyli w zabawach bieżnych i orientacyjno-ruchowych, a także doskonalili swoją zwinność, szybkość, koordynację ruchową i wytrzymałość. Wszystkie aktywności odbywały się w atmosferze radości i dobrej zabawy. Uczniowie chętnie angażowali się w proponowane ćwiczenia, dopingowali swoich kolegów i koleżanki oraz z zaangażowaniem podejmowali kolejne sportowe wyzwania. Wspólne zabawy sportowe dostarczyły dzieciom wielu pozytywnych emocji i były okazją do integracji zesp

          • TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ oraz TYDZIEŃ BUDOWANIA RELACJI

            W ubiegłym tygodniu w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej oraz Tydzień Budowania Relacji – czas, w którym szczególną uwagę poświęciliśmy bezpieczeństwu, wzajemnemu szacunkowi, odpowiedzialności za własne zachowanie oraz budowaniu dobrych relacji między uczniami.

            Przemoc rówieśnicza nie zawsze ma postać bójki czy otwartego konfliktu. Może przejawiać się również poprzez wyśmiewanie, obrażanie, celowe wykluczanie z grupy, rozpowszechnianie plotek, ośmieszanie, zastraszanie, niszczenie czyichś rzeczy, a także działania podejmowane w internecie – publikowanie kompromitujących materiałów, tworzenie obraźliwych treści czy wysyłanie krzywdzących wiadomości. Dlatego tak ważne było przypomnienie dzieciom i młodzieży, że każdy ma prawo czuć się w szkole bezpiecznie, ale jednocześnie każdy ponosi odpowiedzialność za sposób, w jaki traktuje innych.

          • KĄCIKI Z GRAMI

            Jednym z działań zorganizowanych w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tygodnia Budowania Relacji były przygotowane na terenie szkoły kąciki z grami. W różnych miejscach uczniowie mogli podczas przerw zatrzymać się na chwilę, usiąść razem i spędzić czas przy grach planszowych, zręcznościowych i innych wspólnych aktywnościach. Pomysł był prosty – stworzyć przestrzeń, która zachęca do rozmowy, współpracy i bycia razem.

          • MUZYCZNE PRRZERWY

            Kolejnymi działaniami podjętymi w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tygodnia Budowania Relacji były inicjatywy, które miały zachęcić uczniów do wspólnego spędzania czasu, dobrej zabawy i okazywania sobie życzliwości.

            Jedną z nich były muzyczne przerwy. Muzyka towarzyszyła uczniom już od wejścia do szkoły, dzięki czemu dzień rozpoczynał się trochę inaczej niż zwykle. Podczas przerw miejsca, w których było ją słychać, szybko przyciągały uczniów. Najmłodsi bardzo chętnie wykorzystywali muzykę do wspólnego tańca i zabawy. Znane utwory zachęcały uczniów do wspólnego śpiewania. Dużym zainteresowaniem cieszyła się także przygotowana fotobudka, która stała się okazją do wspólnych zdjęć z kolegami i koleżankami. Uczniowie mogli również wziąć udział w „Bingo Życzliwości”. Zadania zachęcały do wykonywania drobnych, pozytywnych gestów – powiedzenia komuś czegoś miłego, zaofe

          • ŻYWA LEKCJA HISTORII W REGIONALNEJ IZBIE PAMIĘCI W WYSOKIEM

            Jak wyglądało życie na wsi przed laty? Odpowiedzi na to pytanie uczniowie klas I–III szukali podczas wycieczki do Regionalnej Izby Pamięci w Wysokiem. Była to doskonała okazja, aby choć na chwilę przenieść się w czasie i poznać codzienność minionych pokoleń. Podczas zwiedzania uczniowie z dużym zainteresowaniem oglądali zgromadzone w Izbie Pamięci eksponaty oraz przedmioty codziennego użytku. Odwiedzili również stodołę, w której przygotowano ekspozycję dawnych maszyn, sprzętów i narzędzi rolniczych. Dzięki temu mogli zobaczyć, jakimi narzędziami posługiwano się dawniej podczas pracy na roli i jak na przestrzeni lat zmieniało się rolnictwo. Szczególnie ciekawe były opowieści opiekunki Izby - Pani Wandy Szpugi, która w barwny i przystępny sposób przybliżyła najmłodszym życie mieszkańców dawnej wsi; ich pracę, zwyczaje i codzienne obowiązki.

          • CZWARTKOWA INTEGRACJA KLASY IV i V

            Z okazji Dnia Chłopaka uczniowie klasy IV i V, wspólnie z wychowawcami wybrali się do zamojskiej kawiarni. Przy słodkościach, grach planszowych i dużej dawce śmiechu spędzili wspólnie czas. Nie zabrakło też spaceru po pięknym, zamojskim Rynku. A potem… teatr! W Zamojskim Domu Kultury obejrzeli spektakl „Fałszywy Jednorożec”, który przypomniał widzom, że czasem tak bardzo szukamy czegoś lepszego, że zapominamy docenić to, co już mamy. Takie wyjścia to lekcja samodzielności, odpowiedzialności, planowania wydatków, dokonywania wyborów i kulturalnego zachowania w przestrzeni publicznej, a przy tym świetna okazja do integracji!

          • RAZEM PRZECIW PRZEMOCY – BUDUJEMY DOBRE RELACJE W NASZEJ KLASIE

            W klasie 3 odbyły się zajęcia poświęcone budowaniu dobrych relacji, wzajemnej życzliwości i przeciwdziałaniu przemocy. Ich celem było przypomnienie uczniom, jak ważne są szacunek, empatia, pomoc i reagowanie wtedy, gdy komuś dzieje się krzywda. Na początku dzieci wysłuchały opowiadania przeczytanego przez nauczyciela, a następnie podczas wspólnej pogadanki rozmawiały o różnych formach przemocy oraz o tym, jak można i należy reagować na niewłaściwe zachowania. Podczas burzy mózgów uczniowie zastanawiali się, co pomaga budować dobre relacje w klasie. Wśród pomysłów znalazły się m.in. życzliwość, pomoc, szacunek, uśmiech, dobre słowo i umiejętność słuchania innych. Nie zabrakło również miłych słów skierowanych do koleżanek i kolegów. Każde dziecko otrzymało małe papierowe serce, na którym napisało, co może zrobić, aby w naszej klasie było więcej życzliwości i dobrych relacji. Wszystkie serc

          • DZIEŃ JABŁKA U PIERWSZOKLASISTÓW

            W klasie I odbyły się obchody Dnia Jabłka, podczas których uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach związanych z tym popularnym i zdrowym owocem. Na początku rozmawiali o jabłkach, ich wyglądzie, kolorach, smaku oraz znaczeniu owoców w codziennej diecie. Następnie przystąpili do części praktycznej zajęć. Z połówek jabłek oraz wykałaczek wykonali zabawne jeże. Dzieci z dużym zaangażowaniem i pomysłowością tworzyły swoje prace, rozwijając przy tym sprawność manualną i kreatywność. Drugą połówkę jabłka zjadły ze smakiem, przypominając sobie o walorach zdrowotnych owoców i konieczności ich spożywania. Kolejnym zadaniem plastycznym było wykonanie wydzieranki w kształcie jabłka. Uczniowie starannie dobierali kolory i wypełniali przygotowane kontury kawałkami papieru. Praca ta rozwijała motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową oraz cierpliwość.

          • NASI UCZNIOWIE SPRZĄTAJĄ ŚWIAT!

            Uczniowie z klas I - V włączyli się w tegoroczną akcję „Sprzątanie Świata”.

            Wyposażeni w rękawiczki i worki na śmieci wyruszyli, aby posprzątać teren wokół naszej szkoły. Wspólna praca była nie tylko okazją do zadbania o najbliższe otoczenie, ale również ważną lekcją odpowiedzialności za środowisko.

          • OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA

            W ramach obchodów Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania uczniowie klasy trzeciej odwiedzili swoich młodszych kolegów i koleżanki z klasy pierwszej. Trzecioklasiści przeczytali im bajkę o Reksiu. Pierwszoklasiści z zaciekawieniem słuchali przygód tego sympatycznego pieska. Odwiedzili również szkolną bibliotekę. Z wielkim zainteresowaniem poznawali to wyjątkowe miejsce, dowiedzieli się, jak można wypożyczać książki oraz jak należy o nie dbać. Z zaciekawieniem i radością odkrywali świat literatury. Na zakończenie spotkania każdy pierwszoklasista mógł wybrać książkę do przeczytania.

          • DZIEŃ JABŁKA W KLASIE 3

            W klasie 3 zaakcentowaliśmy Dzień Jabłka – pełen smaków, zapachów i ciekawostek o jednym z najbardziej lubianych owoców. Tego dnia uczniowie przynieśli do szkoły różnorodne jabłkowe przysmaki: świeże jabłka, soki, musy, racuchy z jabłkami oraz chipsy jabłkowe. Dzięki temu mogliśmy przekonać się, jak wiele smacznych produktów można przygotować z tych popularnych owoców. Dzieci obejrzały film przedstawiający jak powstaje jabłko – od kwitnienia jabłoni aż po dojrzewanie owocu. Następnie rozmawialiśmy o walorach smakowych jabłek, ich wartościach odżywczych oraz o tym, dlaczego warto włączać te owoce do codziennej diety. Nie zabrakło również twórczej aktywności. Każde dziecko wykonało własne jabłko, wykorzystując różne techniki plastyczne. Powstały kolorowe i pomysłowe prace, które stały się ozdobą naszej sali. Wszystkie jabłka zawisły na przygotowanej przez nas „klasowej jabłoni”, tworząc pi

          • LEKCJA DEMOKRACJI W PRAKTYCE

            W piątek zakończyliśmy głosowanie w wyborach do Samorządu Uczniowskiego. Było to prawdziwe święto demokracji, poprzedzone kampanią wyborczą. Tegoroczna rywalizacja była bardzo wyrównana, o zwycięstwie zadecydowała niewielka różnica głosów, co pokazało, że w wyborach naprawdę każdy głos ma znaczenie. Społeczność szkolna zdecydowała, że funkcję Przewodniczącej SU obejmie Maja z klasy VI, a jej zastępcą będzie Aleksander z klasy IV. Opiekunem samorządu została Pani Dorota Wybranowska. Uczniowie wybrali również swojego rzecznika, kolejny rok tę funkcję powierzono Pani Małgorzacie Lipskiej-Obuchowskiej.

          • TURNIEJ SZACHOWY „Zamość Szach Tour 2026”

            Uczniowie z klasy IV - Kacper Sokal, Jan Śliwiński i klasy VII - Jan Stawarski oraz Wiktor Ziemiński wzięli udział w pierwszym Turnieju Szachowym „Zamość Szach Tour 2026”, który odbył się w I Liceum Ogólnokształcącym w Zamościu. Głównym celem tego przedsięwzięcia była promocja współzawodnictwa i integracja środowiska szachowego. Nasi uczniowie zaprezentowali się bardzo dobrze, a drużynowo wywalczyli 4 miejsce!

    • Partnerzy

      • Rekord dla Niepodległej
      • Razem na Święta
      • Odnośnik: ?

    • Logowanie

      • Kontakt

      • Telefon: (84) 543 12 12

        e-mail: sp_pniowek@onet.eu

    • Librus Synergia

    • Godziny dzwonków

      Środa 07.10.2026
    • Biuletyn informacji publicznej

    • Galeria zdjęć

      • brak danych

      • Wincenty Smoląg (1900-1940)

      • Nasza szkoła postanowiła przyłączyć się do programu „Katyń – ocalić od zapomnienia” i akcji „Jeden dąb, jedno nazwisko z listy katyńskiej”. Polega ona na posadzeniu dębu poświęconego konkretnej osobie zamordowanej wiosną 1940 roku. Z zamojskiej listy katyńskiej wybraliśmy starszego posterunkowego Policji Państwowej Wincentego Smoląga. Urodził się on 19 lipca 1900 roku w Majdanie Małym koło Krasnobrodu. Od 1918 r. walczył w wojnie polsko-bolszewickiej na froncie litewsko-białoruskim. Od 1923 r. był w policji, początkowo służył na granicy litewskiej, następnie w woj. wileńskim, od 1936 na Posterunku w Zamościu, we wrześniu 1939 r. trafił do Przemyśla. W czasie wojny dostał się do sowieckiej niewoli, więziony był w Ostaszkowie i został zamordowany w Miednoje (lista wywozowa: L.012/4 (20), 2047), między 5 kwietnia, a 14 maja. Obok boiska szkolnego posadziliśmy dąb. Będziemy teraz go pielęgnować wraz z pamięcią o Wincentym Smolągu i innych oficerach pomordowanych w Związku Sowieckim.