12 marca obchodzony jest „Międzynarodowy Dzień Matematyki”. Dzień Matematyki stworzono po to, aby dać uczniom trochę odmiany w nauce matematyki, a udział w zabawach matematycznych ma celu pokazanie innej strony tej nauki. Z zabawami matematycznymi uczniowie naszej szkoły (od klasy I do VIII) zmagali się przez cały tydzień.
Na lekcjach matematyki uczniowie z klas IV-VIII poprzez zabawę, doskonalili swoje umiejętności matematyczne, logiczne myślenie, integrowali się we wspólnym działaniu.
Aktywności matematycznych nie brakowało. We wtorek 12 marca uczniowie brali udział w „Dniu Krzyżówek Matematycznych”. Uczniowie otrzymali różne krzyżówki, mieli np. wykonać działania arytmetyczne lub uzupełnić krzyżówkę hasłami matematycznymi. W środę był „Dzień Zagadek Logicznych”. W tej konkurencji nie wystarczyła znajomość wzorów, trzeba było wykazać się kreatywnością i niestandardowym myśleniem.
W piątek 15 marca odbył się „Turniej Matematyczny” pod hasłem „Wydarzenia historyczne związane z 12 marca”. Do turnieju przystąpiły trzy drużyny: „drużyna zielonych ”reprezentowana przez klasę IV, „drużyna białych” reprezentowana przez klasę V i „drużyna czerwonych” reprezentowana przez klasę VI. Turniej składał się z 24 pytań, które były losowo wybierane przez kapitanów drużyn. Po wylosowaniu pytania było ono odsłaniane i czytane przez prowadzącą turniej panią Annę Piłat. Drużyna miała kilka minut na naradę. Po naradzie z zespołem kapitan udzielał odpowiedzi. Uczniowie świetnie radzili sobie z pytaniami i między drużynami była wyrównana walka. Najlepsi okazali się „zieloni”, II miejsce zajęła drużyna „czerwonych”, III miejsce drużyna „białych”. Zwycięzcom gratulujemy, a wszystkim uczestnikom turnieju dziękujemy za świetną zabawę.
W obchody tego święta włączyli się również najmłodsi uczniowie z klas I – III, którzy poznawali matematykę poprzez gry matematyczne, tj.: To mi nie pasuje, Domino, Jaki to dzień, czy 2,4,6 parzyste oraz 1,3,5 nieparzyste. Oprócz tego kolorowali spiralę, którą kanadyjski naukowiec Martin Krzywinski przedstawił jako liczbę Pi.
Emocji i dobrej zabawy nie brakowało, a uczniowie mogli się przekonać, że matematykę da się lubić.