29 Listopada w Bibliotece w Mokrem odbyło się podsumowanie konkursu plastycznego „Poezja i bajka słowem i pędzlem malowana” pod patronatem Wójta Gminy Zamość. Na początku odbyło się spotkanie z  Panem Romanem Pankiewiczem z okazji Dnia Pluszowego Misia. Roman Pankiewicz jest autorem książek dla dzieci i młodzieży, w których często porusza tematy przygodowe, edukacyjne i bliskie młodym czytelnikom.Podczas spotkania autor opowiadał o różnych misiach z kreskówek i książek tj. Miś Uszatek, Kubuś Puchatek czy Koralgol. Następnie odbyło się wręczanie dyplomów i nagród dla uczestników konkursu plastycznego.

Z naszej szkoły III miejsce w kategorii 6-latków zajęła Gabriela Szewczuk, III miejsce w kategorii klas I zajął Sebastian Ćwik oraz II miejsce w kategorii klas II zajął Kacper Sokal.

Wyróżnienia w konkursie otrzymali : Jakub Homa, Robert Sołoducha, Lena Bondyra, Milena Homa, Dawid Kowalczuk, Antoni Jaworski, Ewa Kobel, Milena Kot oraz Natalia Czerniak.

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!

W ostatnich dniach trzecioklasiści mieli okazję wziąć udział w wyjątkowych świątecznych warsztatach, podczas których własnoręcznie dekorowali ekologiczne torby. Uczniowie odwzorowywali przygotowane wcześniej szablony o świątecznej tematyce, a następnie z zapałem malowali je farbami. Warsztaty pozwoliły dzieciom rozwijać kreatywność, jak również uwrażliwiły je na ekologiczne rozwiązania, przypominając, że święta mogą być piękne i przyjazne dla środowiska. Każdy uczestnik zabrał do domu własnoręcznie ozdobioną torbę, co wywołało wiele radości i dumy. 

28 listopada 2024 roku w naszej szkole odbyła się zabawa andrzejkowa uczniów z klas 1-3. Andrzejki to wyjątkowy czas, kiedy dzieci miały okazję wziąć udział w różnorodnych wróżbach, a także spędzić wspólnie czas w miłej i radosnej atmosferze. Podczas zabawy wszyscy wzięli udział w różnych wróżbach, takich jak: szukanie zawodów czy imion przyszłych partnerów. W każdej z tych zabaw dzieci starały się dowiedzieć, co przyniesie im przyszłość, a radości było co niemiara. Oprócz tego nie zabrakło tańców przy ulubionych piosenkach. Na zakończenie wszyscy uczestnicy zostali poczęstowani pizzą, słodkimi przekąskami i napojami. Zabawa andrzejkowa była nie tylko okazją do wspólnej radości, ale także do integracji uczniów z różnych klas, na pewno  pozostanie na długo w ich pamięci jako dzień pełen niespodzianek.

W czwartek 28 listopada br. Samorząd Uczniowski zorganizował taneczną zabawę andrzejkową dla uczniów klas starszych. Motywem przewodnim imprezy był styl cygański. Chętni uczniowie mogli przebrać się w stroje cygańskie. Nie zabrakło też muzyki cygańskiej, przy której wszyscy chętnie bawili się od godz. 16.00. O stronę muzyczną zadbała uczennica klasy VI – Katarzyna Michońska (zastępca przewodniczącej SU). W trakcie tańców odbyły się tradycyjne wróżby andrzejkowe oraz konkurs na najładniejszy strój cygański. Zwycięzcą konkursu okazała się Wiktoria Tyrka – uczennica klasy V, która zadbała o najdrobniejszy detal w swoim przebraniu. Pozostałe osoby w strojach cygańskich otrzymały wyróżnienia. Pani Dyrektor obiecała nagrody dla wszystkich tych, którzy przygotowali adekwatny strój. Opiekę nad uczniami sprawowali wychowawcy poszczególnych klas, pani pedagog – Małgorzata Lipska-Obuchowska i pani psycholog – Patrycja Burcon-Piasecka oraz rodzice.  Należy dodać, iż każda klasa miała zorganizowany poczęstunek w wyznaczonej sali. Rodzice zamówili dla swoich pociech pizze oraz kebaby – według preferencji dzieci.

Dnia 25 listopada 2024 roku w klasie II odbył się wyjątkowy dzień -  Dzień Pluszowego Misia. Było to radosne święto, podczas którego wszyscy uczniowie przyszli do szkoły ze swoimi ukochanymi pluszakami. Tego dnia dowiedzieli się, że pierwszy pluszowy miś został stworzony w 1902 roku i od tego czasu stał się symbolem przyjaźni, ciepła i bezpieczeństwa. Drugoklasiści wraz ze swoimi misiami rozwiązywali zagadki, których odpowiedzi dotyczyły przyniesionych pluszaków, rysowali swoje misie, a także wspólnie z nimi bawili się podczas zajęć wychowania fizycznego. Dzień Pluszowego Misia był bardzo udany. Wszyscy uczniowie świetnie się bawili, a pluszowi przyjaciele towarzyszyli im przez cały czas. To wyjątkowe święto przypomniało nam, jak ważna w naszym życiu jest przyjaźń, ciepło i miłość, które dają nam nasze ukochane misie.

Uczniowie klasy III kontynuują realizację programu edukacyjnego „Od grosika do złotówki”, który w ciekawy sposób uczy zarządzania finansami, oszczędzania oraz odpowiedzialnego podejmowania decyzji. Każde zajęcia, to nowa dawka wiedzy i praktycznych umiejętności, które pomagają dzieciom lepiej zrozumieć wartość pieniądza i jego rolę w codziennym życiu.
Podczas kolejnych spotkań uczniowie odkrywali różne aspekty finansowego świata – od podstawowych pojęć związanych z budżetem domowym, przez planowanie wydatków, aż po sposoby racjonalnego oszczędzania. W ramach programu dzieci uczestniczły w ciekawych zadaniach i grach edukacyjnych, które rozwijały ich kreatywność i uczyły współpracy w grupie.

Kolejny już raz odbył się w naszej szkole konkurs na „Najpiękniejszy Różaniec”. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością. Wykonali różańce z różnych materiałów:  koralików,  kasztanów, żołędzi, plastikowych nakrętek. Komisja konkursowa biorąc pod uwagę poprawność wykonania, estetykę oraz włożoną pracę nagrodziła uczennice z klasy VI: Katarzynę Michońską, Hannę Czubę, Lenę Kołtun oraz z klasy I Alicję Sorokę. Wyróżnienia otrzymali: Bartłomiej Szostak  z klasy V, Nikola Dziadko z klasay V oraz Gabriela Sachajko z klasay VI.

Wszystkim dziękujemy za udział w konkursie i serdecznie gratulujemy!

Uczniowie klasy pierwszej zakończyli omawianie swojej pierwszej lektury szkolnej. Była to książka Waldemara Cichonia „Cukierku, ty łobuzie!”. Dzieci z wielką uwagą, zainteresowaniem i uśmiechem na twarzy słuchały zabawnych historii kota łobuza. Tytułowy Cukierek był małym, pręgowanym kotem, który stał się członkiem rodziny Marcela. I chociaż  był wielkim rozrabiaką, uwielbiał wywracać wszystko do góry nogami, to wszystkie figle i psoty robi tylko w celu zabawy i przyjemności. Nie był  zły, ani nawet złośliwy, był po prostu sobą. Dzieci opowiadały i rysowały najśmieszniejszą historię kota psotnika, wymieniały jego cechy, układały kota z tangramu, a także wymyślały  swoją własną przygodę z Cukierkiem w roli głównej. Przy okazji omawianej lektury, dzieci poznały różne ciekawostki dotyczące udomowionych kotów – co lubią, jakie mają zwyczaje. Ale też rozmawiały o dzikich kotach oraz znanych z literatury, czy filmów. Była to też okazja, by uświadomić dzieciom ich obowiązki wobec swoich pupilów.

W listopadzie odbył się w klasie I cykl zajęć dotyczących patriotyzmu. Uczniowie wypowiadali się na temat „czym dla Polaków jest Polska?, przypomnieli sobie symbole narodowe, odkodowywali stolice Polski na mapie, wykonali kotyliony w barwach narodowych. Poznali też legendę o początkach państwa polskiego, czyli „Legendę o Lechu, Czechu i Rusie”. Po jej wysłuchaniu stworzyli piękne makiety grodów. Choć użyli gotowych elementów, każde dziecko dodało coś od siebie – element, który uczynił jego gród wyjątkowym. Czy to fosa, ognisko, dziedziniec, droga, drzewo, staw z kaczkami, itp. – każda praca była inna i niezwykle pomysłowa.

W październiku przedszkolaki z grupy „Tropiciele” oraz "Podróżnicy" obchodzili Dzień Warzyw i Owoców. Nasi mali odkrywcy z zapałem wzięli udział w grze edukacyjnej na dużym ekranie dotykowym, rozpoznając różne owoce i warzywa. Emocji nie brakowało, a śmiech i radość towarzyszyły każdemu zadaniu!

Po intensywnych rozgrywkach przyszedł czas na kulinarną zabawę – przygotowywanie owocowych szaszłyków! Uzbrojone w drewniane patyczki, małe rączki z wielką precyzją nawlekały na nie kawałki soczystych owoców: gruszek, truskawek, bananów, kiwi i mandarynek. Każdy mógł stworzyć swoją własną, kolorową przekąskę. Nie zabrakło też ciekawych owocowych kombinacji – niektórzy odkryli, że połączenie kiwi z bananem to prawdziwy hit! Dzień pełen zdrowych smakołyków zakończyliśmy wspólną degustacją. Uśmiechy na twarzach dzieci mówiły wszystko – nasze przedszkolaki nie tylko świetnie się bawiły, ale też nauczyły się, jak pyszne i kolorowe mogą być owoce i warzywa.

To był wyjątkowy dzień, który z pewnością na długo zostanie w naszej pamięci – a kto wie, może dzięki niemu nasi mali smakosze będą teraz częściej sięgać po zdrowe przekąski? 

Akcja „Śniadanie Daje Moc” miała na celu uświadomienie uczniom klas 1-3 znaczenia zdrowego śniadania jako kluczowego posiłku w codziennej diecie. Jej celem było zachęcenie dzieci do spożywania wartościowych posiłków rano, które wspierają ich koncentrację, zdrowie i energię na resztę dnia. Śniadanie rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia, w którym nauczyciele wyjaśnili dzieciom, jak ważne jest jedzenie pełnowartościowego śniadania. Wielu uczniów zadeklarowało, że na stałe wprowadzi zdrowe śniadania do swojej porannej rutyny. Akcja „Śniadanie Daje Moc” była świetną okazją do nauczenia dzieci, jak ważne jest dbanie o zdrowie poprzez odpowiednią dietę. Działania takie w znaczący sposób przyczyniają się do kształtowania odpowiednich nawyków żywieniowych wśród dzieci i ich rodzin. Zdecydowanie warto kontynuować organizowanie podobnych inicjatyw w przyszłości.

Uczniowie klasy III mieli okazję poznać sylwetkę Alfreda Nobla, historię Nagrody Nobla oraz osiągnięcia polskich laureatów tego prestiżowego wyróżnienia. Na początku zajęć dzieci obejrzały film, w którym Alfred Nobel opowiadał o swoim życiu, wynalazkach oraz idei, która przyświecała powstaniu Nagrody Nobla. Następnie podzieleni na grupy, wykorzystując różnorodne materiały, stworzyli plakaty przedstawiające życiorys jednego z trojga polskich noblistów: Wisławy Szymborskiej, Marii Skłodowskiej-Curie lub Henryka Sienkiewicza.
Na kolejnych zajęciach uczniowie mieli możliwość bliższego poznania pozostałych polskich laureatów Nagrody Nobla oraz ich dorobku -  Władysława Reymonta, Olgi Tokarczuk, Czesława Miłosza, Lecha Wałęsy. W ramach podsumowania wykonali kreatywne lapbooki, które łączyły zdobytą wiedzę z elementami artystycznymi.

W ramach kontynuacji tematów poświęconych polskim noblistom, uczniowie klasy III omawiali lekturę "Mania. Dziewczyna inna niż wszystkie”. Uczniowie przypomnieli sobie treść książki, skupiając się na dzieciństwie i młodości Marii Skłodowskiej-Curie, jej pasji do nauki, wytrwałości oraz najważniejszych osiągnięciach naukowych. Rozmawiali również o trudnościach, które musiała pokonać Maria, by osiągnąć sukces oraz o cechach charakteru, które ją wyróżniały i są kluczowe dla naukowców i odkrywców, takich jak: determinacja, ciekawość i pracowitość.
W ramach twórczej pracy uczniowie stworzyli swoje książki z zadaniami poświęconymi Marii Skłodowskiej-Curie. Rozwiązywali różnorodne zadania edukacyjne, takie jak quizy, krzyżówki i zadania matematyczne, które pogłębiały wiedzę o życiu i pracy tej wybitnej uczonej.
Na zakończenie uczniowie wykonali kilka interaktywnych zadań oraz eksperymentów, które pozwoliły im poczuć się jak prawdziwi odkrywcy i utrwaliły zdobyte informacje w sposób praktyczny i angażujący. 
 

20 listopada obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Jest to okazja, by uświadomić sobie, że każdemu dziecku, niezależnie od koloru skóry, wyznania czy pochodzenia, przysługują takie same prawa – Prawa Dziecka. To również dzień okazywania solidarności i wsparcia wszystkim tym dzieciom na świecie, których prawa są naruszane. Prawa Dziecka spisane w Konwencji o Prawach Dziecka,  to zbiór swobód, wolności i zabezpieczeń dotyczących realizacji najważniejszych potrzeb, które należą się wszystkim dzieciom na całym świecie. Aby każde dziecko klasy pierwszej, mogło w pełni korzystać ze swoich praw, a także, aby wiedziało do kogo może się zwrócić, kiedy jego prawa są naruszane, należało zapoznać je z zapisami Konwencji. W tym dniu pierwszoklasiści założyli stroje, w których dominował kolor niebieski, jako znak solidarności z dziećmi na całym świecie. Obejrzeli film edukacyjny „Wszyscy mamy prawa”, poznali  piosenkę „Mam prawo być…” oraz wykonali plakat dotyczący praw dziecka. Przypomnieli również sobie, że oprócz praw,  mają też obowiązki wynikające z roli ucznia, dziecka swoich rodziców, Polaka i człowieka.

W ramach Dnia Praw Dziecka, w klasie II odbyły się zajęcia edukacyjne poświęcone tej niezwykle ważnej tematyce z panią pedagog Małgorzatą Lipską-Obuchowską. Uczniowie mieli okazję poznać swoje prawa, zrozumieć, dlaczego są one tak istotne oraz dowiedzieć się jak mogą ich bronić w codziennym życiu.

Podczas zajęć uczniowie wspólnie zastanawiali się nad pytaniem: „Czym są prawa dziecka?” w oparciu o Konwencję o prawach dziecka, przyjętą przez ONZ. Dowiedzieli się, że prawa te są uniwersalne – przysługują każdemu, niezależnie od miejsca zamieszkania, koloru skóry czy języka, jakim się posługują. Uczniowie obejrzeli też film edukacyjny „Karolek oraz prawa i obowiązku dziecka” , następnie wysłuchali wiersza M. Brykczyńskiego pt.„Prawa dziecka”.  We wspólnej dyskusji wymienili prawa, o których napisał autor wiersza oraz prawa jakie były zawarte w filmie edukacyjnym. Na koniec zajęć kolorowali obrazki z prawami dziecka. W tym dniu uczniowie klasy II na znak solidarności z dziećmi z całego świata ubrali się na niebiesko.

Zajęcia o prawach dziecka były nie tylko lekcją wiedzy, ale także lekcją o wartościach, takich jak: empatia, szacunek i współpraca. Dzięki zaangażowaniu uczniów udało się stworzyć przestrzeń do rozmowy na ważne tematy oraz zainspirować dzieci do świadomego korzystania ze swoich praw.

Lekturę, którą niedawno omawiano w klasie to „Psie troski” Toma Justyniarskiego. Zajęcia odbyły się w formie pracy zespołowej, aby uczniowie mogli wspólnie analizować główne wątki utworu. Dzięki pracy w grupach  mieli szansę lepiej zrozumieć głębsze znaczenie utworu i wymienić się spostrzeżeniami. Po rozwiązaniu krótkiego testu dotyczącego znajomości treści przeczytanej książki, drugoklasiści pracowali w grupach, z których każda miała do rozwiązania różne zadania:
Zespół 1 zajmował się uporządkowaniem wydarzeń, które miały miejsce w omawianej lekturze. Uczniowie otrzymali kilkanaście zdań, które należało ułożyć w prawidłowej kolejności.
Zespół 2 skoncentrował się na głównych postaciach, w tym na psie, który odgrywa centralną rolę. Uczniowie analizowali jego charakter, relacje z ludźmi i innymi zwierzętami. Zespół zauważył jak różnorodne cechy, takie jak: lojalność, oddanie i troska, były ukazane przez tego bohatera. Oprócz tego opisywali postać Adasia, który bardzo pokochał czworonoga.
Zespół 3zwrócił uwagę na zmiany, jakie zaszły w życiu bohatera od jego pobytu w schronisku i później w domu Adama.
Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, a praca w grupach pozwoliła im na lepsze zrozumienie zarówno postaci, jak i głębszych treści zawartych w książce. Książka ta stała się pretekstem do głębszych rozmów na temat emocji, troski i relacji międzyludzkich, które są ważne nie tylko w świecie ludzi, ale także w świecie zwierząt.

https://share.icloud.com/photos/094WjYD40gymHAfnCwHXTws2g

10 listopada obchodziliśmy w przedszkolu wyjątkowe święto – Dzień Jeża! To wspaniała okazja, by bliżej poznać te urocze, kolczaste zwierzątka, ich zwyczaje oraz rolę w przyrodzie. Przedszkolaki miały dzień pełen wrażeń. Najpierw odkryły sekrety Jeża Kolczusia, bohatera bajki, który w ciekawy sposób opowiedział o swoim życiu. Następnie dzieci uczestniczyły w zajęciach plastycznych o charakterze sensorycznym. Wykonane przez nie jeżyki z ryżu, ziaren słonecznika i plasteliny nie tylko rozwijały kreatywność, ale także pobudzały zmysł dotyku.  

Na zakończenie dnia wspólnie śpiewaliśmy radosną piosenkę o jeżu, która na długo zostanie w naszej pamięci. Czekamy z niecierpliwością na kolejne przyrodnicze przygody!  

16 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Tolerancji – wyjątkowy dzień, który przypomina nam o znaczeniu szacunku, akceptacji i zrozumienia dla różnorodności wśród ludzi na całym świecie.W 1995 roku UNESCO przyjęło Deklarację Zasad Tolerancji, która stała się fundamentem obchodów tego dnia. W klasie 1 zajęcia o tolerancji zostały przeprowadzone przez panią pedagog szkolną – Małgorzatę Lipską-Obuchowską. Na początku uczniowie obejrzeli film edukacyjny pt, „Przygody Jeżyka Eryka”, który uczy tolerancji i akceptacji poprzez historię animowanego bohatera. Dzieci brały udział również w zabawie ruchowej „Przyjazny krąg” do której wspólnie z nauczycielem wypowiadały słowa rymowanki  i naśladowały wykonywane przez niego gesty. Słuchały opowiadania o „Smoku Joshu” oraz brały udział we wspólnej dyskusji na ten temat. Uczniowie klasy 1 na koniec zajęć wykonali wspólny plakat dotyczący tolerancji.

18 października 2024r. uczniowie klas I-III wzięli udział w SIECIAKOWEJ LEKCJI pt. "Internet Mocy Bez Przemocy". Celem warsztatów było zwiększenie świadomości dzieci na temat bezpiecznego korzystania z Internetu, a także przeciwdziałanie cyberprzemocy i promowanie pozytywnego zachowania w sieci. Warsztaty zostały zorganizowane przez doświadczonych pedagogów i specjalistów z zakresu bezpieczeństwa w Internecie. Pierwsza część spotkania skupiła się na rozpoznawaniu zagrożeń w Internecie. Dzieci dowiedziały się, co to jest cyberprzemoc. Omówiono także sposoby rozpoznawania niebezpiecznych sytuacji w sieci i jak reagować w przypadku natrafienia na agresję online. Kolejnym punktem warsztatów było zaprezentowanie zasad odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych. Uczniowie mieli okazję poznać zasady ochrony swojej prywatności, a także nauczono ich, jak zachować szacunek i uprzedzenia w kontaktach online. Dzieci aktywnie brały udział w ćwiczeniach, które polegały na rozwiązywaniu przykładów sytuacji konfliktowych w Internecie, jak również w ćwiczeniach ruchowych. Warsztaty "Internet Mocy Bez Przemocy" okazały się bardzo wartościowe i pouczające dla dzieci, przyczyniły się do kształtowania odpowiedzialności cyfrowej i promowania postaw szacunku wobec innych użytkowników Internetu.

Obchodzony co roku 16 listopada Międzynarodowy Dzień Tolerancji to globalne wydarzenie, które ma na celu promowanie szacunku i doceniania różnorodności kulturowej na świecie. Brak tolerancji,  rasizm nie są wyłącznie polską domeną, są to problemy światowe. Dlatego w 1995 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ ustaliło, że 16 listopada będzie obchodzony Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Uczniowie klasy II również obchodzili to święto. Oglądali i rozmawiali na temat filmu edukacyjnego pt.,,Urodziny Maćka” oraz wykonali plakaty dotyczące omawianych treści.

Uczniowie klasy trzeciej z entuzjazmem wzięli udział w obchodach Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Był to dzień pełen matematycznych wyzwań i kreatywnej zabawy. Dzieci wykonywały różnorodne zadania utrwalające znajomość tabliczki mnożenia, które wymagały logicznego myślenia i współpracy. Szczególną atrakcją okazała się drużynowa gra edukacyjna polegająca na „łowieniu” rybek z wynikiem wylosowanego działania.

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to akcja edukacyjna, której celem jest propagowanie zabawowej formy uczenia się matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób w postaci gier i zabaw związanych z tabliczką mnożenia. W tym roku przypadł on na 15 listopada.

Uczniowie naszej szkoły z klas III- VIII (jak co roku) wzięli udział w tym wydarzeniu. Wcześniej przygotowywali się do niego z nauczycielami w klasie poprzez różne zabawy, łamigłówki, zabawy kartami Grabowskiego, a  uczniowie klasy V i VI wykonali plakaty. Obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia wzbudziły w uczniach wiele pozytywnych emocji. Uczestnicy zabawy wybierali losy i odpowiadali na 5 pytać. Tylko bezbłędne odpowiedzi klasyfikowały do dalszego etapu rywalizacji.

Gratulujemy Mistrzom Tabliczki Mnożenia, a wszystkim uczestnikom dziękujemy. Organizatorem akcji jest Wydawnictwo Karty Grabowskiego, które w ten sposób promuje zabawową formę nauczania matematyki.

14 listopada 2024r., uczniowie z klas I-II obchodzili Dzień Czystego Powietrza. Obejrzeli oni filmik edukacyjny na temat ,,Chrońmy powietrze wokół nas!”, rozmawiali na temat oglądanych treści, czyli o przyczynach zanieczyszczenia powietrza i występujących w związku z tym chorobach. Młodsi uczniowie dyskutowali także o  tym, co można zrobić, aby powietrze, którym oddychamy było zdrowe. Na koniec zajęć rozwiązywali różne zadania związane z ochroną powietrza.

13 listopada 2024r. w naszej szkole odbył się Niepodległościowy Szkolny Turniej Szachowy. W imprezie tej wzięli udział uczniowie z klas I – VIII. Szczególnym celem zawodów było wspólne świętowanie 106 ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ, jak również  rozwijanie zainteresowań i uzdolnień. Zawody były rozegrane w trzech kategoriach wiekowych. Oto wyniki w poszczególnych kategoriach:

Klasy I – III

1 miejsce – Igor Michoński, klasa 3

2 miejsce – Krzysztof Wójtowicz, klasa 3

3 miejsce – Natalia Olech, klasa 3

Klasy IV – VI

1 miejsce – Wiktor Ziemiński, klasa 5

2 miejsce – Bartłomiej Szostak, klasa 5

3 miejsce – Alan Jachymczyk, klasa 6

Klasy VII – VIII

1 miejsce – Magdalena Kudyk, klasa VII

      Organizowanie co roku tej imprezy realizuje misję, jaką jest patriotyczne
      wychowywanie   uczniów przez szachy.

Gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom szachowych zmagań
 i życzymy dalszych sukcesów!

"Szkoła do hymnu" to akcja organizowana przez Ministwestwo Edukacji Narodowej i kierowana do szkół, przedszkoli oraz pozostałych placówek oświatowych, polegająca na wspólnym śpiewaniu hymnu narodowego w ostatni roboczy dzień przed Świętem Niepodległości, o symbolicznej godzinie 11:11. Nasza szkoła również kolejny już raz w tej akcji uczestniczy. 8 listopada, parę minut po godzinie 11 do hymnu gotowi byli zarówno najmłodsi z oddziałów przedszkolnych, jak i uczniowie szkoły, nauczyciele i pracownicy obsługi. Były galowe stroje, biało-czerwone kotyliony i podniosły nastrój. O godzinie 11:11 wybrzmiał "Mazurek Dąbrowskiego".