Aktualności

          • MYŚLIMY POZYTYWNIE – DZIEŃ PEŁEN DOBRYCH MYŚLI

          • Z okazji Dnia Pozytywnego Myślenia w świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia poświęcone kształtowaniu optymistycznego podejścia do codziennych wyzwań oraz wzmacnianiu wiary we własne możliwości. Uczniowie zastanawiali się, czym jest pozytywne myślenie oraz w jaki sposób może ono pomagać w nauce, relacjach z innymi i radzeniu sobie z trudnościami. W trakcie rozmowy dzieci chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Uczniowie pracowali w grupach, zamieniając negatywne myśli na pozytywne. Dzieci losowały karteczki z pozytywnymi myślami i afirmacjami, które czytały i omawiały wspólnie z nauczycielem oraz kolegami. Wśród wylosowanych sentencji znalazły się m.in.: „Mały postęp każdego dnia przynosi duże rezultaty”, „W każdym dniu zdarza się coś dobrego, wystarczy poszukać”, „Każdy dzień to nowy początek”. Słowa te stały się inspiracją do refleksji oraz rozmów na temat dostrzegania dobra w codziennych sytuacjach i budowania pozytywnego obrazu siebie. Na zakończenie zajęć uczniowie tworzyli własne pozytywne emotki. Zajęcia przebiegły w serdecznej atmosferze. Uczniowie byli zaangażowani i aktywni. Zdobyte umiejętności z pewnością będą wspierać uczniów w budowaniu pozytywnego nastawienia i wiary we własne możliwości.

          • BEZPIECZNIE I ODPOWIEDZIALNIE

          • W naszej placówce odbyło się spotkanie edukacyjno-profilaktyczne z udziałem dwóch funkcjonariuszek Policji, w którym uczestniczyły dzieci z przedszkola oraz uczniowie klas I – III. Wydarzenie wpisywało się w realizację działań wychowawczo-profilaktycznych oraz treści podstawy programowej. Podczas spotkania omówiono zasady bezpieczeństwa związane z poruszaniem się po drodze, właściwym zachowaniem wobec psów oraz bezpiecznym spędzaniem czasu w okresie zbliżających się ferii. Przekaz został dostosowany do wieku uczestników i sprzyjał kształtowaniu odpowiedzialnych postaw oraz świadomości zagrożeń. 

            Dzieci aktywnie uczestniczyły w spotkaniu, zadawały pytania i dzieliły się własnymi doświadczeniami. Dzięki otwartej rozmowie mogliśmy wspólnie wypracować wiele ważnych wniosków dotyczących odpowiedzialnych i świadomych wyborów, które pomagają dbać o bezpieczeństwo swoje i innych.

            Serdecznie dziękujemy paniom funkcjonariuszkom za cenne wskazówki i poświęcony czas. Wierzymy, że takie spotkania wzmacniają naszą szkolną społeczność i przyczyniają się do budowania kultury bezpieczeństwa wśród dzieci..

            6

          • SPOTKANIE Z POLICJANTKAMI – LEKCJA O BEZPIECZEŃSTWIE

          • W dniu 30 stycznia  uczniowie naszej szkoły z klas IV-VIII wzięli udział w wyjątkowym spotkaniu z funkcjonariuszkami Policji, które na co dzień pracują w Zamojskim Wydziale Prewencji. Przeprowadziły one zajęcia dotyczące bezpieczeństwa w codziennym życiu. Wizyta była doskonałą okazją, aby przypomnieć sobie najważniejsze zasady, a także dowiedzieć się, jak radzić sobie w nowych sytuacjach, z którymi mierzą się współczesne dzieci.Podczas spotkania policjantki omówiły kilka kluczowych tematów:

            1. Bezpieczeństwo na co dzień

            Uczniowie przypomnieli sobie, jak prawidłowo zachowywać się na drodze i na przejściach dla pieszych, zasady poruszania się rowerem oraz hulajnogą elektryczną.

            2. Cyberbezpieczeństwo

            Dzieci dowiedziały się, jak bezpiecznie korzystać z Internetu, jak reagować na niepokojące treści czy wiadomości. Policjantki zwróciły uwagę na to, że w sieci, podobnie jak w rzeczywistości – należy zachowywać rozwagę i szanować innych.

            3. Telefony komórkowe i odpowiedzialne korzystanie z technologii

            Ważnym elementem spotkania była rozmowa o odpowiedzialnym używaniu telefonów komórkowych. Uczniowie usłyszeli, w jaki sposób korzystać z nich mądrze, unikać niebezpiecznych sytuacji.

            Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w rozmowie i zadawali wiele pytań. Dziękujemy naszym gościom za profesjonalne przeprowadzenie zajęć oraz za przekazanie wiedzy, która ma istotne znaczenie dla bezpieczeństwa dzieci – zarówno offline, jak i online.

            1

          • BEZPIECZNE ZABAWY ZIMĄ – ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE

          • W świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia poświęcone bezpieczeństwu podczas zabaw zimowych oraz ferii. Rozpoczęły się one rozmową kierowaną, podczas której dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami oraz wiedzą na temat bezpiecznych i niebezpiecznych zachowań zimą. Uczniowie chętnie zabierali głos, wykazując się dużą świadomością i zaangażowaniem. Następnie dzieci obejrzały prezentację multimedialną, która w przystępny sposób przybliżyła najważniejsze zasady bezpieczeństwa. W dalszej części uczniowie rozwiązywali krzyżówkę tematyczną, pracując w parach lub małych grupach, co sprzyjało współpracy i wzajemnej pomocy. Dużym zainteresowaniem cieszył się również quiz sprawdzający zdobytą wiedzę. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali prace plastyczne pt. „Bezpieczne zabawy zimą”, w których przedstawili prawidłowe zachowania podczas zimowego wypoczynku. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do tego, że nadchodzące ferie zimowe będą dla naszych uczniów bezpieczne i pełne radosnych chwil.

            1

          • DZIEŃ BABCI I DZIADKA W KLASIE I

          • 29 stycznia uczniowie klasy I uroczyście świętowali Dzień Babci i Dziadka, przygotowując wyjątkowy występ pełen wzruszeń, radości i ciepłych emocji. Uroczystość rozpoczęła się serdecznym powitaniem zaproszonych gości przez wychowawcę klasy, Panią Martę Ziemińską. Następnie dzieci zaprezentowały montaż słowno-muzyczny, który przeniósł widzów w czasy młodości Babci i Dziadka – do momentu ich pierwszego spotkania i rodzącej się miłości. Przedstawienie, pełne rymowanych wierszyków, zabawnych scen i ciepłych chwil, ukazało, jak piękna i trwała potrafi być miłość rozwijająca się przez całe życie. Po części artystycznej głos zabrała Pani Dyrektor Alina Korneluk, składając Babciom i Dziadkom serdeczne życzenia zdrowia, radości oraz dumy z wnuków. Dzieci wręczyły również własnoręcznie wykonane kalendarze, które były wyrazem ich wdzięczności i miłości. Czekała również mała niespodzianka w postaci przygotowanego filmu, który pokazywał pierwszoklasistów podczas codziennej pracy w szkole. Na zakończenie spotkania wszyscy mogli się delektować słodkim poczęstunkiem, przygotowanym przez Rodziców. Dzieci do występy przygotowały panie: Marta Ziemińska, Magda Luszowska oraz Anna Mnich.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Rodziców uczniów klasy I za przygotowanie pysznego poczęstunku oraz ogromne zaangażowanie. Dzięki Państwa wsparciu i serdeczności uroczystość była jeszcze piękniejsza i pełna rodzinnej atmosfery.

            3

          • SUKCESY LITERACKIE

          • Z radością informujemy, że uczennice klas IV i V naszej szkoły wzięły udział w IX edycji konkursu literacko-poetyckiego „Odkrywamy Talenty Poetyckie”, organizowanego pod patronatem Wójta Gminy Zamość.

            Udział w konkursie okazał się wielkim sukcesem naszych uczennic. Ich twórczość została wysoko oceniona przez jury, czego efektem są znakomite wyniki:

            • I miejsce – uczennica klasy IV - Letisja Łukasik,
            • II miejsce – uczennica klasy IV - Milena Kot,
            • III miejsce – uczennica klasy IV – Ewa Kobel,
            • III miejsce – uczennica klasy V – Maja Karchut.

            Serdecznie gratulujemy laureatkom oraz pani Marzenie Krzyszczuk, a także życzymy dalszych sukcesów i rozwijania pasji literackich!

            5

          • ŚNIADANIE Z MIKOŁAJKIEM - PODSUMOWANIE LEKTURY

          • Uczniowie klasy 4 uczestniczyli w wyjątkowej lekcji podsumowującej lekturę „Mikołajek”. Zajęcia miały atrakcyjną i różnorodną formę, dzięki której mogli w ciekawy sposób utrwalić treść książki.

            Podczas lekcji czwartoklasiści rozwiązywali quizy, zagadki oraz różnorodne zadania związane z lekturą. Chętnie opowiadali o wydarzeniach i przygodach bohaterów, wykazując się dobrą znajomością tekstu. Uczniowie wykonali również barwne plakaty przedstawiające bohaterów Mikołajka oraz elementy związane z Francją – krajem, z którego pochodzi autor książki.

            Dodatkowo dzieci przyniosły różne przedmioty nawiązujące do lektury, a także francuskie przysmaki, aby wspólnie z Mikołajkiem zjeść posiłek na wzór „francuskiego śniadania”.

             Było to miłe i smakowite zakończenie zajęć, które sprawiło uczniom wiele radości.

            Lekcja przebiegła w radosnej atmosferze i była doskonałym przykładem nauki połączonej z zabawą.

            7

          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KLOCKÓW LEGO

          • 28 stycznia trzecioklasiścio bchodzili Międzynarodowy  Dzień Klocków LEGO. Celem tego święta było rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz umiejętności współpracy w grupie.Uczniowie przynieśli klocki LEGO i z dużym zaangażowaniem tworzyli różnorodne budowle według własnych pomysłów. Pracowali zarówno indywidualnie, jak i w małych zespołach, ucząc się współdziałania.Zajęcia przebiegły w radosnej atmosferze. Dzieci chętnie prezentowały swoje prace i opowiadały o nich. Dzień Klocków LEGO sprawił im wiele radości i był doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę.

            2

          • „MAŁE RĘCE, WIELKIE IDEE – EKOchoinka”

          • Z wielką dumą ogłaszamy, że społeczność naszej placówki aktywnie włączyła się w prestiżowy projekt proekologiczny, biorąc udział w ogólnopolskim konkursie „EKOChoinka”. W tegorocznej edycji naszą szkołę reprezentują trzy grupy: Podróżnicy, Odkrywcy oraz Tropiciele. Każda z nich, pracując w swojej grupie wiekowej, podjęła wyzwanie stworzenia artystycznej wizji drzewka świątecznego z wykorzystaniem surowców wtórnych. Udział w tej inicjatywie to dla nas fundament nowoczesnej edukacji. Jako pedagodzy głęboko wierzymy, że kształtowanie postaw proekologicznych od najmłodszych lat jest kluczowe dla przyszłości naszej planety. Dzieci, zamieniając przedmioty z pozoru nieprzydatne w unikatowe dzieła sztuki, uczą się nie tylko szacunku do środowiska i idei upcyklingu, ale przede wszystkim rozwijają swoją sprawczość oraz zdolność abstrakcyjnego myślenia. Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem determinacji i pomysłowości, jaką wykazali się wszyscy uczestnicy. Wspólne projektowanie i praca nad formą przestrzenną wzmocniły w dzieciach umiejętność współpracy oraz poczucie jedności w dążeniu do wspólnego celu. Bez względu na wynik konkursu, sam proces twórczy i radość z dbania o naszą Planetę są dla nas największym zwycięstwem. Gratulujemy grupom Podróżników, Odkrywców oraz Tropicieli i dziękujemy za tę inspirującą lekcję ekologii, którą dali nam wszystkim.

            11

          • DZIEŃ BABCI I DZIADKA W KLASIE II i III

          • W dniu 23 stycznia odbyła się w naszej szkole uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka uczniów klasy drugiej i trzeciej. Spotkanie rozpoczęło się serdecznym powitaniem zaproszonych gości przez Panią Dyrektor. Następnie dzieci przedstawiły jasełka. Z dużym zaangażowaniem wcieliły się w swoje role, za co zostały nagrodzone gromkimi brawami. W dalszej części uczniowie zaprezentowali program artystyczny, na który złożyły się piosenki, wiersze oraz taniec. Występy dostarczyły wielu wzruszeń i radości zgromadzonym gościom. Po części artystycznej dzieci złożyły swoim Dziadkom serdeczne życzenia i wręczyły własnoręcznie wykonane laurki i upominki. Uroczystość zakończyła się wspólnym poczęstunkiem przygotowanym przez rodziców oraz rozmowami w miłej, rodzinnej atmosferze. Spotkanie dostarczyło wszystkim wielu radości i niezapomnianych chwil. Była to lekcja szacunku, miłości oraz wdzięczności  okazanej  Dziadkom.

          • KREATYWNIE NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO Z PANEM KLEKSEM

          • Uczniowie klasy 4 wzięli udział w niezwykłych zajęciach inspirowanych lekturą „Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy. Podczas lekcji kleksografii dzieci z ogromnym entuzjazmem tworzyły kolorowe kleksy, które następnie zamieniały się w oryginalne rysunki pełne wyobraźni. Każda praca była wyjątkowa i stała się inspiracją do twórczych opisów ujętych w formie wierszy.

            Kolejnym elementem zajęć była lekcja przędzenia liter, podczas której uczniowie tworzyli swoje imiona przy pomocy włóczki. Zadanie to wymagało precyzji, cierpliwości oraz pomysłowości, a jednocześnie doskonale rozwijało zdolności manualne i kreatywność.

            Zajęcia pozwoliły uczniom przenieść się do magicznego świata Pana Kleksa, łącząc literaturę z plastyką i poezją. Nauka przez zabawę sprawiła, że lektura stała się jeszcze bliższa i bardziej inspirująca dla młodych czytelników.

            7

          • „LITERACKA BITWA KLASY 5”

          • Uczniowie klasy 5 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach inspirowanych lekturą „Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnára, a poprowadziła je pani Marzena Krzyszczuk.

            W ramach projektu edukacyjnego rozegrali emocjonującą bitwę na kulki, nawiązującą do wydarzeń opisanych w książce.

            Jeszcze przed rozgrywką uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali napisy drużyn oraz plakaty, które w kreatywny sposób charakteryzowały każdą z grup i podkreślały jej tożsamość. Następnie wspólnie stworzyli barykadę, która podczas bitwy dawała im schronienie i dodatkowo budowała klimat literackiej rywalizacji.

            Zdobyte w trakcie rozgrywki kulki kryły w sobie zadania oraz pytania dotyczące treści lektury. Po ich odczytaniu uczniowie musieli wykazać się znajomością książki, spostrzegawczością oraz umiejętnością współpracy, odpowiadając na przygotowane pytania.

            Zajęcia połączyły naukę z zabawą, umożliwiając uczniom aktywne utrwalenie wiadomości oraz przeżycie literackiej przygody pełnej emocji, kreatywności i zdrowej rywalizacji.

          • INNOWACJE PRZYRODNICZE

          •    Zajęcia w ramach innowacji przyrodniczych ,, Ciekawi świata” dla uczniów klas 4 i 5 są prowadzone w formie aktywnej i angażującej.  Dzieci poznają świat przyrody poprzez obserwacje mikroskopowe oraz samodzielne wykonywanie prostych preparatów do badań. Uczniowie uczą się bezpiecznej pracy z mikroskopem, rozwijają umiejętność obserwacji i wyciągania wniosków. Zajęcia rozbudzają ciekawość poznawczą, uczą cierpliwości oraz współpracy w grupie. Sprzyjają rozwijaniu samodzielności, odpowiedzialności za stanowisko pracy oraz umiejętności planowania prostych działań badawczych. Uczniowie mają możliwość zadawania pytań, poszukiwania odpowiedzi i dzielenia się swoimi spostrzeżeniami. Dzięki zajęciom uczniowie poznają świat organizmów żywych oraz zjawiska zachodzące w przyrodzie poprzez proste eksperymenty i doświadczenia.

            5

          • KARNAWAŁOWE INSPIRACJE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

          • W świetlicy szkolnej panowała karnawałowa atmosfera. Zajęcia miały na celu przybliżenie uczniom tradycji karnawałowych z różnych stron świata oraz rozwijanie umiejętności współpracy, czytania ze zrozumieniem i kreatywności. Wprowadzeniem do tematu była prezentacja multimedialna, podczas której dzieci dowiedziały się, czym jest karnawał, skąd się wywodzi oraz jak jest obchodzony w różnych krajach. Uczniowie wzięli również udział w czytaniu krótkich tekstów tematycznych oraz quizie o karnawale. Dzieci chętnie odpowiadały na pytania, wykazując się dużą wiedzą i zaangażowaniem. Zainteresowaniem cieszyła się również praca w grupach. Dzieci wspólnie wyszukiwały słowa związane z karnawałem, rozwijając spostrzegawczość oraz umiejętność współdziałania. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali własne maski karnawałowe i z dumą je zaprezentowali. 

          • DRODZY RODZICE ORAZ PRZYJACIELE NASZEJ SZKOŁY

          • Nasza szkoła bierze udział w konkursie „Świąteczne Kartkowanie”, organizowanym przez PSB Mrówka Zamość.

            Głosowanie odbywa się stacjonarnie – klienci odwiedzający sklep PSB Mrówka Zamość mogą zagłosować na wybraną pracę, wypełniając kartę do głosowania dostępną w Biurze Obsługi Klienta.

            Zachęcamy do oddania głosu na naszą Kartkę Świąteczną! Pracę na konkurs przygotował Antoni Jaworski z klasy 4 pod kierunkiem pani Małgorzaty Lipskiej - Obuchowskiej.

            Głosy można oddawać do 24 stycznia 2026r., a ogłoszenie wyników nastąpi 30 stycznia 2026r.

            Każdy głos ma znaczenie i przybliża naszą szkołę do zwycięstwa

            Liczymy na Waszą pomoc i z góry serdecznie dziękujemy za każdy oddany głos !

          • PROGRAM "ZDROWO I SPORTOWO" U 6 LATKÓW

          • Dzieci z grupy „ Odkrywców” biorą udział w programie zdrowotnym. Celem jest między innymi rozwijanie koordynacji ruchowej, równowagi i orientacji w przestrzeni oraz kształtowanie umiejętności współpracy i zdrowej rywalizacji. Podczas zajęć dzieci wyrabiają nawyk codziennej aktywności fizycznej, poznają różne formy ruchu np: zabawy sportowe, gimnastykę, taniec, tory przeszkód. 

            7

          • PRZEDSZKOLAKI DOKARMIAJĄ PTAKI

          • Podróżnicy wzięli udział w zimowej akcji dokarmiania ptaków. Podczas krótkiej pogadanki dzieci dowiedziały się, jak mądrze pomagać skrzydlatym przyjaciołom, a następnie własnoręcznie przygotowały szyszki ze smalcem i nasionami. To początek regularnych działań — przez całą zimę będziemy systematycznie dbać o ptaki. Dziękujemy Kornelii Bochenko za przyniesiony karmnik oraz pani Joli za pomoc w przygotowaniu pysznych szyszek. Każde, nawet drobne, regularne wsparcie pomaga nam podtrzymać tę inicjatywę i uczyć dzieci codziennej troski o przyrodę.

          • OGÓNOPOLSKI PROGRAM EDUKACYJNY "ZDROWO I SPORTOWO"

          • Uczniowie z klas 1-3 oraz dzieci z oddziału przedszkolnego 6-latków biorą udział w Ogólnopolskim programie edukacyjnym "Zdrowo i Sportowo". Główne cele programu to:

            aktywne dzieci to zdrowsi dorośli, utrwalenie zdrowych nawyków na całe życie,zwiększenie pewności siebie, poprawa pamięci i koncentracji, nauka zasad fair play oraz współpracy w grupie.

            Koordynatorami tego przedsięwzięcia w naszej szkole są: pani Barbara Pyś oraz Ewa Naworol.

          • ZIMA NA WESOŁO

          • Uczniowie klasy 3 uczestniczyli w zajęciach sportowych na świeżym powietrzu. Celem zajęć było rozwijanie sprawności fizycznej uczniów, kształtowanie koordynacji ruchowej oraz zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego na dworze w okresie zimowym. Trzecioklasiści brali udział w różnych zabawach oraz grach ruchowych, takich jak: biegi po śniegu, lepienie kul śnieżnych czy jazda na sankach. Wszystkie ćwiczenia były prowadzone z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Młodzi sportowcy chętnie uczestniczyli w tych aktywnościach, byli aktywni i zdyscyplinowani. Zajęcia sprzyjały hartowaniu organizmów, integracji zespołu klasowego oraz rozwijaniu współpracy w grupie.

            5

          • ZDROWO I SPORTOWO

          • W ramach realizacji programu „ZDROWO I SPORTOWO”, w klasie I przeprowadzono zajęcia sportowe o tematyce zimowej, których celem było promowanie aktywności fizycznej, kształtowanie zdrowych nawyków ruchowych oraz rozwijanie sprawności motorycznej uczniów.Dzieci naśladowały zimowe zabawy ruchowe, takie jak; jazda na nartach, sankach, rzuty śnieżkami czy lepienie bałwana, wykorzystując różnorodne przybory sportowe i materiały (piłki lekarskie, obręcze, papierowe kulki, koce, pachołki). Ćwiczenia miały formę zabawową i były dostosowane do wieku oraz możliwości psychofizycznych uczniów. Zajęcia rozwijały koordynację ruchową, równowagę oraz wyobraźnię, przebiegały w miłej i bezpiecznej atmosferze. Uczniowie wykazywali duże zaangażowanie i entuzjazm, a zaproponowane aktywności przyczyniły się do popularyzowania aktywnego stylu życia oraz ukazania ruchu jako przyjemnej formy spędzania czasu wolnego. Koordynatorem programu jest pani Barbara Pyś.

            6

          • ZIMOWA LEKCJA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

          • Korzystając z pięknej, śnieżnej pogody, uczniowie klasy 4 wzięli udział w lekcji wychowania fizycznego na świeżym powietrzu. Podczas lekcji uczniowie bawili się na śniegu, brali udział w zabawach ruchowych oraz jeździli na sankach. Było dużo radości, śmiechu i dobrej zabawy. Taka forma zajęć pozwoliła połączyć ruch z przyjemnością oraz zachęciła dzieci do aktywności na świeżym powietrzu.

            Zimowa lekcja wychowania fizycznego pokazała, że nawet w chłodne dni można ciekawie i aktywnie spędzać czas. Uczniowie wrócili z zajęć zadowoleni i pełni pozytywnej energii. Zajęcia poprowadził pan Zbigniew Momot.

            5

          • PRACA Z LEKTURĄ ,,DZIECI Z BULLERBYN”

          • W klasie III odbyły się zajęcia edukacyjne związane z omawianą lekturą „Dzieci z Bullerbyn” autorstwa Astrid Lindgren. Celem zajęć było utrwalenie treści lektury, rozwijanie wyobraźni oraz doskonalenie umiejętności współpracy w grupie. Uczniowie zostali podzieleni na trzy zespoły. Każda grupa miała za zadanie wykonać wylosowaną zagrodę. Dzieci pracowały z dużym zaangażowaniem, wykorzystywały różnorodne materiały plastyczno-techniczne oraz dzieliły się pomysłami w zespołach. Podczas zajęć uczniowie wykazali się kreatywnością, a także samodzielnością. Praca w grupach sprzyjała rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i odpowiedzialności za wspólne zadanie. Zajęcia, które prowadziła pani Barbara Pyś przebiegły w miłej atmosferze i spełniły założone cele dydaktyczno-wychowawcze.

            2

          • ZIMOWE ZABAWY PRZEDSZKOLAKÓW

          • Przedszkolaki z grup Podróżnicy i Odkrywcy w pełni korzystają ze śnieżnej pogody. Bieganie, turlanie się i wspólne zabawy wywołują mnóstwo śmiechu i radości. Zimowa aura sprawia, że czas spędzony razem jest jeszcze przyjemniejszy! 

          • TEATRZYK PO ANGIELSKU W KLASIE IV

          • Uczniowie klasy IV zakończyli dział o ulubionych przedmiotach w wyjątkowo kreatywny sposób. W ramach projektu językowego każdy z nich przygotował własną pacynkę ze skarpetki – nadał jej imię, osobowość, a nawet krótką historię. Gdy wszystkie „lalki” były już gotowe, rozpoczęła się zabawa w teatr! Dzieci odgrywały scenki w języku angielskim, pytając inne pacynki o imię, wiek, kraj pochodzenia, datę urodzin czy najlepszego przyjaciela. Dzięki temu w naturalny i radosny sposób rozwijały umiejętności komunikacyjne, powtarzając i utrwalając poznane zwroty. Takie działania pokazują, że nauka języka może być twórcza, pełna śmiechu i świetnej zabawy. Brawo dla czwartoklasistów za pomysłowość i odwagę językową.

          • MŁODA PLASTYCZKA NAGRODZONA

          • Wiktoria Tyrka z klasy 6 otrzymała wyróżnienie za swoją pracę w XI edycji wojewódzkiego konkursu plastycznego "Kartka Świąteczna - przyrodą malowana".

            Konkurs był organizowany przez Zespół Lubelskich Parków Krajobrazowych i miał na celu własnoręczne wykonanie kartek świątecznych o tematyce, która miała wiązać ze sobą elementy przyrodnicze i krajobrazowe charakterystyczne dla Lubelszczyzny ze Świętami Bożego Narodzenia. Na tegoroczną 11. edycję konkursu wpłynęło 751 niezwykle pięknych kartek. Podsumowanie tego przedsięwzięcia odbyło się w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Lubelskiego.

            Wiktoria gratulujemy wielkiego talentu! Praca została wykonana pod kierunkiem pani Aliny Korneluk.

          • EKSPERYMENT U ODKRYWCÓW

          • W ramach zajęć badawczych dzieci z grupy 6-latków przeprowadziły eksperyment polegający na stworzeniu sztucznego śniegu. Celem doświadczenia było rozwijanie ciekawości poznawczej, obserwacji oraz zrozumienia, jak działają materiały chłonne. Dzieci mogły dotykać powstałej substancji, formować z niej kulki i porównywać ją z prawdziwym śniegiem.

            Zajęcia przeprowadziła pani Ewa Naworol.

            7

          • SUKCESY PLASTYCZNE

          • Wielkie gratulacje dla Marceliny Markowicz i Jana Krzyszczuka z przedszkola z grupy 5-latków, którzy otrzymali wyróżnienia oraz dla Mileny Homy z klasy III, której praca została zakwalifikowała się na wystawę pokonkursową w XIV Wojewódzkim Konkursie Plastycznym „Mój Anioł. Mistrz życia”. Owe przedsięwzięcie zorganizował Młodzieżowy Dom Kultury w Krasnymstawie, a patronat objął Lubelski Kurator Oświaty oraz Starosta Powiatu Krasnystawskiego.

          • SUKCES LITERACKI EMILKI

          • Miło nam poinformować, że Emilia Magdziak, uczennica klasy IV naszej szkoły otrzymała główną nagrodę w XIV Wojewódzkim Konkursie Literackim, zorganizowanym przez Młodzieżowy Dom Kultury w Krasnymstawie „Mój Anioł – mistrz życia”.

            Emilko gratulacje!