Aktualności

          • LEKCJA O TOLERANCJI

          • 8 lutego klasa 4 uczestniczyła w zajęciach  pt. "Wszyscy jesteśmy tacy sami, choć każdy z nas jest inny", które miały na celu kształtowanie u dzieci postawy szacunku wobec drugiego człowieka, wzmocnienie więzi emocjonalnych i wzajemnej życzliwości jak również integrację grupy.

            Na lekcji  poruszono  ważny temat, jakim jest tolerancja i wzajemny szacunek wśród rówieśników. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, omawiając  z pedagogiem  zachowania nietolerancyjne, z którymi można spotkać się w życiu codziennym. Dowiedzieli się także, jak temu zapobiegać, obejrzeli krótki film edukacyjny, po czym wspólnie stworzyli definicję tolerancji. 

            Na koniec uczniowie mieli za zadanie wykonać plakat propagujący tolerancję, szacunek i wzajemną akceptację. Zajęcia przeprowadziła pedagog szkolna pani Agata Sierak.

          • BEZPIECZEŃSTWO W CYBERPRZESTRZENI

          • 8 lutego uczniowie klas VI-VIII wzięli udział w zajęciach w ramach projektu BAKCYL na temat „Bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni". Były one prowadzone w formule on-line z wykorzystaniem platformy webinarowej. Prowadząca wiele uwagi poświęciła tworzeniu bezpiecznych haseł do kont, zwracała uwagę, żeby nie mieć jednego hasła do różnych celów, żeby nie logować się przy pomocy kont na facebooku czy instagramie. Uczniowie w ramach ćwiczeń tworzyli własne hasła, spełniające zasady bezpieczeństwa. Z kolei uczulano, żeby korzystać tylko z bezpiecznych stron internetowych, nie otwierać nieznanych linków, a w Internecie nie publikować własnych danych, np. zdjęcia dowodu osobistego. Wyjaśniano przy tym, z jakim zagrożeniem się to wiąże. Wiele uwagi poświęcono odpowiedzialnemu korzystaniu ze smartfona, odpowiedniego zabezpieczania go, ale również nie przechowywania w nim np. danych i haseł, które mogłyby być wykorzystane w chwili utraty telefonu. Na zakończenie zajęć uczniowie musieli rozwiązać krótki test, który sprawdził zdobytą przez nich wiedzę, a dodatkowo w krótkiej rozmowie z nauczycielami powiedzieli, czego się nowego nauczyli, co najlepiej zapamiętali. Dobrze by było, żeby w przyszłości zawsze stosowali się do poznanych zasad bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni.

          • DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU u 5-6 LATKÓW

          • Chyba już nikt w dzisiejszych czasach nie wyobraża sobie życia bez dostępu do Internetu. Z wiekiem kontakty dzieci z urządzeniami mobilnymi są coraz częstsze. Brak kontroli oraz ograniczeń ze strony dorosłych to realne zagrożenie na wystąpienie dysfunkcyjnego korzystania z sieci. Wydłużający się czas przebywania online, zawiązywanie internetowych znajomości oraz rozdrażnienie, a nawet agresja, wynikająca z braku dostępu do Internetu to sygnał, że mamy do czynienie z czymś poważnym. W celu świadomego i bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych, z inicjatywy Komisji Europejskiej, zorganizowano akcję Dzień Bezpiecznego Internetu, której celem  jest inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpieczeństwa w sieci. Dzieci z grupy 5 i 6-latków obejrzały tematyczną prezentację, z której dowiedziały się, jak należy chronić swoje urządzenia mobilne, aby nie stanowiły zagrożenia. Skrzaty wzbogaciły swoją wiedzę o nowe pojęcia takie jak: hejt i cyberprzemoc. Dzieci zostały również poinformowane o konieczności dbania o swoją prywatność w sieci oraz o tym, że nadmierne nadużywanie dobrodziejstw  cyfrowych  w większości przypadków doprowadza do uzależnienia, które niesie ze sobą spore konsekwencje. Dzieci bardzo chętnie brały udział w dyskusji, co świadczy o posiadanej wiedzy w kwestii  bezpiecznego korzystania z Internetu. Podsumowaniem zajęć było zaprojektowanie swojego wymarzonego tabletu.

          • POLIN – WIRTUALNA LEKCJA W MUZEUM

          • 27 stycznia br. obchodzono Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu – ustanowiony przez ONZ (Organizacja Narodów Zjednoczonych). Data ta upamiętnia rocznicę wyzwolenia niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i ośrodka zagłady – Auschwitz.  W związku z obchodami tej rocznicy organizowane są rozmaite wydarzenia dot. szerokiej tematyki społeczności żydowskiej. Spory udział w popularyzowaniu wiedzy na temat historii i kultury żydowskiej ma niewątpliwie warszawskie Muzeum Historii Żydów Polskich Polin, które zaproponowało naszej szkole udział w wirtualnym zwiedzaniu. 7 lutego 2023r. uczniowie z klasy VII i VIII uczestniczyli w wirtualnej lekcji o temacie: „Ziemie obiecane. Polacy i Żydzi wobec przemian politycznych, społecznych i gospodarczych w XIX wieku". Zajęcia odbyły się na platformie Zoom i miały charakter interaktywny. Na początku pani prowadząca lekcję, poprosiła uczniów o wypisanie na tablicy skojarzeń dotyczących wyrazów: „Żydzi” oraz „ XIX wiek”. Po krótkiej burzy mózgów okazało się, że uczniowie posiadają już pewną wiedzę historyczną. Następnie wspólnie wykonano zadanie na platformie learning.apps, polegające na dopasowaniu wybranych pojęć dot. tematyki żydowskiej do właściwych fotografii. Z małą pomocą uczniowie poradzili sobie z tym zadaniem całkiem nieźle. Kolejna część lekcji poświęcona była zgłębieniu tematu. Prowadząca opowiadała o losach polskich Żydów w XIX wieku. Jej opowieści przeplatane były krótkimi nagraniami, przedstawiającymi pracowników muzeum, którzy opowiado wybranych ekspozycjach muzealnych, nawiązujących do danego zagadnienia. Na koniec zajęć młodzież miała szansę na wypowiedzenie się na temat lekcji w muzeum. Uczniowie mówili, co nowego dowiedzieli się z zajęć oraz co było dla nich najbardziej ciekawe. Dzięki uczestnictwu w tego typu zajęciach uczniowie mogli wyciągnąć wnioski na przyszłość, mierząc się ze stereotypami i stawiając czoła współczesnym zagrożeniom, takimi jak ksenofobia i nacjonalistyczne uprzedzenia. Służąc ideom otwartości, tolerancji i prawdy lekcja w muzeum przyczyniła się do wzajemnego zrozumienia i szacunku wśród Polaków i Żydów.   

          • ZIMOWE SZALEŃSTWO NA LODOWISKU

          • Tegoroczna zima jest dla nas łaskawa i od czasu do czasu przypomina, że jest porą, w której mróz i śnieg są czymś naturalnym. Szkoda więc przy takiej okazji nie oddać się zimowemu szaleństwu. W poniedziałek 6 lutego grupa amatorów jazdy na łyżwach z klas IV-VIII zgromadziła się w szkole, skąd wyruszyła wraz z opiekunami na zamojską starówkę. Tam po opłaceniu lodowiska i wypożyczeniu łyżew czekała ich godzinna zabawa na lodzie. Nie wszystkim jazda na łyżwach wychodziła jak należy, od czasu do czasu dochodziło do wywrotek. Niektórzy niezaprawieni narzekali na ból nóg, czym są jednak drobne zakwasy w porównaniu z przyjemnością szusowania po gładkim lodzie. Wszyscy zadowoleni bawili się i ani się obejrzeli, jak nadeszła pora powrotu do Pniówka. Organizatorem wyjazdu na lodowisko był nauczyciel wychowania  fizycznego pan Zbigniew Momot.

            (Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym)

          • ZABAWY I GRY UCZNIÓW Z KLAS I-III

          • Na zajęciach wychowania fizycznego uczniowie z klas I – III korzystali z podłogi interaktywnej. Jest to urządzenie multimedialne, które pozwala na wszechstronną zabawę, naukę oraz terapię, rozwija kreatywność. Powodzeniem wśród dzieci cieszyły się gry logiczne, sportowe, muzyczne, łamigłówki. Poprzez zabawę uczniowie utrwalili sobie wiedzę o żywiołach oraz o ochronie wód przed różnymi zanieczyszczeniami. Wszyscy wesoło i chętnie się bawili!

            3

          • BOHATEROWIE "MIKOŁAJKA" OCZAMI CZWARTOKLASISTÓW

          • W ostatnim czasie na języku polskim uczniowie klasy 4 zmierzyli się z lekturą „Mikołajek” autorstwa René Goscinnego. Głównego bohatera oraz  jego przyjaciół  chyba nikomu nie trzeba rekomendować. Czwartoklasiści w ramach podsumowania pracy z  lekturą, przedstawili postacie chłopców, widziane  oczami swojej wyobraźni. Technika wykonania zadania była dowolna. Uczniowie rysowali, tworzyli grafiki w programie Paint, formy 3d stosując  koraliki PYSSLA, karton, butelkę, kolorowy papier.

            Gratulujemy pomysłów! 

            8

          • KONCERT ZAMOJSZCZYZNY „Biała Pastorałka”

          • 31 stycznia 2023 r. uczniowie z klas II - VIII uczestniczyli w koncercie „Biała Pastorałka” w wykonaniu zespołu pieśni i tańca „Zamojszczyzna”. Koncert przybliżył bożonarodzeniowe oraz noworoczne tradycje i zwyczaje. Widzowie mogli podziwiać tańce regionalne, a także polskie tańce narodowe. Piękne stroje, choreografia, oprawa muzyczna i energia tańczących wprawiły wszystkich w cudowny nastrój.

            Należy dodać, że w koncercie wystąpiła nasza uczennica Weronika Bochenko z klasy 7.

            Weroniko gratulacje, jesteśmy z Ciebie dumni!

            (Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym)

             

          • DZIEŃ LEGO w KLASIE 1

          • Końcem stycznia miłośnicy klocków LEGO obchodzą ich dzień. Nie inaczej było też  w klasie I. Z racji tego, że pierwszoklasiści biorą udział w zajęciach z kodowania i programowania, które z klockami mają wiele wspólnego, postanowiliśmy je ze sobą połączyć. I tak powstały zajęcia kodowania z zastosowaniem klocków LEGO.    Początkowo uczniowie mieli za zadanie stworzyć dowolną budowlę. Mogli to zrobić zarówno przy pomocy instrukcji, jak i sięgając do własnej wyobraźni. Układając klocki w unikalne wzory sami uczniowie zapisywali już swoisty kod. W efekcie takich działań uwalniana była kreatywność dzieci, za pomocą której powstawały przeróżne budowle. Kolejnym etapem zajęć było ułożenie przez uczniów trasy przejazdu dla Ozobota,  która miała przebiegać pomiędzy ustawionymi budowlami. Nie było to proste zadanie, bowiem w trakcie pracy należało kierować się zapisanymi na puzzlach kodami w prawo, w lewo, prosto, szybko, wolno, zawróć itp. I odpowiednio je układać.  Po wielu metodach prób i błędów pierwszakom udało się wyznaczyć trasę dla robocika, który pokonał ją bez problemu. Ta część zajęć sprawiła, że uczniowie poczuli się prawdziwymi twórcami, dała im wiele satysfakcji. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali jeszcze swojego prywatnego ludzika LEGO.             

            Mamy nadzieję, że udział dzieci w tego rodzaju zajęciach zaowocuje i w przyszłości spośród absolwentów naszej szkoły wyłoni się jakiś znany programista. Uczniowie pracowali pod kierunkiem nauczycieli: Marzeny Krzyszczuk oraz Małgorzaty Lipskiej-Obuchowskiej.   

                                                                                                                 (Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym)                                              

          • PROJEKT EDUKACYJNY "Piękna Nasza Polska Cała"

          • W roku szkolnym 2022/2023 dzieci 3 - 6 letnie z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klasy I i III biorą udział w V edycji  projektu edukacyjnego Piękna Nasza Polska Cała, którego organizatorem jest Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Łodzi pod honorowym patronatem: Ministra Edukacji Narodowej, Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Marszałka Województwa Łódzkiego, Łódzkiego Kuratorium Oświaty, Fundacji Niepodległa oraz miesięcznika Bliżej Przedszkola.

            Celem projektu jest kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci, uwrażliwienie na piękno języka ojczystego, folklor i tradycje Polski, rozwijanie szacunku do własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej dzieci, uwrażliwiania na potrzeby innych i niesienie pomocy potrzebującym. Zadania, które zostały zrealizowane w I półroczu to:

            - Nauka i odśpiewanie Hymny Polski z okazji Narodowego Święta Niepodległości,

            - Szumią stare polskie drzewa – wykonanie lasu zimowego w słoiku,

            - Być dobrym, jak chleb – obchody Dnia Chleba,

            - Zbiórka żywności dla rodaków mieszkających w Ukrainie,

            - Szła kolęda w noc grudniową – przygotowanie Jasełek,

            - Eko-niepodległa – porządkowanie terenu wokół szkoły,

            - Przygotowanie kącika o tematyce patriotycznej,

            - Przygotowanie inscenizacji z okazji 11 Listopada,

            - Przybyli ułani – śpiewanie pieśni o tematyce wojennej,

            - Sławni Polacy –  m.in. Henryk Sienkiewicz, Jan Matejko, Fryderyk Chopin, Mikołaj Kopernik oraz znani polscy sportowcy.

            Projekt jest zgodny z obowiązująca Podstawą Programową i kierunkiem polityki oświatowej MEN na rok szkolny 2022/2023 i  będzie realizowany przez cały obecny rok szkolny. Koordynatorem projektu jest pani Marta Ziemińska. Nalezy dodać, że to przedsięwzięcie w naszej szkole realizowane również było w ubiegłym roku szkolnym.

          • ZDROWE ŚNIADANIE

          • W ramach programu „Owoce i warzywa w szkole” uczniowie klasy I przygotowali zdrowe II śniadanie, czyli tradycyjne kanapki. Głównym celem tego przedsięwzięcia jest przyzwyczajenie dzieci do regularnego spożywania owoców i warzyw. Zanim jednak przystąpili do zadania, zapoznali się z informacjami dotyczącymi wartości odżywczych warzyw oraz  zasadami  tworzenia z nich posiłków. W tym celu oglądali film edukacyjny, w którym krok po kroku dowiedzieli się jak wykonać piękne i zdrowe kanapki, ale także jak robić to  z zachowaniem wszelkich zasad bezpieczeństwa. Następnie po przygotowaniu miejsca pracy, umyciu rąk, przystąpili do wykonywania czynności. Uczniowie wyczarowali nie tylko piękne, zdrowe, ale i pyszne kanapki, po których szybko nie było śladu.

            Pozostało nam tylko życzyć wszystkim codziennego, smacznego, drugiego śniadania.

            3

          • DZIEŃ LEGO u SKRZATÓW

          • W ostatnim czasie dzieci z grupy 5 i 6-latków obchodziły Międzynarodowy Dzień Klocków Lego. Była to dobra okazja do poznania historii powstania najsłynniejszych klocków na świeci oraz tego, że nazwa LEGO pochodzi od duńskiego zwrotu LEG GODT co oznacza baw się dobrze, natomiast łacińskie znaczenie tego słowo to składam. Dziś duńskie klocki to jedne z najpopularniejszych zabawek, które świetnie pobudzają kreatywność i wyobraźnię u każdego fanatyka zarówno małego, jak i dużego.                                                                                Podczas zajęć  Skrzaty samodzielnie tworzyły przepiękne konstrukcje, doskonaląc  przy tym cierpliwość, skupienie uwagi, umiejętność rozwiązywania problemów, ćwiczyły orientację przestrzenną oraz pracę zespołową. Dodatkowym zadaniem było zaprojektowanie swojego wymarzonego ludzika Lego. Zajęcia przygotowała pani Marta Ziemińska.

          • BEZPIECZNE FERIE W KLASACH I - III

          • Ważne, aby przerwa zimowa była wesoła i bezpieczna. Dlatego też, dbając o bezpieczeństwo dzieci w czasie ferii zimowych, w klasach I - III zostały przypomniane najważniejsze zasady dotyczące bezpiecznych zabaw. W tym celu uczniowie młodszych klas obejrzeli filmik edukacyjny pt.,,Bezpieczne ferie z Panem Wyliczanką”, który  ukazywał niebezpieczeństwa, jakie czyhają na dzieci w czasie wypoczynku i jak się ich ustrzec. Dzieci wykonały także plakaty oraz ułożyły rymowanki związane z omawianymi treściami:
            ,, Ferie, ferie już się zbliżają, więc dzieci niecierpliwie czekają”,
            ,, Kiedy zjeżdżasz z górki sankami, nie rób tego w pobliżu dróg z autami”,
            ,, Ubieramy się cieplutko, to będzie bardzo milutko”,
            ,, Nie wchodzimy na zamarznięte jeziorko, bo będzie moczonko”,
            ,, Nie zjeżdżamy szybko z górki, bo złamiemy sobie pazurki”.                                                                    Wszystkim dzieciom życzymy udanego i przede wszystkim bezpiecznego wypoczynku podczas ferii zimowych!

          • TRZECIOKLASIŚCI ROBILI ZDROWE KANAPKI

          • Uczniowie klasy III w ramach realizacji programu ,,Owoce i warzywa w szkole” uczestniczyli w zajęciach ,,Kolorowy świat warzyw”. W związku z tymi podjęli wielkie wyzwanie pod hasłem - Robimy zdrowe kanapki! Najpierw jednak rozmawiali o wartościach odżywczych warzyw oraz rysowali ,,Mistrza Witamin”. Na wykonanie kanapek dzieci przyniosły potrzebne produkty. Po umyciu rąk i przygotowaniu stanowisk wszyscy zabrali się do pracy. Zadanie wykonały doskonale, kanapki były smaczne, zdrowe i pięknie ozdobione. Dzieci podczas pracy kształciły odpowiednie nawyki żywieniowe, a także dbałość o higienę podczas sporządzania i spożywania posiłków.

            3

          • INACZEJ NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE I

          • W ramach zajęć wychowania fizycznego, uczniowie klasy I bawili się i grali na podłodze interaktywnej.Wszystkie zabawy bardzo podobały się dzieciom, ale najwięcej radości było podczas gry w piłkę, przeciągania liny czy poszukiwania różnych skarbów na plaży. Pierwszoklasiści czekają teraz na kolejne zajęcia z wykorzystaniem podłogi interaktywnej.

            3

          • MISJA KIESZONKOWE W KLASIE TRZECIEJ

          • Realizacja PROJEKTU MISJA KIESZONKOWE, pozwoliła uczniom klasy III doświadczyć, skąd biorą się pieniądze, w jaki sposób się je zarabia, jak można odkładać kieszonkowe. Dzieci poznały również proces zakładania konta w banku, dowiedziały się jak posługiwać się kartą płatniczą i na czym polegają płatności bezgotówkowe. Oprócz tego trzecioklasistom zostały przybliżone przysłowia związane z posiadaniem pieniędzy, np.: „Nie rozumie nędzy, kto pełen pieniędzy”, „Czas to pieniądz”, „Pieniądz robi pieniądz” – uczniowie wyjaśniali sens tych przysłów. Dzieci miały także okazję wykonywać obliczenia pieniężne podczas ,,Zabawy w sklep”, gdzie kupowały różne produkty i musiały za nie zapłacić. Była to super zabawa, gdzie w sposób praktyczny posługiwały się monetami i banknotami. Poprzez realizację tego projektu uczniowie nauczyli się, jak dysponować kieszonkowym i racjonalnie wydawać pieniądze. Zajęcia prowadziła pani Barbara Pyś.

            5

          • O ODNAWIALNYCH ŹRÓDŁACH ENERGII W GRUPACH 4 - 6 LATKÓW

          • 2 stycznia grupę Skrzaty oraz Sówki  odwiedził pan Jacek Śliwiński, który prywatnie jest tatą Skrzata – Jasia oraz Sówki – Julki. Na co dzień pan Jacek pracuje w firmie EDP Renewables Polska, która jest globalnym liderem w sektorze energii odnawialnej. Pan Śliwiński zajmuje się serwisowaniem wiatraków przemysłowych  wytwarzających energię elektryczną. Dzieci z wielkim zaciekawieniem wysłuchały pana Jacka, który z pasją opowiadał o swojej pracy. Podczas spotkania Skrzaty oraz Sówki miały okazję obejrzeć zdjęcia oraz filmiki, które przedstawiały pracę naszego gościa, a także zobaczyć prototyp wiatraka  prądotwórczego oraz wprowadzić go w ruch. Dodatkową atrakcją dla przedszkolaków  był niewielkich rozmiarów domek, który został wyposażony w panel fotowoltaiczny,  za pomocą  którego dzieci mogły zaobserwować działanie fotowoltaiki. Na pamiątkę tego spotkania dzieci otrzymały od zaproszonego gościa firmowe kolorowanki oraz słodkości. W podziękowaniu za spotkanie dzieci również wręczyły drobne upominki, a także  ustawiły się do pamiątkowego zdjęcia.

             

            8

          • ,,LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI’’ – długopisy 3D w klasie IV

          • Długopisy 3D to urządzenie, które zasilane podobnie są jak drukarka 3D - nitkami filamentów, produkowanych na bazie termoplastików.  Sercem każdego urządzenia jest głowica, która potrafi osiągnąć 200 stopni Celsjusza, a więc ostrożność, podczas korzystania z trójwymiarowego długopisu, jest na pierwszym miejscu.  Za sterowanie długopisem w zupełności odpowiada operująca nim osoba. Najczęściej długopisy są stosowane do pobudzania wyobraźni, a przy jego pomocy dzieci  mogą urzeczywistniać swoje pomysły, puścić wodze fantazji i tworzyć dosłownie wszystko. Uczniowie klasy IV mieli okazję do rozwijania swojej kreatywności podczas zajęć z wykorzystaniem trójwymiarowych długopisów. Zadaniem uczniów było wyrysowanie z pomocą szablonu pióra oraz wypełnienie jego pustych przestrzeni kolorowym filamentem, wedle własnej inwencji twórczej. Czwartoklasiści  pracowali z wielkim zaangażowaniem oraz w skupieniu, dbając o bezpieczeństwo swoje oraz innych uczestników zajęć. Uczniowie pracowali pod kierunkiem pani Marty Ziemińskiej.

             

            7

          • SKRZATY POZNAJĄ ROBOTA QOBO

          • W ostatnim czasie dzieci z grupy 5 i 6-latków miały przyjemność poznania przesympatycznego ślimaka Qobo, który jest prostym i intuicyjnym w obsłudze robotem. Dzięki interaktywnym funkcjom zachęcał przedszkolaki do nauki przez zabawę. Podczas pierwszych zajęć z robotem w sposób odkrywczy poznawały jego funkcje, a następnie odpowiednio planowały, jakich kart należy użyć, aby Qobo dotarł do celu. Dodatkową atrakcją była możliwość tworzenia własnych wersji robota-ślimaka, a to za sprawą kompatybilności z klockami typu Lego. W początkowym etapie programowania i  kodowania bardzo ważne jest, aby dać dzieciom eksperymentować i samodzielnie pokonywać problemy, co pozwoli w kolejnych krokach na samodzielne tworzenie zadań w języku programowania.  Wspólne odkrywanie tajemnic robota Qobo dzieci dokonywały pod czujnym okiem pani Marty Ziemińskiej, która prowadzi w grupie Skrzaty zajęcia z kodowania i programowania.

            3

          • PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

          • W grudniu odbyło się Pasowanie Przedszkolaków z grupy Misie. Dzieci złożyły uroczystą przysięgę, a następnie każde z nich zostało pasowane przez Panią Dyrektor oraz powitane w gronie przedszkolaków Szkoły Podstawowej w Pniówku. Po zakończeniu uroczystej ceremonii przedszkolaki zaskoczyły przybyłych rodziców występem z okazji Świąt Bożego Narodzenia. Do tak uroczystego dnia trzylatków przygotowały panie: Monika Szeląg- Marguła oraz Sylwia Mazurkiewicz.

            4

          • "LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI" - KLOCKI CORBO

          • Uczniowie klasy pierwszej, w ramach zajęć z kodowania i programowania, które prowadzi pani Marzena Krzyszczuk rozpoczęli swoją przygodę z KLOCKAMI CORBO. Są to klocki, które posiadają ogromne walory edukacyjne. Dzięki nim u dzieci kształtowane są umiejętności konstruowania i manipulowania elementami. Jest to narzędzie, które uczy pracy w grupie, myślenia przestrzennego czy planowania kolejnych etapów działań. Dodatkowo klocki sprawdzają się w rozwijaniu sprawności ręki oraz skupianiu uwagi, co na początkowym etapie nauczania jest bardzo istotne. Na zajęciach, uczniowie, metodą prób i błędów, według własnych pomysłów, konstruowali budowle, a następnie, za pomocą kół zębatych, wprawiali ich elementy w ruch. Jeśli jednak kręcenie korbką zawodziło uczniów, musieli sami dojść do przyczyny powstałej nieprawidłowości. To z kolei mobolizowało ich do dodatkowego myślenia        i poszukiwania prawidłowego rozwiązania. Pomysłom i zabawie nie było końca.

            Należy nadmienić, że klocki Korbo, na których obecnie pracują nasi uczniowie, pochodzą z projektu „Laboratoria Przyszłości”.

             

            5

          • ZMIANA CEN ZA OBIADY OD 1 stycznia 2023r.

          • Drodzy Rodzice informuję, że  od 1 stycznia 2023r. nastąpi zmiana cen za wyżywienie dla uczniów szkoły podstawowej i dzieci z oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowej w Pniówku.

            1. Obiady dla uczniów szkoły (zupa+II danie+kompot) – 13 zł.
            2. Śniadanie, obiad (zupa+II danie+kompot) - 15 zł.

            Dostawca posiłków – firma CULINARIA
            Adam Kot z siedzibą ul Kilińskiego 29, 22-400 Zamość.

                                                                                                 dyrektor szkoły

                                                                                                     Alina Korneluk

             

          • KLASOWE WIGILIE

          • 24 grudnia każdy z nas wraz z najbliższymi zasiądzie przy wigilijnym stole. Jednak jeszcze przed świętami Bożego Narodzenia i przerwą świąteczną w szkole, uczniów czekało ważne wydarzenie – klasowa Wigilia. W naszej szkole klasy 1-3 obchodziły ją 22 grudnia. W tym dniu, wszyscy uczniowie ubrani w odświętne stroje wraz ze swoimi wychowawcami  wysłuchali słów z Pisma Świętego o narodzeniu Pana Jezusa, podzieli się opłatkiem, wspólnie śpiewali kolędy, rozmawiali i spędzali czas w miłej atmosferze. Na Wigilii, swoją obecnością w klasie pierwszej zaszczyciła pani dyrektor, która podzieliła się z nami opłatkiem i złożyła wszystkim życzenia z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia. Na koniec uczniowie ze wszystkich najmłodszych klas wzięli udział we wspólnym internetowym koncercie kolęd Patrycji Lipińskiej z gościnnym udziałem Majki Jeżowskiej zatytułowanym „Magiczne święta”. Wspólnie spędzony czas pozostanie w naszej pamięci na długo, tak samo jak świąteczna atmosfera, która  udzieliła się każdemu z nas. Serdeczne podziękowanie dla Rodziców za pomoc w przygotowaniu Wigilii.

            11