Aktualności

          • KREATYWNE ZAJĘCIA W KLASIE 2

          • Na zajęciach rozwijających w klasie drugiej, uczniowie mieli okazję połączyć naukę z twórczą zabawą. Dzieci pracowały z zestawami edukacyjnych klocków, które – przy użyciu małych młoteczków i gwoździków  można było przybijać do specjalnych korkowych tabliczek. Efektem ich pracy były niezwykle kolorowe i pomysłowe kompozycje. Zajęcia miały na celu rozwijanie zdolności manualnych, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz wyobraźni przestrzennej. Uczniowie samodzielnie tworzyli wzory i obrazki – od prostych domków i kwiatków, aż po bardziej skomplikowane pojazdy czy fantazyjne postacie. Dzieci były zaangażowane, radosne i dumne ze swoich dzieł. Nie zabrakło również elementów współpracy, chętnie dzieliły się klockami, pomagały sobie nawzajem w realizacji pomysłów i prezentowały swoje prace koleżankom i kolegom z klasy. Takie zajęcia to doskonała okazja, by rozwijać nie tylko zdolności manualne, ale także umiejętność pracy w grupie i wyrażania siebie przez sztukę.

            7

          • WYNIKI  WYBORÓW  DO  SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

          • 16 września 2025r. odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego na nowy rok szkolny 2025/2026. W głosowaniu udział brali uczniowie z klas III – VIII pod opieką nauczycieli. Po dokładnym przeliczeniu wszystkich głosów wyłoniono władze SU:

            Przewodnicząca SU: Milena Kot z klasy IV

            Zastępca: Alan Jachymczyk z klasy VII

            Członkowie SU: Ewa Kobel, Maja Karchut, Maja Rycyk i Aleksander Kraczek

            Do pełnienia funkcji Opiekuna SU wybrano panią Jolantę Michałek - Śliwińską - nauczycielkę historii oraz wiedzy o społeczeństwie.

            Rzecznikiem Praw Ucznia została pani Małgorzata Lipska-Obuchowska, która jest  szkolnym pedagogiem.  

            Wszystkim wybranym gratulujemy i życzymy zgodnej oraz owocnej współpracy w bieżącym roku szkolnym .

            Warto dodać, iż wybory poprzedziła tygodniowa kampania wyborcza, podczas której chętni uczniowie mogli zaprezentować swoje kandydatury w formie plakatów. Z tej możliwości skorzystały 3 uczennice, które samodzielnie wykonały plakaty wyborcze, prezentujące ich osoby oraz zamierzenia odnośnie pracy w szkolnym samorządzie.

             

          • Tylko KROPKA, a tyle się działo!

          • 15 września uczniowie klas 5 i 6 świętowali Międzynarodowy Dzień Kropki, czyli dzień kreatywności, odwagi i wiary w swoje możliwości. Na lekcjach języka polskiego dzieci obejrzały krótką historię o Vashti – bohaterce, która dzięki małej kropce odkryła swój talent. Rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest dostrzeganie własnych mocnych stron i wspieranie innych w ich rozwoju.

            Podczas zajęć zwróciliśmy również uwagę na to, jak ważną rolę kropka odgrywa w języku polskim – nie tylko kończy zdania, ale także porządkuje wypowiedzi i wpływa na ich znaczenie.

            Uczniowie aktywnie uczestniczyli w różnorodnych zadaniach. Pracowali w stacjach zadaniowych – zarówno w grupach, jak i indywidualnie, pisali swoje imię alfabetem Braille’a, uzupełniali dyktando, przypominali sobie części mowy, odgadywali znaczenia związków frazeologicznych i  tworzyli prace plastyczno-literackie inspirowane motywem kropki, a także rozpoznawali przysłowia, w których „kropka” miała symboliczne znaczenie.

            Były to lekcje bardzo intensywnej pracy dla uczniów – pełne aktywności, twórczych wyzwań, dobrej zabawy i odkrywania, w jaki sposób małe gesty mogą prowadzić do tego, że nawet tak niepozorny znak jak kropka może przypomnieć wszystkim, że każdy z nas ma w sobie coś wyjątkowego.

            Te wyjątkowe zajęcia prowadziła pani Marzena Krzyszczuk - nauczyciel języka polskiego.

            17

          • PODSUMOWANIE KONKURSU „List do Taty”

          • Z radością informujemy, że dwie uczennice naszej szkoły wzięły udział w etapie okręgowym Ogólnopolskiego Konkursu „List do Taty”, organizowanego pod patronatem Senatu Rzeczypospolitej Polskiej. 

            Podczas uroczystego rozdania nagród, które odbyło się 12 września, nasze reprezentantki: Maja Karchut oraz Martyna Naworol otrzymały dyplomy oraz upominki, co jest pięknym wyróżnieniem. Podczas uroczystości obecny był pan Jerzy Chruścikowski – Senator RP.

            Należy dodać, że konkurs zachęcał młodych autorów do refleksji nad rolą ojca w rodzinie i wyrażenia swoich uczuć w formie listu. Była to doskonała okazja, aby zaprezentować swoje umiejętności pisarskie, a także docenić więzi rodzinne i emocje, które często trudno ubrać w słowa.

            Serdecznie gratulujemy naszym uczennicom i życzymy kolejnych sukcesów w rozwijaniu talentu pisarskiego!

             

          • NA JĘZYKU POLSKIM W KLASIE IV

          • Pierwsze lekcje języka polskiego w klasie 4 upłynęły w twórczej i radosnej atmosferze. Uczniowie mieli okazję wrócić wspomnieniami do letnich wakacji – malowali i opisywali swoje najpiękniejsze przeżycia, a następnie dzielili się nimi z kolegami oraz koleżankami.

            Lekcja nie ograniczała się jednak tylko do pracy przy stolikach. W ramach ćwiczeń utrwalających uczniowie odpowiadali na pytania, wykonując krótkie zadania ruchowe – była to ciekawa forma połączenia gimnastyki z nauką. Dużo emocji wzbudziła również zabawa integracyjna „Znajdź kogoś, kto…”, dzięki której dzieci mogły lepiej się poznać i odkryć, co je łączy.

            Zajęcia pokazały, że nauka języka polskiego może być jednocześnie okazją do rozwijania kreatywności, ruchu i dobrej zabawy.

            Lekcje prowadziła pani Marzena Krzyszczuk.

            3

          • NARODOWE CZYTANIE

          • Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskiej akcji społecznej - Narodowe Czytanie organizowanej przez Bibliotekę Publiczną w Mokrem. Wydarzenie to miało na celu promowanie piękna polskiej literatury oraz rozwijanie wśród młodzieży nawyku sięgania po wartościowe książki. Podczas spotkania uczennice klasy VI, VII i VIII – Wiktoria, Martyna, Gabriela i Magdalena czytały wybrane pieśni, fraszki i treny Jana Kochanowskiego, jednego z najwybitniejszych twórców polskiego renesansu.

            Uroczystość odbyła się w wyjątkowej atmosferze – towarzyszyły jej ciekawe dyskusje o literaturze oraz refleksje nad ponadczasowymi wartościami zawartymi w czytanych dziełach. Udział w Narodowym Czytaniu stał się dla naszych uczniów nie tylko ciekawą lekcją języka polskiego, ale przede wszystkim inspirującym doświadczeniem i doskonałą okazją do wspólnego świętowania polskiego słowa pisanego.

            3

          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KROPKI - 15 WRZEŚNIA

          • Wszystko zaczęło się od autora Petera H. Reynoldsa, który napisał książkę „The Dot” – „Kropka”. Poświęcił ją swojemu nauczycielowi matematyki z siódmej klasy, panu Matsonowi, ponieważ bardzo wiele mu zawdzięczał.

            Książka „Kropka” przedstawia historię małej nieśmiałej dziewczynki o imieniu Vashti, która nie wierzy w swoje możliwości. Kiedy Vashti na lekcji plastyki nie ma pomysłu na rysunek, nauczycielka cierpliwie czeka i mówi: „Postaw tu kropkę i zobaczymy, co się stanie…”

            Peter H. Reynolds stworzył bardzo budującą opowieść o kropce, która zmieniła świat małej Vashti.

            Vashti, która dzięki kropce uwierzyła w siebie, a także pomogła uwierzyć w siebie innym.

            Kropka jest od tej pory symbolem talentu, pasji, rozwiniętych skrzydeł…

            Wielka światowa akcja – Międzynarodowy Dzień Kropki jest obchodzony 15 września od 2008 roku. Przedsięwzięcie to ma na celu pomóc dzieciom uwierzyć w siebie, odkrywać swoje talenty, mocne strony i odważnie je prezentować.

            Motywem przewodnim wszystkich działań jest oczywiście kropka.

            Zachęcamy uczniów, aby włożyli w tym dniu jak najwięcej elementów stroju w kropki, kropeczki, grochy, groszki.

          • ŻYWA LEKCJA GEOGRAFII

          • Odwiedził nas niezwykły gość – Daniel Kocuj – podróżnik, bloger i autor książek, poliglota (włada wieloma językami), który przejechał rowerem z Sydney do Szczecina! Ową wyprawę opisał w książce "BIKEowa podróż", czyli „Bajkowa podróż”.

            Jest to opowieść o odwadze, marzeniach i spotkaniach z ludźmi z różnych zakątków świata – historia, jakiej jeszcze nie było!

            Podczas spotkania z panem Danielem przeżyliśmy fantastyczną przygodę. "Odwiedziliśmy" kawał świata - tereny mało znane przeciętnemu Europejczykowi.

            Podróżnik przekazał nam ogrom ciekawych informacji dotyczących życia w krajach, które miał przyjemność odwiedzić.

            Motywująca postawa i emocjonujący przekaz pana Daniela Kocuja jest doskonałym przykładem, jak można podejmować i realizować ekstremalne wyzwania związane z pasją.

            Podczas tak niezwykłej lekcji była z nami pani Elżbieta Stankiewicz - dyrektor Biblioteki Publicznej w Mokrem, której bardzo dziękujemy za zaproszenie do nas tak interesującej osoby.

            5

          • ZAJĘCIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGOW KLASIE V I VI

          • Uczniowie klasy V i VI uczęszczali w roku szkolnym 2024/2025 na zajęcia z języka niemieckiego. Główne cele zajęć to:

            - popularyzowanie języka niemieckiego wśród uczniów

            - efektywne nauczanie poprzez stosowanie aktywnych metod nauczania

            - poznanie kultury, geografii, historii i ciekawostek dotyczących państw niemieckojęzycznych

            - kształtowanie odpowiedzialności za naukę i własne działania

            - pobudzanie kreatywności i aktywności uczniów

            Podczas pracy z uczniami stosowano formy pracy zbiorowej, indywidualnej oraz
            w parach            . Zajęcia prowadzono z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania, prezentacji multimedialnych, map oraz plakatów, gier dydaktycznych oraz aplikacji takich jak np. www.quizizz.com czy wordwall.net.

            Uczniowie klasy V potrafią się przywitać i przedstawić w języku niemieckim. Umieją policzyć do 100, opowiedzieć o swoim pokoju i jego wyposażeniu. Znają także kolory
            i zwierzęta. Umieją opowiedzieć o swojej rodzinie. Szóstoklasiści natomiast poszerzyli swój zasób słownictwa o opis pogody do pór roku. Znają też nazwy ubrań. Potrafią powiedzieć
            o swoich dolegliwościach oraz zamówić posiłek w restauracji. Niektórzy uczniowie z klasy
            V i VI mogli sprawdzić swoją znajomość języka niemieckiego podczas wycieczki do Wiednia i Bratysławy

            1