20 listopada 2020r. uczniowie klas 4-8 wraz z nauczycielami uczestniczyli w e-laboratoriach prowadzonych przez edukatorów z Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Należy dodać, że zajęcia ”Nauka dla Ciebie” były realizowane i finansowane  w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik.

Tematy zajęć, w których brali udział uczniowie to: z biologii - Cukier krzepi,  z chemii - Robimy kwasy, z fizyki - Skąd się biorą barwy?  oraz  z robotyki - Poczuj (trój)wymiar.  Były one ciekawie przygotowane i zainteresowały uczniów, pobudzając ich do aktywności. Z pewnością  były atrakcyjną formą pracy online podczas nauki zdalnej.

Uczniowie przystąpili do zajęć z dużym entuzjazmem i zaangażowaniem. Większość z nich dobrze przygotowała się do eksperymentów, zgromadzili potrzebne materiały. W trakcie zajęć z uwagą śledzili ich przebieg, wykonywali własne eksperymenty, w razie wątpliwości dopytywali prowadzących.

Mogli też pochwalić się swoją wiedzą. Sprawdzali rozpuszczalności mąki i cukru w wodzie oraz odczytywali ilość węglowodanów na etykietach produktów spożywczych, aby następnie pokazać ich ilość w 100 g na podstawie liczenia fasolek. Rozmawiali na temat aktywności oraz o tym, jaka jest zalecana dzienna ilość cukrów i jakie są konsekwencje spożywania nadmiernej ilości cukru.

Utrwalali też swoją wiedzę z chemii. Przypomnieli, jaki kolor ma odczyn kwasowy, zasadowy i obojętny powstały po dodaniu soku z czerwonej kapusty, buraka lub herbaty do rozpuszczonych w wodzie składników.

Rozmawiali o tym,  jak powstają kwaśne deszcze i dlaczego są szkodliwe, jak powstaje tęcza, światło widzialne i niewidzialne. Jednym z najciekawszych doświadczeń dla uczniów było obserwowanie, jak zmienia się kwasowość substancji, pokaz spalania siarki oraz samodzielne przygotowanie kwasu.

Z kolei na  robotyce poznali przestrzenny układ osi X, Y, Z, a także różne zastosowania obrazu 3D w nauce szkolnej.

Zainteresowaniem cieszyły się też tematy geograficzne, m.in. zniekształcenia map czy budowa i zastosowanie sekstantu.

Uczniowie są zadowoleni z tego typu ćwiczeń. W przyszłości planujemy kolejne zajęcia  w Centrum Nauki Kopernik.

Należy również dodać, że w ramach  udziału w tegorocznej edycji Programu „Nauka dla Ciebie”  otrzymaliśmy Zestaw Multimedialnego Wsparcia Edukacji Zdalnej.

                           

Uczniowie z klasy 6 tj. Zofia Ziemińska, Magdalena Małek, Alicja Krępińska, Karolina Michońska oraz Piotr Szpindor wykonali plakaty antynikotynowe. Natomiast Tadeusz Figura-Wnuk napisał wiersz.

Każdy dziś ma jakiś nałóg,
nałóg lub powiedzmy.... bzika
Ten gra w karty, tamten w szachy,
tego upaja muzyka
U innego płuca sitko,
każdy zgadnie czyja wina
Specjalistką w tej dziedzinie
jest rzecz jasna – nikotyna
Co się stało ? Co się dzieje?
Acha, plaga nikotyny
Palą starsi, palą młodsi,
palą chłopcy i dziewczyny.
Palą mali, palą duzi,
palą wszyscy, nic nowego.

T. Figura-Wnuk

 

Kraków to jedno z najpiękniejszych miast Polski. Słynie nie tylko z zabytków, ale również z podań i legend, które przekazują nam wiele cennych informacji. Warszawa obecna stolica i największe miasto Polski ma również wiele do zaoferowania. W listopadzie druga klasa realizowała treści związane z legendami o powstaniu państwa polskiego, Krakowa oraz Warszawy. Dzieci dowiedziały się między innymi o tym, dlaczego Popiela zjadły myszy, skąd w Krakowie wziął się lajkonik, dlaczego w herbie warszawy jest Syrenka, a nawet o tym, dlaczego psy i koty się nie lubią. Podczas lekcji on-line dzieci wirtualnie zwiedzały Kraków i Warszawę, poznały nie tylko treść legend, ale również wiele zabytków i ważnych miejsc.Temat legend, szeroko otworzył dziecięce umysły na Kraków i Warszawę a przekazane informacje wyzwoliły w dzieciach ciekawość. Drugoklasiści zakończyli temat legend plastycznie, ilustrując wybraną przez siebie legendę.

Uczniowie klasy pierwszej w roku szkolnym 2020/2021 uczestniczą w programach:

1. Akademia Bezpiecznego Puchatka – program edukacyjny dla pierwszoklasistów.
2. Moje dziecko idzie do szkoły - program edukacyjny dla pierwszoklasistów.
3. Dzieci uczą rodziców – ogólnopolska akcja edukacyjna.
4. Szkolne przygody Gangu Fajniaków – program edukacyjny.
5. Psia lekcja – program edukacyjny o bezpieczeństwie dzieci i psów.

Głównym celem programów: AKADEMIA BEZPIECZNEGO PUCHATKA oraz MOJE DZIECKO IDZIE DO SZKOŁY jest podniesienie poziomu wiedzy rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym na temat wybranych elementów zdrowego stylu życia, ich roli w kształtowaniu prawidłowych nawyków prozdrowotnych u dzieci oraz ich przekonanie o słuszności podejmowanych działań zarówno w domu, jak i w środowisku szkolnym.

W związku z realizacją programu DZIECI UCZĄ RODZICÓW odbyła się lekcja patriotyczna, podczas której pierwszaki poznali symbole narodowe oraz ,,Katechizm polskiego dziecka”, a także dowiedzieli się, kim byli ojcowie polskiej niepodległości i czym jest patriotyzm.

SZKOLNE PRZYGODY FAJNIAKÓW to program o odkrywaniu tajemnic przyrody, gdzie przewodnikami po opowieściach o świecie natury są bohaterowie Gangu Fajniaków – Słońce Sonia, Kropla Ksenia, Drzewo Dobromir, Chmurka Celinka.

Program PSIA LEKCJA wprowadza uczniów i uczennice w zagadnienia opieki nad psami, komunikacji psów i o tym jak zachowywać się bezpiecznie przy psie. Dzieci podczas zajęć opowiadały o swoich czworonogach, a także wysłały zdjęcia „Moje zabawy z psem”.

Koordynatorem realizowanych programów jest pani Barbara Pyś.

27 listopada 2020r. w oddziałach przedszkolnych odbyła się zabawa "andrzejkowa". Wśród atmosfery tańca i zabawy znalazł się również czas na wróżby oraz słodki poczęstunek.

Zdjęcia w albumie fotograficznym.

Mały, duży, bury, kolorowy, milutki, z kokardką czy w kubraczku…25 listopada swoje święto obchodzi najmilsza zabawka, najlepszy przyjaciel dzieci i niezastąpiona Przytulanka przy zasypianiu – Pluszowy Miś. Nie jest to przypadkowa data, bo właśnie tego dnia przypada rocznica powstania tej niezwykłej maskotki. Samo święto nie ma jednak długiej tradycji. Świętujemy je dopiero od 2002 roku, kiedy to pluszowy miś miał swoje setne urodziny. A jaka jest jego historia? Tego i innych ciekawostek drugoklasiści dowiedzieli się podczas lekcji on-line. Dzieci miały też okazję przedstawić swoje pluszowe misie. Dodatkowo w ramach zajęć plastycznych wykonały kolorowe prace plastyczne pt. „Mój miś”.

25 listopada obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Pluszowego Misia. Przedszkolaki w wyjątkowo uroczysty sposób świętowały Dzień Pluszowego Misia, bo "czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś". Tego dnia 5-6 latki poznały historię powstania pluszowego misia, dowiedziały się interesujących informacji na temat niedźwiedzi oraz przypomniały sobie misiowe postacie z bajek. Nie zabrakło również zadań matematycznych, misiowych klamerek i kostek oraz ćwiczeń gimnastycznych z przyniesionymi przez dzieci misiami, a także zabaw przy piosence „Pokochaj pluszowego misia”. Na koniec dzieci spotkały się na Fanpage z autorką bajki o Misiu panią Wiolettę Piasecką, która przeczytała im tę bajkę. Autorkę zaprosiła Biblioteka Publiczna Gminy Zamość z siedzibą w Mokrem.

Miś jest bardzo ważny dla każdego dziecka. Można go przytulić, a nawet zwierzyć mu się z sekretów. Mamy nadzieję, że to wielkie misiowe przyjęcie zostanie w naszych wspomnieniach na długi czas. Wszystkie atrakcje tego dnia przygotowała pani Marzena Pasieczna.

 

 

Podobnie jak 5-6 latki, również 3-4 latki wraz z panią Ewą oraz panią Anią świętowały Dzień Pluszowego Misia. Był on  bardzo ważny i wyjątkowy dla naszych milusińskich. Od samego rana uśmiech nie schodził im z twarzy, gdyż miały swojego ukochanego pluszaka przy sobie, czując tym samym namiastkę domowego ciepła. Przedszkolaki dumnie pokazywały swoje misie, eksponując je na kolankach podczas rozmów i zabaw. Każdy miś posiadał swoje  oryginalne imię. Nie obyło się także bez tańców przy misiowej piosence „ Pluszowy Miś”oraz słodkiego małego co nieco. Po zabawach i tańcach przyszedł czas na odpoczynek i relaks. Dzieci miały też okazje spotkać się na Fanpage z panią Wiolettą Piasecką- autorką bajki o Misiu. Pani Wioletta przeczytała swoją autorską bajkę. Dziękujemy bardzo za zaproszenie do udziału.

Dzieci z oddziału przedszkolnego 5-6 latków  realizują program „Czyste powietrze wokół nas”. Celem programu jest wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy oraz zwiększenie wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego. W trakcie realizacji programu przedszkolaki dowiadują się co i dlaczego dymi, jak się czujemy kiedy dymi papieros, co się dzieje gdy ludzie palą papierosy, a także jak unikać dymu papierosowego. Dzieci bardzo chętnie uczestniczą we wszystkich zaproponowanych formach zajęć. Poszczególne zajęcia są skoncentrowane na pobudzeniu różnych form aktywności dziecka przez zabawy  tematyczne, twórcze, grupowe. Na zajęciach dzieci wykonują odpowiednie rysunki, których celem jest uświadomienie szkodliwości dymu papierosowego, ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne przy akompaniamencie muzycznym, uświadamiające, iż oddychanie świeżym powietrzem jest zdrowe. W formie pantomimy naśladują zachowanie osób niepalących i palących, projektują własne znaczki zakazu mówiące o szkodliwości palenia tytoniu. Zajęciom towarzyszy sylweta dinozaura „Dinusia”, która pomaga dzieciom w rozwiązywaniu stawianych zadań, uczy współdziałania w zespole i odpowiedzialności za wykonanie wspólnych prac. W ramach Światowego Dnia Rzucania Palenia przedszkolaki wykonały własną pracę pod tytułem „Nie pal przy mnie proszę”. Koordynatorem programu „Czyste powietrze wokół ” jest pani Marzena Pasieczna.

Światowy Dzień Rzucania Palenia Tytoniu został zainicjowany w Stanach Zjednoczonych, dzięki akcji dziennikarza Lynna Smitha, który w 1974 roku zaapelował do czytelników swojej gazety, o zaprzestaniu palenia papierosów w jednym dniu. Do idei przyłączyło aż 150 tysięcy ludzi, którzy spróbowali przez jedną dobę wytrzymać bez palenia papierosów.
Od 1991 roku w każdy trzeci czwartek listopada Fundacja „Promocja Zdrowia” namawia Polaków do rzucenia palenia. Papierosy nie tylko uzależniają psychiczne, ale także fizycznie. Osoby uzależnione odczuwają silną potrzebę palenia i zwiększania codziennej dawki nikotyny. Papierosy nie tylko oddziałują na palacza, ale również na osoby z najbliższego otoczenia (palenie bierne).
Ten dzień, to dobra okazja do skończenia z nałogiem. Pamiętajmy, że zdrowie jest najwyższą wartością i należy podjąć próbę wyeliminowania nałogu, jakim jest palenie tytoniu.
W związku z tym, uczniowie klas 1-3 rozmawiali na temat szkodliwości palenia papierosów, oglądali prezentację związaną z tym nałogiem, a także wykonali plakaty.

Klasa 7 na zajęciach z wychowawcą panią Anną Piłat realizowała temat: Papierosy - zagrożenie dla zdrowia i życia. Światowy Dzień Rzucania Palenia. Projekt.

Uczniowie obejrzeli prezentację, a następnie dyskutowali na temat negatywnych skutków palenia tytoniu. W ramach tego wydarzenia siódmoklasiści realizują projekt, w którym są pracownikami agencji reklamowej, a za zadanie mają stworzyć plakat dla Przychodni Zdrowia na temat szkodliwości palenia tytoniu. Plakaty będą wykonane w dowolnym programie graficznym do 26 listopada.

 

   Dnia 16 listopada 2020r. uczniowie kl. 6 uczestniczyli w zajęciach wychowawczych prowadzonych przez panią Dorotę Wybranowską poświęconych tematowi tolerancji. Dzień ten był obchodzony jako Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Uczniowie pracowali z materiałami zaczerpniętymi z projektu GWO „Dobrze pomyślana wychowawcza”. Wspólnie przeczytano komiks pt. „Nie zgadzam się!”, który traktuje o mowie nienawiści wynikającej z ludzkich uprzedzeń oraz krzywdzących stereotypów. Uczniowie określali, co tak naprawdę kryje się za chmurkami bohaterów komiksu czyli jakie są tzw. „ukryte komunikaty” w każdym rodzaju mowy nienawiści.   

     Dyskutowano na temat pojęcia tolerancji oraz jej granic. Dzieci podawały przykłady rozmaitych sytuacji i zachowań, które mogłyby tolerować oraz te, których nigdy by nie zaakceptowały. Wspólnie zastanawiano się, jak skutecznie walczyć z mową nienawiści i brakiem tolerancji.   

 

 

Pani Monika Zwolan z okazji Międzynarodowego Dnia Tolerancji realizowała na zajęciach wychowawczych w klasie 5 projekt - "Dobrze przemyślana lekcja wychowawcza", przygotowany został przez Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe. W czasie zajęć uczniowie dyskutowali na temat tolerancji wykorzystując  komiks wraz ze scenariuszem "Przeciwdziałanie mowie nienawiści".

16 listopada obchodzony był Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Dzieci z oddziału 5-6 latków tego dnia również rozmawiały o tolerancji. Hasło przewodnie brzmiało „Jesteśmy różni, ale tacy sami – jesteśmy przyjaciółmi”. Podjęliśmy rozmowy dotyczące odmienności, pozytywnych i negatywnych postaw jak również uczuć. Wyjaśniliśmy sobie trudne pojęcia charakteryzujące tolerancję, m.in. przyjaźń, zgoda, wyrozumiałość. Promowanie tolerancji miało na celu kształtowanie u dzieci prawidłowych postaw społecznych, a w szczególności akceptacji odmienności innych, poszanowania cudzej godności i uwrażliwienia na uczucia innych. Zajęcia prowadziła pani Marzena Pasieczna.

Międzynarodowy Dzień Tolerancji to święto obchodzone corocznie 16 listopada. Zostało ustalone przez UNESCO w 1995 r. Celem tego dnia jest przede wszystkim przypomnienie, że każdy człowiek zasługuje na akceptację i szacunek bez względu na kulturę, wyznawaną religię oraz pochodzenie. Taką postawę warto więc kształtować u dzieci już od najmłodszych lat. Dlatego też w klasie pierwszej i trzeciej przeprowadzono pogadankę na temat tolerancji. Uczniowie klasy trzeciej obejrzeli też prezentację oraz film edukacyjny „Dlaczego każdy z nas jest inny?” Dzieci wykonały również plakaty. Celem tych przedsięwzięć było skłonienie naszych uczniów do refleksji  i przemyśleń nad postawami i zachowaniem względem drugiego człowieka oraz uświadomienie, że każdy z nas jest inny, ale wszyscy jesteśmy równi.

Pani Anna Piłat w klasie 7 na zajęciach z wychowawcą w ramach Międzynarodowego Dnia Tolerancji realizowała  temat: „Każdy z nas jest inny, ale jako grupa stanowimy całość”.

Uczniowie obejrzeli film pod tytułem „Ninnoc”, który opowiada o nastoletniej dziewczynce, która wszędzie czuje się nieswojo. z jednej strony nie chce dopasowywać się za wszelką cenę do otoczenia, z drugiej – obawia się odrzucenia, którego doświadczała już wcześniej. Nie chce się dostosować, a zarazem boi się samotności. Zastanawia się, czym jest popularność, kiedy jest się „normalnym”?

Uczniowie po projekcji filmu dyskutowali, co to znaczy być normalnym? Czy mamy prawo się różnić i czy jesteśmy w stanie poznać odczucia drugiej osoby, czy może wiemy o niej tyle, ile sama nam chce pokazać.

Nasze spostrzeżenia doprowadziły do konkluzji, że nigdy nie jesteśmy w stanie dowiedzieć się wszystkiego o ludziach, że zawsze będzie coś, co nas zaskoczy, więc nie można oceniać po pozorach. Wychowujemy się w różnych rodzinach, nie wiemy o różnych sytuacjach, które sprawiają, że jesteśmy tacy, a nie inni.

Uczniowie wraz z nauczycielem zastanawiali się, do kogo można się zwrócić, jeśli przeżywa się trudności podobne do Ninnoc lub w innych sytuacjach, w których trudno jest poradzić sobie samodzielnie?

Pojawiły się odpowiedzi: rodzice, wychowawca, pedagog, telefon zaufania itp. Nauczyciel przypomniał, że uczniowie zawsze mogą liczyć na wsparcie oraz o tym, że właściwie nie ma sytuacji bez wyjścia.

Uczniowie zmierzyli się z techniką impastu. Impast to technika malarska polegająca na nakładaniu farby gruba warstwą i rozprowadzaniu jej pędzlem, szpachelką lub patyczkiem. Obrazy uzyskane dzięki tej technice mają wypukłą fakturę i sprawiają wrażenie przestrzenności.

Czteroletni Wiktorek Szewczuk recytuje wiersz pt " KTO TY JESTEŚ?"

Z okazji 102 rocznicy Odzyskania Niepodległości, uczennica klasy I -  Wiktoria Tyrka zaśpiewała piękną piosenkę pod tytułem "Niepodległość". Nad przygotowaniem Wiktorii czuwała pani Joanna Przekocińska - nauczyciel muzyki oraz mama dziewczynki - pani Katarzyna Tyrka, która nagrała  film z występem naszej  zdolnej uczennicy. 

 

Już po raz drugi nasza szkoła przystąpiła do tego przedsięwzięcia. Adresatami  są dzieci z klas 1 – 3 oraz z oddziałów przedszkolnych. W ramach akcji każdego miesiąca będziemy otrzymywać drogą elektroniczną materiały do przeprowadzenia lekcji z najmłodszymi, które będą podejmować tematykę bezpieczeństwa, ekologii, kultury i historii.

„Młody patriota” – to tematyka pierwszych zajęć w tym roku szkolnym i ściśle związana z rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości.

Zadania w ramach tej akcji będą koordynować nauczyciele: Wiesława Gawlik, Barbara Pyś, Anna Cirut, Ewa Naworol oraz Marzena Pasieczna.

"Szkoła do hymnu” to kolejna edycja akcji MEN polegająca na odśpiewaniu „Mazurka Dąbrowskiego” we wtorek, 10 listopada o godz. 11:11. W tym roku, ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii, zaśpiewamy hymn online podczas zdalnych zajęć lekcyjnych. Zapraszamy rodziców, pozostających w tym czasie w domach, do wspólnego śpiewania.

Poniżej tekst hymnu:

Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy.

Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.

Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,
Będziem Polakami.
Dał nam przykład Bonaparte,
Jak zwyciężać mamy.

Marsz, marsz, Dąbrowski…

Jak Czarniecki do Poznania
Po szwedzkim zaborze,
Dla ojczyzny ratowania
Wrócim się przez morze.

Marsz, marsz, Dąbrowski…

Już tam ojciec do swej Basi
Mówi zapłakany –
Słuchaj jeno, pono nasi
Biją w tarabany.

Marsz, marsz, Dąbrowski…

 

 

 

W dniu 10.11.2020r. o godz.11.11 nasza szkoła kolejny raz wzięła udział w akcji „Szkoła do hymnu”. Akcja ta jest kontynuacją inicjatywy rozpoczętej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w 2018r. Wzięło w niej udział ponad 16 tysięcy szkół, przedszkoli i placówek oświatowych z całego kraju, by uczcić  niezwykle ważne dla Polaków święto - 102 rocznicę odzyskania niepodległości.

Ze względu na sytuację wynikającą ze stanu epidemii, nie mogliśmy obchodzić tego święta w szkole podczas wspólnej akademii, dlatego uczniowie zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego” ze swoimi wychowawcami, nauczycielami łącząc się na  platformie internetowej.

 

11 listopada to dzień, w którym Polska odzyskała niepodległość w 1918 roku. O tym, tak ważnym dla Polaków święcie, należy mówić dzieciom już od najmłodszych lat. Dlatego też w klasie pierwszej pani Barbara Pyś przeprowadziła krótką pogadankę na temat rozbiorów Polski. Dzieci dowiedziały się również, w jaki sposób Polska stała się wolna. Oprócz rozmowy, uczniowie wykonali biało - czerwone chorągiewki.                          Trzecioklasiści natomiast oglądali prezentację o utracie niepodległości przez Polskę, życiu pod zaborami, utworzeniu Legionów Polskich oraz roli Józefa Piłsudskiego. Pięknie wypowiadali się na temat "Czym rózni się patriotyzm w okresie niewoli od patriotyzmu w czasach pokoju - co to znaczy być patriotą dzisiaj". Wykonali też kotyliony w narodowych barwach. Zarówno chorągiewki w dłoniach pierwszaków oraz biało-czerwone kotyliony  klasy 3 stworzyły uroczystą atmosferę i pozwoliły godnie uczcić to najważniejsze polskie święto.

 

 

W dniu 10 listopada o godzinie 11.11 z okazji NARODOWEGO ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI przedszkolaki wraz z wychowawcami  odśpiewały Hymn Narodowy "Mazurek Dąbrowskiego". 
W tym czasie dzieci przyjęły odpowiednią postawę, ubrane były w odświętne stroje, a w dłoniach  trzymały przez siebie wykonane symbole narodowe.  

Od poniedziałku, 9 listopada 2020r. zawieszone zostają zajęcia stacjonarne dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. Tym samym, do 29 listopada br. przedłużone zostaje zawieszenie zajęć stacjonarnych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych. Jeżeli będzie taka potrzeba szkoła zapewni opiekę świetlicową dla uczniów klas I-III, których rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z pandemią COVID-19.

Życzę Państwu i Dzieciom dużo zdrowia.

Z wyrazami szacunku

Alina Korneluk - dyrektor szkoły

 

 

 

BAL POSTACI Z BAJEK U 3-4 LATKÓW 

W dniu 5 listopada przedszkolaki z grupy 3-4 latków wraz z panią Ewą Naworol przeniosły się w tajemniczy świat bajek. Tego dnia dzieci przebrane w bajkowe stroje wcieliły się w różnych bohaterów. Pięknie ubrane, z ogromną radością bawiły się  i tańczyły przy muzyce. Przyszedł także czas na słodkie małe co nieco, w celu regeneracji sił na dalszą zabawę. To był naprawdę wspaniały bal.

Tematyka jesieni jest bardzo rozległa. Ta pora roku kojarzy nam się z deszczem, wiatrem i spadającymi kolorowymi liśćmi. Dzieciom jesień kojarzy się także z owocami zbieranymi w sadach oraz zwierzętami, w tym z jeżem. Podczas ostatnich zajęć z kodowania połączyliśmy te skojarzenia i zakodowaliśmy drogę jeża po jego ulubiony przysmak - jabłko. Dzieci z niecierpliwością czekały na swoją kolejkę, aby postawić kolorowy kubek na macie do kodowania. Każdy kubek zbliżał jeżyka do celu. Dzieci przy tym opowiadały historię, którędy jeż idzie, kogo może spotkać na swej drodze? Zajęcia prowadziła pani Ewa Naworol.

Drodzy Rodzice!

Zapraszam Państwa na zebranie do szkoły w dniu 26 sierpnia 2020r. o godz.16.30.

Alina Korneluk

dyrektor szkoły