W październiku przedszkolaki z grupy „Tropiciele” oraz "Podróżnicy" obchodzili Dzień Warzyw i Owoców. Nasi mali odkrywcy z zapałem wzięli udział w grze edukacyjnej na dużym ekranie dotykowym, rozpoznając różne owoce i warzywa. Emocji nie brakowało, a śmiech i radość towarzyszyły każdemu zadaniu!

Po intensywnych rozgrywkach przyszedł czas na kulinarną zabawę – przygotowywanie owocowych szaszłyków! Uzbrojone w drewniane patyczki, małe rączki z wielką precyzją nawlekały na nie kawałki soczystych owoców: gruszek, truskawek, bananów, kiwi i mandarynek. Każdy mógł stworzyć swoją własną, kolorową przekąskę. Nie zabrakło też ciekawych owocowych kombinacji – niektórzy odkryli, że połączenie kiwi z bananem to prawdziwy hit! Dzień pełen zdrowych smakołyków zakończyliśmy wspólną degustacją. Uśmiechy na twarzach dzieci mówiły wszystko – nasze przedszkolaki nie tylko świetnie się bawiły, ale też nauczyły się, jak pyszne i kolorowe mogą być owoce i warzywa.

To był wyjątkowy dzień, który z pewnością na długo zostanie w naszej pamięci – a kto wie, może dzięki niemu nasi mali smakosze będą teraz częściej sięgać po zdrowe przekąski? 

Akcja „Śniadanie Daje Moc” miała na celu uświadomienie uczniom klas 1-3 znaczenia zdrowego śniadania jako kluczowego posiłku w codziennej diecie. Jej celem było zachęcenie dzieci do spożywania wartościowych posiłków rano, które wspierają ich koncentrację, zdrowie i energię na resztę dnia. Śniadanie rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia, w którym nauczyciele wyjaśnili dzieciom, jak ważne jest jedzenie pełnowartościowego śniadania. Wielu uczniów zadeklarowało, że na stałe wprowadzi zdrowe śniadania do swojej porannej rutyny. Akcja „Śniadanie Daje Moc” była świetną okazją do nauczenia dzieci, jak ważne jest dbanie o zdrowie poprzez odpowiednią dietę. Działania takie w znaczący sposób przyczyniają się do kształtowania odpowiednich nawyków żywieniowych wśród dzieci i ich rodzin. Zdecydowanie warto kontynuować organizowanie podobnych inicjatyw w przyszłości.

Uczniowie klasy III mieli okazję poznać sylwetkę Alfreda Nobla, historię Nagrody Nobla oraz osiągnięcia polskich laureatów tego prestiżowego wyróżnienia. Na początku zajęć dzieci obejrzały film, w którym Alfred Nobel opowiadał o swoim życiu, wynalazkach oraz idei, która przyświecała powstaniu Nagrody Nobla. Następnie podzieleni na grupy, wykorzystując różnorodne materiały, stworzyli plakaty przedstawiające życiorys jednego z trojga polskich noblistów: Wisławy Szymborskiej, Marii Skłodowskiej-Curie lub Henryka Sienkiewicza.
Na kolejnych zajęciach uczniowie mieli możliwość bliższego poznania pozostałych polskich laureatów Nagrody Nobla oraz ich dorobku -  Władysława Reymonta, Olgi Tokarczuk, Czesława Miłosza, Lecha Wałęsy. W ramach podsumowania wykonali kreatywne lapbooki, które łączyły zdobytą wiedzę z elementami artystycznymi.

W ramach kontynuacji tematów poświęconych polskim noblistom, uczniowie klasy III omawiali lekturę "Mania. Dziewczyna inna niż wszystkie”. Uczniowie przypomnieli sobie treść książki, skupiając się na dzieciństwie i młodości Marii Skłodowskiej-Curie, jej pasji do nauki, wytrwałości oraz najważniejszych osiągnięciach naukowych. Rozmawiali również o trudnościach, które musiała pokonać Maria, by osiągnąć sukces oraz o cechach charakteru, które ją wyróżniały i są kluczowe dla naukowców i odkrywców, takich jak: determinacja, ciekawość i pracowitość.
W ramach twórczej pracy uczniowie stworzyli swoje książki z zadaniami poświęconymi Marii Skłodowskiej-Curie. Rozwiązywali różnorodne zadania edukacyjne, takie jak quizy, krzyżówki i zadania matematyczne, które pogłębiały wiedzę o życiu i pracy tej wybitnej uczonej.
Na zakończenie uczniowie wykonali kilka interaktywnych zadań oraz eksperymentów, które pozwoliły im poczuć się jak prawdziwi odkrywcy i utrwaliły zdobyte informacje w sposób praktyczny i angażujący. 
 

20 listopada obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Jest to okazja, by uświadomić sobie, że każdemu dziecku, niezależnie od koloru skóry, wyznania czy pochodzenia, przysługują takie same prawa – Prawa Dziecka. To również dzień okazywania solidarności i wsparcia wszystkim tym dzieciom na świecie, których prawa są naruszane. Prawa Dziecka spisane w Konwencji o Prawach Dziecka,  to zbiór swobód, wolności i zabezpieczeń dotyczących realizacji najważniejszych potrzeb, które należą się wszystkim dzieciom na całym świecie. Aby każde dziecko klasy pierwszej, mogło w pełni korzystać ze swoich praw, a także, aby wiedziało do kogo może się zwrócić, kiedy jego prawa są naruszane, należało zapoznać je z zapisami Konwencji. W tym dniu pierwszoklasiści założyli stroje, w których dominował kolor niebieski, jako znak solidarności z dziećmi na całym świecie. Obejrzeli film edukacyjny „Wszyscy mamy prawa”, poznali  piosenkę „Mam prawo być…” oraz wykonali plakat dotyczący praw dziecka. Przypomnieli również sobie, że oprócz praw,  mają też obowiązki wynikające z roli ucznia, dziecka swoich rodziców, Polaka i człowieka.

W ramach Dnia Praw Dziecka, w klasie II odbyły się zajęcia edukacyjne poświęcone tej niezwykle ważnej tematyce z panią pedagog Małgorzatą Lipską-Obuchowską. Uczniowie mieli okazję poznać swoje prawa, zrozumieć, dlaczego są one tak istotne oraz dowiedzieć się jak mogą ich bronić w codziennym życiu.

Podczas zajęć uczniowie wspólnie zastanawiali się nad pytaniem: „Czym są prawa dziecka?” w oparciu o Konwencję o prawach dziecka, przyjętą przez ONZ. Dowiedzieli się, że prawa te są uniwersalne – przysługują każdemu, niezależnie od miejsca zamieszkania, koloru skóry czy języka, jakim się posługują. Uczniowie obejrzeli też film edukacyjny „Karolek oraz prawa i obowiązku dziecka” , następnie wysłuchali wiersza M. Brykczyńskiego pt.„Prawa dziecka”.  We wspólnej dyskusji wymienili prawa, o których napisał autor wiersza oraz prawa jakie były zawarte w filmie edukacyjnym. Na koniec zajęć kolorowali obrazki z prawami dziecka. W tym dniu uczniowie klasy II na znak solidarności z dziećmi z całego świata ubrali się na niebiesko.

Zajęcia o prawach dziecka były nie tylko lekcją wiedzy, ale także lekcją o wartościach, takich jak: empatia, szacunek i współpraca. Dzięki zaangażowaniu uczniów udało się stworzyć przestrzeń do rozmowy na ważne tematy oraz zainspirować dzieci do świadomego korzystania ze swoich praw.

Lekturę, którą niedawno omawiano w klasie to „Psie troski” Toma Justyniarskiego. Zajęcia odbyły się w formie pracy zespołowej, aby uczniowie mogli wspólnie analizować główne wątki utworu. Dzięki pracy w grupach  mieli szansę lepiej zrozumieć głębsze znaczenie utworu i wymienić się spostrzeżeniami. Po rozwiązaniu krótkiego testu dotyczącego znajomości treści przeczytanej książki, drugoklasiści pracowali w grupach, z których każda miała do rozwiązania różne zadania:
Zespół 1 zajmował się uporządkowaniem wydarzeń, które miały miejsce w omawianej lekturze. Uczniowie otrzymali kilkanaście zdań, które należało ułożyć w prawidłowej kolejności.
Zespół 2 skoncentrował się na głównych postaciach, w tym na psie, który odgrywa centralną rolę. Uczniowie analizowali jego charakter, relacje z ludźmi i innymi zwierzętami. Zespół zauważył jak różnorodne cechy, takie jak: lojalność, oddanie i troska, były ukazane przez tego bohatera. Oprócz tego opisywali postać Adasia, który bardzo pokochał czworonoga.
Zespół 3zwrócił uwagę na zmiany, jakie zaszły w życiu bohatera od jego pobytu w schronisku i później w domu Adama.
Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, a praca w grupach pozwoliła im na lepsze zrozumienie zarówno postaci, jak i głębszych treści zawartych w książce. Książka ta stała się pretekstem do głębszych rozmów na temat emocji, troski i relacji międzyludzkich, które są ważne nie tylko w świecie ludzi, ale także w świecie zwierząt.

https://share.icloud.com/photos/094WjYD40gymHAfnCwHXTws2g

10 listopada obchodziliśmy w przedszkolu wyjątkowe święto – Dzień Jeża! To wspaniała okazja, by bliżej poznać te urocze, kolczaste zwierzątka, ich zwyczaje oraz rolę w przyrodzie. Przedszkolaki miały dzień pełen wrażeń. Najpierw odkryły sekrety Jeża Kolczusia, bohatera bajki, który w ciekawy sposób opowiedział o swoim życiu. Następnie dzieci uczestniczyły w zajęciach plastycznych o charakterze sensorycznym. Wykonane przez nie jeżyki z ryżu, ziaren słonecznika i plasteliny nie tylko rozwijały kreatywność, ale także pobudzały zmysł dotyku.  

Na zakończenie dnia wspólnie śpiewaliśmy radosną piosenkę o jeżu, która na długo zostanie w naszej pamięci. Czekamy z niecierpliwością na kolejne przyrodnicze przygody!  

16 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Tolerancji – wyjątkowy dzień, który przypomina nam o znaczeniu szacunku, akceptacji i zrozumienia dla różnorodności wśród ludzi na całym świecie.W 1995 roku UNESCO przyjęło Deklarację Zasad Tolerancji, która stała się fundamentem obchodów tego dnia. W klasie 1 zajęcia o tolerancji zostały przeprowadzone przez panią pedagog szkolną – Małgorzatę Lipską-Obuchowską. Na początku uczniowie obejrzeli film edukacyjny pt, „Przygody Jeżyka Eryka”, który uczy tolerancji i akceptacji poprzez historię animowanego bohatera. Dzieci brały udział również w zabawie ruchowej „Przyjazny krąg” do której wspólnie z nauczycielem wypowiadały słowa rymowanki  i naśladowały wykonywane przez niego gesty. Słuchały opowiadania o „Smoku Joshu” oraz brały udział we wspólnej dyskusji na ten temat. Uczniowie klasy 1 na koniec zajęć wykonali wspólny plakat dotyczący tolerancji.

18 października 2024r. uczniowie klas I-III wzięli udział w SIECIAKOWEJ LEKCJI pt. "Internet Mocy Bez Przemocy". Celem warsztatów było zwiększenie świadomości dzieci na temat bezpiecznego korzystania z Internetu, a także przeciwdziałanie cyberprzemocy i promowanie pozytywnego zachowania w sieci. Warsztaty zostały zorganizowane przez doświadczonych pedagogów i specjalistów z zakresu bezpieczeństwa w Internecie. Pierwsza część spotkania skupiła się na rozpoznawaniu zagrożeń w Internecie. Dzieci dowiedziały się, co to jest cyberprzemoc. Omówiono także sposoby rozpoznawania niebezpiecznych sytuacji w sieci i jak reagować w przypadku natrafienia na agresję online. Kolejnym punktem warsztatów było zaprezentowanie zasad odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych. Uczniowie mieli okazję poznać zasady ochrony swojej prywatności, a także nauczono ich, jak zachować szacunek i uprzedzenia w kontaktach online. Dzieci aktywnie brały udział w ćwiczeniach, które polegały na rozwiązywaniu przykładów sytuacji konfliktowych w Internecie, jak również w ćwiczeniach ruchowych. Warsztaty "Internet Mocy Bez Przemocy" okazały się bardzo wartościowe i pouczające dla dzieci, przyczyniły się do kształtowania odpowiedzialności cyfrowej i promowania postaw szacunku wobec innych użytkowników Internetu.

Obchodzony co roku 16 listopada Międzynarodowy Dzień Tolerancji to globalne wydarzenie, które ma na celu promowanie szacunku i doceniania różnorodności kulturowej na świecie. Brak tolerancji,  rasizm nie są wyłącznie polską domeną, są to problemy światowe. Dlatego w 1995 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ ustaliło, że 16 listopada będzie obchodzony Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Uczniowie klasy II również obchodzili to święto. Oglądali i rozmawiali na temat filmu edukacyjnego pt.,,Urodziny Maćka” oraz wykonali plakaty dotyczące omawianych treści.

Uczniowie klasy trzeciej z entuzjazmem wzięli udział w obchodach Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Był to dzień pełen matematycznych wyzwań i kreatywnej zabawy. Dzieci wykonywały różnorodne zadania utrwalające znajomość tabliczki mnożenia, które wymagały logicznego myślenia i współpracy. Szczególną atrakcją okazała się drużynowa gra edukacyjna polegająca na „łowieniu” rybek z wynikiem wylosowanego działania.

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to akcja edukacyjna, której celem jest propagowanie zabawowej formy uczenia się matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób w postaci gier i zabaw związanych z tabliczką mnożenia. W tym roku przypadł on na 15 listopada.

Uczniowie naszej szkoły z klas III- VIII (jak co roku) wzięli udział w tym wydarzeniu. Wcześniej przygotowywali się do niego z nauczycielami w klasie poprzez różne zabawy, łamigłówki, zabawy kartami Grabowskiego, a  uczniowie klasy V i VI wykonali plakaty. Obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia wzbudziły w uczniach wiele pozytywnych emocji. Uczestnicy zabawy wybierali losy i odpowiadali na 5 pytać. Tylko bezbłędne odpowiedzi klasyfikowały do dalszego etapu rywalizacji.

Gratulujemy Mistrzom Tabliczki Mnożenia, a wszystkim uczestnikom dziękujemy. Organizatorem akcji jest Wydawnictwo Karty Grabowskiego, które w ten sposób promuje zabawową formę nauczania matematyki.

14 listopada 2024r., uczniowie z klas I-II obchodzili Dzień Czystego Powietrza. Obejrzeli oni filmik edukacyjny na temat ,,Chrońmy powietrze wokół nas!”, rozmawiali na temat oglądanych treści, czyli o przyczynach zanieczyszczenia powietrza i występujących w związku z tym chorobach. Młodsi uczniowie dyskutowali także o  tym, co można zrobić, aby powietrze, którym oddychamy było zdrowe. Na koniec zajęć rozwiązywali różne zadania związane z ochroną powietrza.

13 listopada 2024r. w naszej szkole odbył się Niepodległościowy Szkolny Turniej Szachowy. W imprezie tej wzięli udział uczniowie z klas I – VIII. Szczególnym celem zawodów było wspólne świętowanie 106 ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ, jak również  rozwijanie zainteresowań i uzdolnień. Zawody były rozegrane w trzech kategoriach wiekowych. Oto wyniki w poszczególnych kategoriach:

Klasy I – III

1 miejsce – Igor Michoński, klasa 3

2 miejsce – Krzysztof Wójtowicz, klasa 3

3 miejsce – Natalia Olech, klasa 3

Klasy IV – VI

1 miejsce – Wiktor Ziemiński, klasa 5

2 miejsce – Bartłomiej Szostak, klasa 5

3 miejsce – Alan Jachymczyk, klasa 6

Klasy VII – VIII

1 miejsce – Magdalena Kudyk, klasa VII

      Organizowanie co roku tej imprezy realizuje misję, jaką jest patriotyczne
      wychowywanie   uczniów przez szachy.

Gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom szachowych zmagań
 i życzymy dalszych sukcesów!

"Szkoła do hymnu" to akcja organizowana przez Ministwestwo Edukacji Narodowej i kierowana do szkół, przedszkoli oraz pozostałych placówek oświatowych, polegająca na wspólnym śpiewaniu hymnu narodowego w ostatni roboczy dzień przed Świętem Niepodległości, o symbolicznej godzinie 11:11. Nasza szkoła również kolejny już raz w tej akcji uczestniczy. 8 listopada, parę minut po godzinie 11 do hymnu gotowi byli zarówno najmłodsi z oddziałów przedszkolnych, jak i uczniowie szkoły, nauczyciele i pracownicy obsługi. Były galowe stroje, biało-czerwone kotyliony i podniosły nastrój. O godzinie 11:11 wybrzmiał "Mazurek Dąbrowskiego".

Z okazji Narodowego Święta Niepodległości, został przygotowany w naszej szkole uroczysty apel, do udział w którym zaproszono całą społeczność szkolną. Uczniowie klasy III, V i VII przypomnieli najważniejsze karty z historii naszej Ojczyzny. W symboliczny sposób ukazali moment rozbioru Polski, wygłosili wzruszające wiersze. Podczas akademii wystąpił również szkolny chór, który śpiewał patriotyczne pieśni. 106 rocznicę odzyskanie niepodległości przez Polskę uczciliśmy godnie, jak na patriotów przystało.

8 listopada 2024 r. w Młodzieżowym Domu Kultury w Zamościu. w ramach projektu ,,Patriotyzm przez szachy”, odbył się ,,Międzyszkolny Turniej Szachowy” upamiętniający 106 Rocznicę Odzyskania przez Polskę Niepodległości. Do zmagań przy szachownicy przystąpiło 53 młodych szachistów, wśród których byli również uczniowie z naszej szkoły, z klasy V - Jan Stawarski, Bartłomiej Szostak i Wiktor Ziemiński. Każdy z uczestników rozegrał po 7 rund. W czasie trwania turnieju wszyscy uczestnicy zachowywali się według zasad fair play, panowała atmosfera zdrowej sportowej rywalizacji i przyjaźni. Nasi uczniowie, choć nie zajęli czołowych miejsc, to walczyli bardzo dzielnie.

Życzymy sukcesów szachowych w kolejnych turniejach! 

W tygodniu poprzedzającym Dzień Niepodległości, uczniowie korzystający ze świetlicy szkolnej przygotowywali się do upamiętnienia tego święta. Nasi wychowankowie obejrzeli film edukacyjny nawiązujący do tematyki niepodległościowej, wysłuchali patriotyczne pieśni oraz legendy o początkach państwa polskiego. Uczniowie pracowali w grupach, wspólnie rozwiązując quizy oraz krzyżówkę związaną z Narodowym Świętem Niepodległości. Chętnie dzielili się zdobytą wiedzą i wykonywali również zadania indywidualnie, np. odnalezienie na mapie Polski historycznie ważnych miast. Na koniec otrzymali pamiątkowe dyplomy w podziękowaniu za zaangażowanie i aktywny udział w zajęciach.

W grupie Tropiciele odbyły się wyjątkowe zajęcia z kodowania, podczas których dzieci rozwijały swoje umiejętności pracy zespołowej i utrwalały znajomość polskich symboli narodowych. Przedszkolaki z entuzjazmem wykonały flagę Polski, korzystając z klocków COMBO WALL. Zajęcia były doskonałą okazją do nauki i zabawy oraz wspólnego celebrowania polskich tradycji.

7 listopada 2024r. uczniowie z klas I-VIII wzięli udział w Gminnych Biegach Przełajowych z okazji Narodowego Święta Niepodległości pod patronatem Wójta Gminy Zamość. Ta sportowa impreza odbyła się przy kompleksie sportowym ,,Moje boisko Orlik 2012” w Żdanowie.Myślą przewodnią biegów było uhonorowanie 106 rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę, a także propagowanie biegania wśród dzieci i młodzieży ze szkół        z terenu Gminy Zamość. Nasi najlepsi zawodnicy to:
1.Sebastian Ćwik, klasa I – 1 miejsce
2. Milena Kot, klasa III – 1 miejsce
3. Julia Ćwik, klasa VI – 3 miejsce
4. Gabriela Sachajko, klasa VI – 6 miejsce
5. Gabriel Zawadzki, klasa VIII – 6 miejsce

Dzięki tym osiągnięciom  nasza szkoła zajęła 6 miejsce i zdobyła puchar w Gminnych Biegach Przełajowych w ogólnej klasyfikacji szkół  Gminy Zamość za 2024r.

Wszystkim sportowcom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

Z okazji obchodów Dnia Kundelka została zorganizowana zbiórka karmy na rzecz Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Zamościu! Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli oraz rodziców udało się zebrać imponującą ilość - ponad 85 kg pożywienia dla czworonożnych przyjaciół. To wyjątkowe osiągnięcie pokazuje, jak wielką moc ma wspólna pomoc i empatia.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w tej akcji – Wasze wsparcie ma ogromne znaczenie dla bezdomnych zwierząt, które dzięki Wam mają zapewnioną lepszą opiekę. Cieszymy się, że możemy wspólnie wspierać potrzebujących i budować wśród uczniów świadomość oraz wrażliwość na los zwierząt.

W grupie Tropiciele odbyły się radosne obchody Dnia Dyni, które dostarczyły dzieciom mnóstwo emocji i okazji do rozwijania umiejętności w twórczy sposób. Przedszkolaki z zaangażowaniem tworzyły prace plastyczne inspirowane dyniowymi kształtami i barwami, rozwijając przy tym zdolności manualne oraz artystyczne.Wielką atrakcją była Dyniowa droga – zakodowana trasa pełna wyzwań, która pomogła dzieciom ćwiczyć logiczne myślenie, współpracę i koncentrację. Maluchy rozwijały też percepcję wzrokową, wyszukując podobnych elementów na obrazkach, Ponadto doskonaliły umiejętności matematyczne poprzez przeliczanie dyniowych zbiorów. Obchody Dnia Dyni okazały się wspaniałą okazją do nauki przez zabawę.

Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs na najciekawszego stworka wykonanego z dyni i innych dowolnych materiałów. Celem konkursu było rozbudzenie wyobraźni uczniów oraz rozwijanie ich kreatywności. W dniach od 4-6 listopada br. uczniowie ze wszystkich klas mogli przynosić do szkoły własnoręcznie stworzone stworki. Prace uczniów zostały wyeksponowane na głównym korytarzu, tworząc barwną wystawę. Komisja konkursowa miała bardzo trudne zadanie, aby wyłonić najciekawsze dzieła, ponieważ wytwory uczniów były naprawdę na wysokim poziomie. Ostatecznie przyznano 2 wyróżnienia dziełom autorstwa: Hanny Czuby z klasy VI (dyniowy jeż) i Kacpra Sokala z klasy II (dyniowy kot). Praca Emilii Magdziak z klasy III zdobyła III nagrodę (stwór z ciemnymi okularami). II nagrodę zdobyła praca wykonana przez Katarzynę Michońską z klasy VI (dyniowa para stworów). Zwycięzcą okazał się olbrzymi stwór autorstwa Alicji Soroki z klasy I (stwór z bujną, kręconą czupryną i wystającymi uszami). Wszystkim wyróżnionym  i nagrodzonym serdecznie gratulujemy i dziękujemy za tak liczny udział w naszym konkursie.

Dnia 5-go listopada klasa V wraz z wychowawczynią panią Dorotą Wybranowską udała się pod pomnik poległych bohaterów Armii Krajowej, znajdujący się nieopodal budynku szkoły. Uczniowie zapalili znicze oraz pomodlili się za zmarłych. Tym działaniem pokazali, że pamiętają o bohaterach, którzy oddali życie za swoją ojczyznę.

W całej Polsce 1 i 2 listopada przez wszystkie cmentarze przechodzą nieprzeliczone rzesze ludzi odwiedzających groby swych bliskich. W tych dniach na grobach płoną znicze, odwiedzający kładą kwiaty i modlą się. Obyczaj nakazuje zapalić światło także na grobach zapomnianych, takich których nie odwiedza już nikt bliski. 30 października uczniowie z klasy 1 i 2 udali się pod pomnik Żołnierzy Armii Krajowej, znajdujący się obok szkoły. Zapalili symboliczne znicze na znak pamięci o ofiarach II wojny światowej, w skupieniu pomodlili się za tych,  którzy oddali swoje życie za Ojczyznę, w której my teraz możemy spokojnie żyć.