Aktualności

          • NA LUBELSKIM FESTIWALU NAUKI

          • 22 września 2026 r. uczniowie klas IV-VIII wraz ze swoimi wychowawcami uczestniczyli w zajęciach zorganizowanych przez Uniwersytet Przyrodniczy i Uniwersytet Medyczny w Lublinie. Zajęcia te odbywały się w ramach trwającego Lubelskiego Festiwalu Nauki. Podczas wydarzenia mieli okazję poszerzać swoją wiedzę, rozwijać zainteresowania oraz poznawać świat nauki. Wzięli udział w inspirujących warsztatach i doświadczeniach. Uczniowie z klas VI-VIII uczestniczyli w zajęciach dotyczących empatii i zrozumienia potrzeb osób starszych pod hasłem: „Babciu, Dziadku dlaczego masz takie…? – Symulacja odczuć osób starszych. Ubrani w specjalne symulatory, mieli okazję doświadczyć, jak to jest być seniorem ze wszystkimi ograniczeniami wynikającymi z ich sędziwego wieku. Piątoklasiści poznawali świat pasożytów i uczyli się zasad dbania o higienę. Z entuzjazmem korzystali z mikroskopów podczas warsztatów: „Czy rodzice rację mają, gdy nam do rąk mydło dają i nas straszą robakami zjedzonymi z niemytymi owocami?”. Klasa IV z kolei, miała swoje zajęcia w laboratorium chemicznym Uniwersytetu Przyrodniczego, eksplorując temat: „Kolory w chemii środowiska – odkrywamy tajemnice wody”. Podczas warsztatów uczniowie samodzielnie wykonywali doświadczenia laboratoryjne, obserwowali preparaty pod mikroskopem oraz zdobywali wiedzę w praktyczny i angażujący sposób. Zajęcia pozwoliły im lepiej zrozumieć zjawiska przyrodnicze, rozwijać umiejętności badawcze oraz przekonać się, że nauka może być fascynującą przygodą.

            Wyjazd był nie tylko okazją do zdobycia nowych wiadomości, ale także do integracji uczniów. Udział w festiwalu dostarczył wielu cennych doświadczeń i z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.

            12

          • DZIEŃ KROPKI W KLASIE 3

          • “Każdy człowiek jest kimś wyjątkowym…”

            15 września uczniowie klasy 3 obchodzili Międzynarodowy Dzień Kropki – święto kreatywności, talentów i wiary we własne możliwości. Na początku zajęć dzieci ozdabiały swoje ubrania kolorowymi kropkami, tworząc niepowtarzalne i radosne stylizacje. Następnie poznały historię Vashti, bohaterki książki „The Dot”, Historia dziewczynki, która dzięki jednej małej kropce uwierzyła w swoje możliwości, stała się inspiracją do rozmowy o tym, że każdy z nas ma w sobie wyjątkowe zdolności, talenty i czasami wystarczy zrobić pierwszy mały krok, aby je odkryć. Nie zabrakło również twórczej pracy. Uczniowie wykonali kropkowe prace plastyczne – kolorowe koszulki, grzyby i jabłka ozdobione kropkami. Każda praca była inna i wyjątkowa, tak jak każdy z nas.

            Dzień Kropki był pełen kreatywności i dobrej zabawy. Przypomniał nam, że nawet od jednej małej kropki może rozpocząć się coś naprawdę wyjątkowego.

            9

          • BEZPIECZEŃSTWO PRZEDE WSZYSTKIM –TRZECIOKLASIŚCI NA SKRZYŻOWANIU

          • Bezpieczeństwo na drodze to bardzo ważny temat, szczególnie dla najmłodszych uczestników ruchu. Dlatego uczniowie klasy 3 wzięli udział w zajęciach w terenie poświęconych zasadom bezpiecznego poruszania się po drogach. Podczas wyjścia na pobliskie skrzyżowanie dzieci mogły w praktyce przypomnieć sobie zasady prawidłowego przechodzenia przez jezdnię. Wspólnie zwracaliśmy uwagę na znaki drogowe znajdujące się w pobliżu szkoły oraz zasady poruszania się po ulicy, gdy nie ma chodnika.

            Wyjście na skrzyżowanie było ciekawą i wartościową lekcją, która przypomniała uczniom, że bezpieczna droga do szkoły zaczyna się od rozwagi, ostrożności i przestrzegania zasad ruchu drogowego.

            Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza będzie towarzyszyć naszym trzecioklasistom każdego dnia – w drodze do szkoły, do domu i podczas wszystkich spacerów i wycieczek.

            5

          • MUZYCZNA PRZYGODA TRZECIOKLASISTÓW

          • Uczniowie klasy III podczas edukacji muzycznej zamienili się w małych konstruktorów i muzyków. Samodzielnie wykonali własne instrumenty muzyczne, wykorzystując różnorodne materiały. Następnie przyszedł czas na wspólne muzykowanie. Dzieci zagrały na swoich instrumentach, tworząc instrumentację utworu muzycznego. Było przy tym mnóstwo radości, kreatywności i dobrej zabawy. Lekcja była doskonałą okazją do rozwijania poczucia rytmu, wyobraźni oraz umiejętności współpracy.

            2

          • SZKOLNY KONKURS ORTOGRAFICZNY „O PIÓRO DYREKTORA"

          • W naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Ortograficzny „O Pióro Dyrektora”, skierowany do uczniów klas II–III oraz IV–V.

            Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań językiem polskim, doskonalenie umiejętności poprawnego pisania oraz promowanie dbałości o kulturę języka.

            Zadaniem konkursowym było napisanie dyktanda, które sprawdziło znajomość zasad ortograficznych oraz umiejętność ich praktycznego zastosowania. Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, starannością i wysokim poziomem przygotowania.

            W kategorii klas II–III przyznano:

            - tytuł Laureata i "Pióro Dyrektora" - Julia Berdak z klasy II,

            - I miejsce – Dawid Piłat z klasy III

            - II miejsce – Krzysztof Wolanin z klasy III.

            W kategorii klas IV–V najwyższy wynik uzyskała Ewa Kobel z klasy IV.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania i odwagi w podjęciu ortograficznego wyzwania, a zwycięzcom życzymy dalszych sukcesów oraz rozwijania swoich językowych pasji.

            Dziękujemy również nauczycielom za przygotowanie uczniów do konkursu i wspieranie ich w doskonaleniu umiejętności ortograficznych.

          • KOLOROWA MATEMATYKA, WIELKIE EFEKTY!

          • Z ogromną radością informujemy, że nasza placówka otrzymała wyróżnienie za realizację Ogólnopolskiego Innowacyjnego Programu Edukacyjnego „Kolorowa Matematyka z Korbo”.

            Należy dodać, że takie trofeum otrzymało tylko 7 placówek w województwie lubelskim.

            Przez cały rok szkolny dzieci z oddziałów przedszkolnych poznawały matematykę poprzez działanie, doświadczenia, zabawę i współpracę. Udowodniły, że nauka liczenia może rozwijać logiczne myślenie, kreatywność i sprawiać prawdziwą radość.

            To wyróżnienie jest pięknym podsumowaniem wspólnej pracy naszych nauczycieli i wychowanków oraz potwierdzeniem, że nauka przez odkrywanie przynosi najlepsze efekty.

            Zajęcia w ramach programu prowadziły nauczycielki: pani Agnieszka Masalska, pani Ewa Naworol, pani Katarzyna Drozen i pani Natalia Kukiełka.

            Dziękujemy pani Beacie Matyjewicz za wsparcie w realizacji naszych działań.

            Dziękujemy wszystkim, którzy byli częścią tego projektu!

          • SUKCES MAI I MARTYNKI!

          • W XIX edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego "Malowane poezją" nasze uczennice odniosły sukcesy.

            Maja Rycyk z klasy VI zdobyła wyróżnienie.

            Natomiast praca Martynki Rycyk z klasy II została zakwalifikowana na wystawę pokonkursową.

            Organizatorem tego przedsięwzięcia była Gminna Biblioteka Publiczna w Aleksandrowie.

          • ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO W KLASACH I-III

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego uczniów klas I–III odbyło się w serdecznej i podniosłej atmosferze. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie, nauczyciele oraz rodzice. Po oficjalnym powitaniu zgromadzonych przez dyrekcję szkoły, nastąpiło podsumowanie mijającego roku szkolnego. Pani Dyrektor podziękowała uczniom za ich zaangażowanie, osiągnięcia oraz wytrwałość w nauce, a nauczycielom i rodzicom za współpracę oraz wsparcie w procesie wychowawczo-dydaktycznym. Wręczono również wyróżnienia i dyplomy tym, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce, konkursach oraz aktywnie uczestniczyli w życiu szkoły. Część artystyczną przygotowali trzecioklasiści, którzy podsumowali wspólnie spędzone lata nauki w edukacji wczesnoszkolnej. Młodzi artyści z dużym zaangażowaniem zaprezentowali swoje umiejętności, a ich występ został nagrodzony gromkimi brawami. Na zakończenie uczniowie otrzymali świadectwa, a po pożegnaniu z wychowawcami i kolegami udali się na upragniony wypoczynek.

            Wszystkim życzymy bezpiecznych, słonecznych i pełnych radości wakacji

            9

          • O BEZPIECZNYCH WAKACJACH W KLASIE I

          • W ostatnich dniach nauki uczniowie uczestniczyli w zajęciach poświęconych bezpieczeństwu podczas wakacyjnego wypoczynku. Dzieci zdobyły i utrwaliły wiedzę na temat zasad bezpiecznego zachowania nad wodą, w górach, w lesie, na wsi oraz w mieście. Podczas zajęć przypomniano również numery alarmowe oraz zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia.

            12

          • Young English Stars 2025/2026 

          • Za nami szkolny konkurs języka angielskiego „Young English Stars”, w którym uczniowie klas I–III mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności językowe w atmosferze dobrej zabawy i zdrowej rywalizacji.

            Na uczestników czekały różnorodne zadania rozwijające słownictwo, umiejętność pisania, rozumienia poleceń oraz kojarzenia wyrazów z obrazkami. Nie zabrakło także konkurencji wymagających spostrzegawczości, refleksu i odrobiny szczęścia. Wszyscy uczestnicy wykazali się ogromnym zaangażowaniem oraz świetnie poradzili sobie z przygotowanymi wyzwaniami.

             Tytuł „Young English Star 2025/2026” zdobył Fabian Mazurkiewicz.

             Wyróżnienia otrzymali: Klara Kobel – najlepsza uczestniczka klasy I Julia Berdak – najlepsza uczestniczka klasy II Krystian Bojar – najlepszy uczestnik klasy III

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za wspólnie spędzony czas. Cieszymy się, że z takim entuzjazmem rozwijacie swoje umiejętności językowe. 

            Congratulations! You are all Young English Stars! 

            2

          • PRACA METODĄ PROJEKTU NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO

          • Uczniowie klas IV-V wykonywali przez kilka zajęć drzewo genealogiczne swojej rodziny w języku niemieckim na podsumowanie działu o rodzinie. Prace przygotowane w formie plakatów lub lapbooków zaprezentowali później na forum klasy. W ten sposób utrwalali poznane słownictwo i ćwiczyli jego wymowę.

            Natomiast siódmoklasiści ucząc się artykułów spożywczych oraz słownictwa używanego w restauracji i kawiarni opracowali dialogi z podziałem na role wcielając się odpowiednio w kelnera lub gościa. Przygotowali także potrzebne rekwizyty do tych scenek np. jedzenie, które po prezentacji skosztowali.Była to ciekawa i inspirująca lekcja dla uczniów.

            Wszystkie wymienione działania były zaplanowane i realizowane przez kilka jednostek lekcyjnych. Taka forma zajęć była ciekawa dla uczniów i rozwijała ich kreatywność. Używali język niemiecki w praktyce, ćwicząc umiejętność wystąpień publicznych.

            Zajęcia przeprowadziła pani Monika Zwolan.

            5

          • BEZPIECZNE WAKACJE W KLASIE 2

          • W ostatnich dniach nauki uczniowie klasy 2 uczestniczyli w zajęciach poświęconych zasadom bezpiecznego spędzania wakacji. Podczas pogadanki rozmawialiśmy o bezpieczeństwie nad wodą, w górach, podczas podróży oraz o właściwym zachowaniu w różnych sytuacjach mogących wystąpić podczas letniego wypoczynku.

            Dzieci obejrzały również film edukacyjny, który w ciekawy i przystępny sposób przypomniał najważniejsze zasady dbania o zdrowie i bezpieczeństwo w czasie wakacji.

            Podsumowaniem zajęć było wykonanie kolorowych lapbooków „Bezpieczne wakacje”. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali prace, w których umieścili najważniejsze informacje i wskazówki dotyczące bezpiecznego wypoczynku.

            Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pomoże wszystkim spędzić wakacje radośnie, aktywnie i przede wszystkim bezpiecznie.

          • WYCIECZKA PRZEDSZKOLNA DO "ETNO ROZTOCZE"

          • W dniu 25 czerwca nasze przedszkolaki w wyjątkowy sposób uczciły zakończenie roku szkolnego. Wyruszyły na pełną atrakcji wycieczkę do Etno Roztocze w Topólczy – miejsca, które łączy piękno natury, tradycję regionu i prawdziwie rodzinną atmosferę. Tuż po przyjeździe dzieci zostały powitane przez gospodarzy, którzy z ogromną życzliwością wprowadzili je w świat dawnych zwyczajów i rękodzieła. Przedszkolaki mogły zobaczyć, jak wyglądało życie na wsi wiele lat temu, obejrzeć tradycyjne narzędzia, a nawet dotknąć przedmiotów, których na co dzień już się nie używa Spacer po terenie Etno Roztocze pozwolił nam nacieszyć się pięknem roztoczańskiej przyrody. Przedszkolaki z entuzjazmem odkrywały kolejne zakątki, a świeże powietrze i przestrzeń sprzyjały wspólnej zabawie. Podczas wycieczki dzieci wzięły udział w zajęciach, które pobudzały wyobraźnię i pozwalały na twórczą aktywność. Własnoręcznie wykonane pamiątki stały się wyjątkowym wspomnieniem tego dnia. Kulminacyjnym punktem wycieczki było ognisko, przy którym wszyscy mogli odpocząć i posilić się po pełnym wrażeń dniu. Wspólne pieczenie kiełbasek i rozmowy w grupie stworzyły atmosferę prawdziwej wspólnoty. Wycieczka do Etno Roztocze była nie tylko wspaniałą formą świętowania końca roku, ale także okazją do integracji, poznawania tradycji i spędzenia czasu na świeżym powietrzu. 

          • PAULINA I JAN MISTRZAMI WIEDZY O NIEMCZECH!!!

          • Za nami kolejna edycja konkursu z języka niemieckiego Mistrz wiedzy o Niemczech dla uczniów klas VII – VIII. Opracowany przez panią Monikę Zwolan test na quizizz.com sprawdzał wiedzę uczniów dotyczącą podstawowych informacji o państwach niemieckojęzycznych: np. sąsiadów, koloru flagi, stolicy itp. oraz tradycji i zwyczajów np.
            w czasie Adwentu i innych świąt. Ponadto obejmował treści z podstawy programowej realizowanej w klasie VII i VIII.

            Laureatami I miejsca zostali:

            w klasie VII Jan Szpindor

            w klasie VIII Paulina Puhacz

            Zdobywcy II miejsca to w klasie VII: ex aequo: Alan Jachymczyk i Szymon Huk, w klasie VIII: Magdalena Kudyk. Na III miejscu uplasowali się w klasie VII Gabriela Sachajko,
            a w klasie VIII Szymon Wloch. Wyróżnieni zostali Marcel Kurzępa z klasy VII i Natalia Czerniak z klasy VIII.

            Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów językowych!

            1

          • W ŚWIECIE PROSTOPADŁOŚCIANÓW

          • Uczniowie klasy IV poznali w czerwcu figury przestrzenne, do których należą prostopadłościany. Podczas kilku zajęć matematyki dowiedzieli się co to są prostopadłościanyi sześciany, z czego się składają oraz jak je rysować. Na podsumowanie działu wykonali modele tych brył z wykałaczek służących za krawędzie i plasteliny, czyli ich wierzchołków. Na kolejnej lekcji o siatkach prostopadłościanów dowiedzieli się co to jest siatka figury przestrzennej. Doświadczyli wykonania takiej siatki przez rozcięcie pudełka oraz wycinania już gotowych siatek, aby później je skleić by powstał sześcian i prostopadłościan.

            Taka forma lekcji matematyki bardzo podobała się uczniom. Pracowali chętnie i z zaangażowaniem. Efekty ich pracy można obejrzeć w poniższej galerii zdjęć. Uczniowie pracowali pod kierunkiem pani Moniki Zwolan.

            4

          • INTEGRACYJNE WYJŚCIE DO KINA

          • Ostatni poniedziałek roku szkolnego 2025/2026 uczniowie klas IV–VI wraz z wychowawcami spędzili w kinie, gdzie wspólnie obejrzeli film pt. „Drzewo magii”. Wyjazd miał przede wszystkim wymiar integracyjny, wspólny czas poza szkołą sprzyja budowaniu relacji oraz lepszemu poznaniu się uczniów i nauczycieli w mniej formalnych warunkach. W drodze powrotnej uczestnicy wycieczki zatrzymali się na krótki posiłek, który był dodatkową okazją do rozmów i wspólnego spędzenia czasu w swobodnej, przedwakacyjnej atmosferze. Takie wyjazdy są nie tylko formą odpoczynku, ale także ważnym elementem życia szkolnego, budują pozytywne wspomnienia, które zostają na długo po zakończeniu roku szkolnego.

          • KOŁO MATEMATYCZNE – POZNAJEMY PROGRAM EXCEL

          • Uczniowie klasy VI w tym roku szkolnym uczestniczyli w zajęciach koła matematycznego. W ramach zajęć mieli okazję poznać podstawy pracy z arkuszem kalkulacyjnym Excel. Uczestnicy zapoznali się z najważniejszymi funkcjami programu, takimi jak tworzenie tabel, wprowadzanie formuł oraz korzystanie z podstawowych funkcji matematycznych (np. SUMA, ŚREDNIA). Uczniowie poznawali funkcje arkusza kalkulacyjnego, pisali również własne, proste formuły, uczyli się tworzyć wykresy, analizować dane oraz stosować matematykę w praktyce. Ćwiczyli także tworzenie wykresów, które pomagają w czytelnym przedstawianiu wyników.

            Zajęcia miały charakter praktyczny – uczniowie samodzielnie rozwiązywali zadania i tworzyli własne arkusze. Dzięki temu mogli zobaczyć, jak matematyka łączy się z nowoczesną technologią i jak przydatne mogą być zdobyte umiejętności w codziennym życiu.

            Podczas spotkań uczyli się, w jaki sposób wykorzystywać arkusz kalkulacyjny do wykonywania obliczeń oraz porządkowania danych.

            To było ciekawe i rozwijające doświadczenie, które z pewnością zaprocentuje w przyszłości.

          • JAK MĄDRZE GOSPODAROWAĆ PIENIĘDZMI?

          • W bieżącym roku szkolnym uczniowie klasy II uczestniczyli w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Od Grosika do Złotówki”. Celem programu było rozwijanie u dzieci podstawowej wiedzy ekonomicznej, kształtowanie postaw przedsiębiorczych oraz nauka racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. Podczas zajęć uczniowie wyruszyli w niezwykłą podróż z bohaterem programu – Grosikiem. W trakcie realizacji kolejnych etapów poznawali wartość pieniądza, uczyli się rozpoznawać monety i banknoty, planować wydatki oraz odkrywali, dlaczego warto oszczędzać. Zajęcia miały charakter praktyczny i angażujący. Dzięki różnorodnym aktywnościom dzieci mogły zdobywać wiedzę poprzez działanie i własne doświadczenia, a zdobyta wiedza z pewnością pomoże im w podejmowaniu świadomych decyzji finansowych w przyszłości.

          • PODSUMOWANIE ZAJĘĆ INNOWACJI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE II

          • W II półroczu roku szkolnego 2025/2026 uczniowie klasy II aktywnie uczestniczyli w zajęciach innowacji języka angielskiego, które łączyły naukę z ruchem, twórczością i nowoczesnymi technologiami. Program zajęć został zaplanowany tak, aby dzieci mogły rozwijać swoje kompetencje językowe w sposób naturalny, angażujący i pełen radości. Drugoklasiści systematycznie poznawali nowe słownictwo, zwłaszcza związane z rodziną i codziennymi sytuacjami. Utrwalali je poprzez piosenki, krótkie wierszyki okolicznościowe oraz rytmiczne powtarzanie, co pomagało im osłuchać się z językiem i swobodniej go używać. W ramach zajęć uczniowie wykonali również kartki z życzeniami dla mamy i taty, łącząc naukę angielskiego z twórczą ekspresją i wyrażaniem uczuć. Ważnym elementem innowacji były gry i zabawy ruchowe, które pozwalały dzieciom uczyć się poprzez działanie. Uczniowie reagowali na polecenia w języku angielskim, poruszali się po sali, pracowali w parach i grupach, a także uczestniczyli w zabawach rozwijających słuchanie ze zrozumieniem, wykorzystując matę językową oraz karty obrazkowe . Dzięki temu nauka była dynamiczna i pełna energii. Korzystali również z materiałów multimedialnych, takich jak interaktywne quizy internetowe, które dodatkowo motywowały uczniów i pozwalały im utrwalać słownictwo w atrakcyjny, nowoczesny sposób. Dzieci chętnie rozwiązywały zadania na tablicy multimedialnej, rywalizowały w parach i wspólnie szukały poprawnych odpowiedzi, ucząc się przy tym współpracy i logicznego myślenia. Zajęcia innowacji stały się dla drugoklasistów przestrzenią swobodnego kontaktu z językiem angielskim — miejscem, w którym mogli śpiewać, tworzyć, bawić się, korzystać z technologii i odkrywać, że nauka języka może być fascynującą przygodą. Zajęcia prowadziła pani Dorota Wybranowska.

          • PRZYGODY DRUGOKLASISTÓW Z DETEKTYWEM POZYTYWKĄ

          • Ostatnią lekturą omawianą przez uczniów klasy drugiej była książka „Detektyw Pozytywka” autorstwa Grzegorza Kasdepke. Dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły przygody sympatycznego detektywa, który rozwiązywał zagadki mieszkańców swojej kamienicy.

            Podczas zajęć uczniowie opowiadali o najciekawszych przygodach bohatera oraz wspólnie zastanawiali się, jakie cechy powinien posiadać dobry detektyw. Drugoklasiści zgodnie stwierdzili, że Detektyw Pozytywka jest spostrzegawczy, pomysłowy, cierpliwy, inteligentny i zawsze gotowy do pomocy innym.

            Na zakończenie pracy z lekturą dzieci wykonały niezwykle kreatywne projekty – modele agencji detektywistycznej zamknięte w pudełkach. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem tworzyli wnętrza biur detektywistycznych, dbając o każdy szczegół. Powstały wyjątkowe i pomysłowe prace, które pokazały bogatą wyobraźnię oraz zdolności manualne naszych drugoklasistów.

            Spotkanie z „Detektywem Pozytywką” było nie tylko okazją do rozwijania umiejętności czytelniczych, ale także świetną zabawą i inspiracją do twórczej pracy.

            8

          • ODKRYWCY OPOWIEŚCI I NIEZWYKŁA HISTORIA PEWNEJ KANAPKI

          • W ramach innowacji pedagogicznej „Odkrywcy opowieści”, realizowanej na lekcjach języka angielskiego w klasie III, uczniowie poznali zabawną książeczkę „The Disgusting Sandwich” autorstwa Garetha Edwardsa i Hannah Shaw.
            Dzieci z dużym zainteresowaniem wysłuchały historii o niezwykłej kanapce, która z każdą stroną stawała się coraz mniej apetyczna. Humorystyczna fabuła wywołała wiele uśmiechów i zachęciła uczniów do aktywnego udziału w zajęciach.
            Spotkanie z książką było również doskonałą okazją do nauki i utrwalenia słownictwa związanego z jedzeniem oraz bohaterami opowiadania. Uczniowie rozwiązywali wykreślankę, uczestniczyli w interaktywnym quizie na tablicy multimedialnej, odpowiadali na pytania dotyczące treści oraz rozpoznawali i nazywali poznane wyrazy w języku angielskim.
            Dużą kreatywnością wykazali się podczas zadania plastyczno-językowego, w którym projektowali własną „Disgusting Sandwich”. Powstały niezwykłe, pełne wyobraźni kanapki, zawierające najróżniejsze, często bardzo zaskakujące składniki. Przy okazji uczniowie utrwalali poznane słownictwo oraz rozwijali umiejętność opisywania swoich pomysłów w języku angielskim.
            Dzięki różnorodnym aktywnościom uczniowie doskonalili umiejętność słuchania ze zrozumieniem, poszerzali zasób słownictwa oraz przekonali się, że nauka języka angielskiego poprzez literaturę może być ciekawa, angażująca i pełna dobrej zabawy

            2

          • PIKNIK RODZINNY

          • Są takie dni, kiedy szkolne boisko zamienia się w miejsce pełne śmiechu, rozmów i wspólnych przeżyć. Tak właśnie było podczas naszego Pikniku Rodzinnego. 

            Dzieci z przedszkola oraz uczniowie klas I – III zachwycili występami, a później nadszedł czas na to, co najcenniejsze – bycie razem. Były sportowe wyzwania, dmuchaniec, grill i mnóstwo dobrej zabawy pod gołym niebem.

            Dziękujemy Rodzicom za pomoc w organizacji, obecność i stworzenie atmosfery, której nie da się kupić ani zaplanować – można ją jedynie wspólnie zbudować.

            Podziękowania kierujemy także do Sali Zabaw NEMO za wypożyczenie dmuchańca, który przez kilka godzin nie miał ani chwili odpoczynku. 

            Bo najpiękniejsze wspomnienia powstają wtedy, gdy dzieci widzą obok siebie najważniejszych kibiców – swoją rodzinę.

            12

          • ROK PEŁEN ANGIELSKICH PRZYGÓD ZAKOŃCZONY SUKCESEM

          • Z radością informujemy, że nasza szkoła otrzymała Certyfikat za udział w IV edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Angielski jest fun-tastyczny!”.

            W projekcie uczestniczyła grupa sześciolatków, która przez cały rok szkolny odkrywała język angielski poprzez zabawę, ruch, muzykę i kreatywne działania. Dzieci tworzyły książeczkę „All About Me”, poznawały najciekawsze miejsca Londynu, uczestniczyły w zabawach językowych, wykonały słowniczki obrazkowe, uczyły się rymowanek i piosenek oraz poznawały kulturę krajów anglojęzycznych.

            Nie zabrakło także anglojęzycznych książeczek, bajek, gier edukacyjnych oraz obchodów wybranych świąt związanych z kulturą krajów anglojęzycznych. Dzięki tym aktywnościom dzieci rozwijały swoje umiejętności językowe, ciekawość świata oraz otwartość na inne kultury.

            Serdecznie gratulujemy naszym małym uczestnikom i dziękujemy za ich zaangażowanie!