Aktualności

          • ZEBRANIA Z RODZICAMI

          • Szanowni Rodzice,

            zapraszam Państwa do szkoły na zebrania z nauczycielami:

            •  9 maja 2023r. godz. 16.30 - klasy IV, V, VI, VII, VIII
            • 10 maja 2023r. godz. 16.30 - klasy I, II, III oraz  5-6 latki.

                                Z poważaniem

                               Alina Korneluk - dyrektor szkoły

          • EGZAMIN NA KARTĘ ROWEROWĄ

          • Egzamin teoretyczny na kartę rowerową w roku szkolnym 2022/2023 odbędzie się w szkole 18 maja. Uczniowie, którzy uzyskają pozytywny wynik z części teoretycznej mogą przystąpić do części praktycznej.

            Egzamin (część I – teoretyczna) składa się z 25 pytań i trwa 35 minut. Test uczniowie wypełniają na komputerach.

            Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej z dnia 12 kwietnia 2013 r. w sprawie uzyskiwania karty rowerowej (Dz. U. 2013 r. poz. 512), wynik części teoretycznej egzaminu dla uczniów szkoły podstawowej uznaje się za pozytywny, jeżeli osoba zdająca egzamin uzyskała co najmniej 80% punktów możliwych do uzyskania.

             

            Przydatne linki:

             

            Procedura uzyskania

            karty rowerowej

            w Szkole Podstawowej w Pniówku

             

            Zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie podstawy programowej kształcenia   ogólnego              w poszczególnych   typach   szkół   oraz z prawem o ruchu drogowym:

             

            1. Kartę rowerową może uzyskać osoba, która wykazała się niezbędnymi kwalifikacjami i osiągnęła wymagany wiek: 10lat.
            2. Do egzaminu mogą przystąpić uczniowie klas IV –VII.
            3. Sprawdzenia kwalifikacji teoretycznych osoby ubiegającej się o kartę rowerową dokonuje nauczyciel zajęć technicznych i wychowania komunikacyjnego będący egzaminatorem.
            4. Wychowanie komunikacyjne realizowane jest w postaci zajęć teoretycznych.
            5. Sprawdzanie kwalifikacji uczniów odbywa się w szkole podczas zajęć z wychowania komunikacyjnego, na lekcjach techniki, w ciągu roku szkolnego.
            6. Praktyczna   nauka   oraz   ćwiczenia    jazdy   rowerem   prowadzona   jest indywidualnie przez uczniów i ich rodziców.
            7. Uczeń, aby uzyskać kartę rowerową musi:
              • uzyskać   pozytywną   opinię   wychowawcy   na   podstawie   obserwacji zachowania.
              • uzyskać zgodę rodzica na wydanie karty rowerowej.
              • zaliczyć test sprawdzający wiadomości teoretyczne z przepisów ruchu drogowego.
              • znać zasady obsługi technicznej roweru.
              • wykazać się umiejętnościami praktycznymi z zakresu jazdy na rowerze z uwzględnieniem zasad ruchu drogowego.
              • uczestniczyć   w   zajęciach   z   zakresu   udzielania   pierwszej   pomocy przedlekarskiej.

            Test sprawdzający wiadomości teoretyczne składa się z 25 pytań (test zamknięty jednokrotnego wyboru).

            Uczeń rozwiązuje test – tylko jedna odpowiedź jest poprawna. Wybraną odpowiedź (jej                    literowy            odpowiednik  A,   B   lub   C)   uczeń   zaznacza.

            Czas trwania sprawdzianu wiedzy w postaci testu - 20 min.

            Poprawne zaliczenie 20 pytań z 25 pytań jest równoznaczne z zaliczeniem wiadomości teoretycznych.

            W przypadku niezaliczenia testu sprawdzającego wiadomości teoretyczne, umożliwia się uczniowi poprawę. Wówczas uczeń rozwiązuje inny test składający się również z 25 pytań w ustalonym przez nauczyciela terminie.

            Do    testu    praktyczno-sprawnościowego     przystępuje    uczeń,    który zaliczył pozytywnie test teoretyczny.

            Test praktyczno-sprawnościowy odbywa się w miasteczku ruchu drogowego. Egzaminatorem przeprowadzającym test praktyczno - sprawnościowy jest egzaminator WORD lub nauczyciel zajęć technicznych.

            W razie niepowodzenia uczeń ma prawo powtórnej próby zaliczenia testu praktyczno-sprawnościowego w innym terminie.

            Dla uczniów, którzy nie zaliczyli części teoretycznej lub praktycznej egzaminu oraz, którzy z przyczyn niezależnych (zdrowotnych, losowych) nie przystąpili do egzaminu w ustalonym terminie, mogą przystąpić do egzaminu w terminie ustalonym z nauczycielem zajęć technicznych i egzaminatorem WORD. Dla nich zorganizowane zostaną egzaminy powtórkowe.

            W przypadku niezaliczenia testu teoretycznego lub sprawnościowego, uczeń ma prawo przystąpić do egzaminu na kartę rowerową w nowym roku szkolnym - zalicza zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną.

             

            1. Udokumentowania spełnienia wyżej wymienionych wymagań uzyskania karty rowerowej dokonuje się w arkuszu zaliczeń.

            W rubryce: UWAGI nauczyciel zapisuje słownie „zaliczono” lub „nie zaliczono”

            1. W celu uzyskania karty rowerowej uczeń składa wypełniony arkusz wraz ze zdjęciem u nauczyciela zajęć technicznych. Nauczyciel przekazuje arkusze,

            zdjęcia   oraz   listę   uczniów,   którzy   spełnili   wymagania   uzyskania   karty rowerowej do sekretariatu szkoły.

            Arkusze zaliczeń i testy przechowuje nauczyciel zajęć technicznych. Czas przechowywania – cały rok szkolny.

            1. Dyrektor szkoły, na podstawie wypełnionego arkusza zaliczeń, wydaje nieodpłatnie uczniom karty rowerowe.
            2. Szkoła prowadzi rejestr wydanych kart.
            3. W przypadku zgubienia karty uczeń składa w sekretariacie szkoły podanie z prośbą o wydanie duplikatu.

            Zakres   umiejętności    i   wiadomości   niezbędnych    do   uzyskania Karty Rowerowej.

            Umiejętności

            Uczeń:

              • prawidłowo  określa   znaki   drogowe   pionowe  i   poziome   dotyczące pieszych i rowerzystów,
              • umie     scharakteryzować     poszczególne     elementy     obowiązkowego wyposażenia roweru,
              • wie, jakie proste czynności należy wykonać w związku z codzienną obsługą roweru,
              • prawidłowo wykonuje czynności poprzedzające jazdę rowerem,
              • opanował właściwą technikę jazdy,
              • stosuje hierarchię ważności znaków, sygnałów oraz poleceń w ruchu drogowym,
              • opisuje cechy charakterystyczne drogi,
              • prawidłowo  wykonuje  manewry:   skrętu   w   lewo,  skrętu   w   prawo, wyprzedzania, omijania, wymijania, włączania się do ruchu,
              • sprawnie korzysta z wyposażenia apteczki,
              • na skrzyżowaniu zachowuje się zgodnie z przepisami ruchu drogowego,
              • ocenia sytuację na drodze zachowując szczególną ostrożność i stosując zasadę ograniczonego zaufania,
              • potrafi określić skutki błędnego wykonania manewrów,
              • umie      odróżnić     zachowania      uczestników     ruchu     zagrażające bezpieczeństwu,
              • umie scharakteryzować bezpieczną drogę,
              • umie zastosować przepisy obowiązujące kierujących rowerem podczas poruszania się w kolumnie rowerowej,
              • umie przewidzieć skutki lekceważenia przepisów drogowych w miejscach szczególnie niebezpiecznych,
              • określa związki zachodzące między zachowaniem się uczestników ruchu, a czynnikami pośrednimi (droga, warunki atmosferyczne, natężenie ruchu) wpływającymi na bezpieczeństwo na drogach.

            Wiadomości

            Uczeń:

              • poprawnie   wymienia   informacje   zawarte   na   znakach   dotyczących pieszych i rowerzystów,
              • nazywa elementy drogi,
              • podaje hierarchię ważności znaków, sygnałów oraz poleceń w ruchu drogowym,
              • podaje sposób używania obowiązkowego wyposażenia roweru,
              • definiuje pojęcia dotyczące manewrów wykonywanych przez kierującego rowerem,
              • zna zasady pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach,
              • wyjaśnia wpływ prawidłowej obsługi i techniki jazdy na bezpieczeństwo,
              • wskazuje przyczyny powstawania wypadków,
              • objaśnia okoliczności wykonywania poszczególnych manewrów,
              • zna zastosowanie środków stanowiących wyposażenie apteczki,
              • potrafi    interpretować    zasady    zachowania    szczególnej    ostrożności i ograniczonego zaufania,
              • zna zasady prawidłowej techniki jazdy rowerem,
              • zna przepisy dotyczące pieszych idących indywidualnie i w kolumnie oraz rowerzystów,
              • potrafi objaśnić wpływ warunków drogowych na bezpieczeństwo,
              • potrafi wymienić prawidłowe i kulturalne zachowanie się użytkowników dróg,
              • potrafi wymienić sposoby poprawy widoczności ludzi na drodze,
              • definiuje      obowiązki      uczestników      ruchu      wobec      pojazdów uprzywilejowanych,
              • objaśnia skutki nieprawidłowego zachowania podczas wypadku,
              • wymienia sposoby oznakowania miejsc niebezpiecznych.

                                                                                                                                                     OPRACOWANIE:

            nauczyciel techniki - Anna Piłat

          • SZKOLNY TURNIEJ SZACHOWY

          • 28 kwietnia w ramach obchodów Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja w naszej szkole odbył się TURNIEJ SZACHOWY, w którym wzięli udział uczniowie z klas I - VIII. Nad organizacją oraz przebiegiem czuwała pani Barbara Pyś.

            Celem tej imprezy było kształtowanie pozytywnych cech osobowości oraz popularyzacja szachów wśród dzieci i młodzieży. W czasie trwania turnieju wszyscy uczestnicy zachowywali się według zasad fair play, panowała atmosfera zdrowej sportowej rywalizacji.

            Mistrzem turnieju został Piotr Szpindor, uczeń klasy VIII

            Na podium w grupie młodszej stanęli:

            1. Wiktor Ziemiński – klasa III

            2. Jan Stawarski – klasa III oraz  Aleksander Szpindor – klasa II

            3. Bartłomiej Szostak – klasa III

            W grupie starszej:

            1.Bartłomiej Stawarski – klasa VII oraz Szymon Kudyk – klasa VII

            2. Jan Szpindor – klasa IV

            3. Zofia Ziemińska – klasa VIII
             

            Wszystkim zwycięzcom oraz uczestnikom turnieju serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych szachowych sukcesów!

            9

          • APEL Z OKAZJI UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA

          • W czwartek 27 kwietnia odbył się apel z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. Pośród polskich świąt narodowych to jest wyjątkowe. Zapisane w konstytucji reformy nigdy nie weszły w życie. Konfederacja Targowicka, interwencja zbrojna Rosji, zdecydowana postawa Prus sprawiły, że wkrótce dokonano drugiego rozbioru Polski. Jednak sam fakt zjednoczenia różnych sił w obliczu zagrożenia ojczyzny, zdolność do kompromisów i ustępstw, których efektem była pierwsza w Europie tego typu ustawa zasadnicza, będą w następnych latach powodem do dumy z dzieła twórców konstytucji i światełkiem nadziei w czasach niewoli. O tym można się było dowiedzieć z prezentacji multimedialnej przygotowanej przez pana Mirosława Trześniowskiego, a odczytanej przez uczniów klas VII-VIII. Uroczystość ta była również okazją do wręczenia dyplomów i nagród laureatom odbytych w ostatnim czasie zawodów i konkursów.

          • SUKCES w TURNIEJU BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO

          • 27 kwietnia odbyły się Gminne Eliminacje Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Uczniowie naszej szkoły, którą reprezentowali uczniowie klasy VII - Klaudia Puhacz, Szymon Kudyk i Bartłomiej Stawarski zdobyli III miejsce. Wykazali się dużą wiedzą w testach z przepisów ruchu drogowego oraz zasad udzielania pierwszej pomocy. Nieco trudniejszy okazał się jedynie tor przeszkód. Gratulujemy!

            Turniej BRD jest organizowany dla uczniów w trosce o poprawę warunków bezpiecznego uczestnictwa dzieci i młodzieży w ruchu drogowym oraz zmniejszanie liczby ofiar wypadków drogowych z ich udziałem.

            W naszej szkole nad przygotowaniem uczniów do turnieju czuwała pani Anna Piłat.

            8

          • NAGRODY DLA MADGDY i SZYMONA

          • Magdalena Kudyk z klasy 5 zajęła II miejsce oraz Szymon Kudyk z klasy 7 zajął III miejsce w Gminnym Konkursie plastycznym z okazji Dnia Ziemi "Skarby przyrodnicze i kulturowe Gminy Zamość" pod patronatem Wójta Ryszarda Gliwińskiego.

            Należy dodać, że Klaudia Puhacz z klasy 7 przygotowała również piękną pracę plastyczną.

            Dla młodych artystów gratulacje. Pracowali oni pod kierunkiem pani Aliny Korneluk.                  

            Organizatorem tego przedsięwzięcia była Szkoła Podstawowa w Sitańcu.

             

            Magdalena Kudyk                                             Szymon Kudyk                                               Klaudia Puhacz

          • SUKCESY W GMINNYCH BIEGACH PRZEŁAJOWYCH

          • 26 kwietnia 2023r., uczniowie naszej szkoły z klas I-VIII uczestniczyli w Gminnych Biegach Przełajowych z okazji Narodowego Święta Trzeciego Maja pod patronatem Wójta Gminy Zamość. Zawody odbyły się przy świetlicy wiejskiej sołectwa Skaraszów. Głównym celem tej imprezy sportowej było uczczenie 232 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja,  rozwijanie biegania, szczególnie wśród dzieci i młodzieży oraz umożliwienie współzawodnictwa sportowego w duchu ,,fair play” dla uczniów ze szkół z  Gminy Zamość. Nasi uczniowie walczyli bardzo dzielnie, zdobywając medale i dyplomy.
            Najlepsi z nich to:
            1. Ewa Kobel, klasa I – III miejsce
            2. Aleksander Szpindor, klasa II – I miejsce
            3. Jan Szpindor, klasa IV – I miejsce
            4. Szymon Kudyk, klasa VII – I miejsce
            5. Marcel Gmitrzuk, klasa VIII– I miejsce
            6. Nikola Wileńska, klasa II – VI miejsce

            Gratulujemy i życzymy kolejnych sportowych sukcesów!

            1

          • "ZAINWESTUJ W NASZĄ PLANETĘ" - ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI

          • Dzień Ziemi to największe międzynarodowe święto ekologiczne. Powstało ponad 50 lat temu, aby uświadamiać, jak ważną kwestią jest ochrona środowiska i świadomość pogłębiającego się kryzysu. Celem święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. To największe ekologiczne święto obchodzone jest obecnie w 192 krajach. Ziemia woła do nas wszystkich: ,,Ludzie zmieńcie się! Ja wam daję życie, a wy mnie zniszczenie i śmierć. Dźwigam umarłe drzewa, rzeki, które nie chcą płynąć, kwiaty, które straciły sens życia, wyschłe trawy, martwe zwierzęta. Dźwigam całą chorą przyrodę. Ludzie pomóżcie mi, pomóżcie sobie!” Przyroda to wspólne dobro ludzkości. Dar panowania nad przyrodą należy  wykorzystać w poczuciu zbiorowej odpowiedzialności. Zdajemy sobie sprawę z ogromnych zagrożeń naszej planety i naszego zdrowia. Niebezpieczeństwo to w dużej mierze wynika z ludzkiej bezmyślności, niewiedzy i nieumiejętności przewidywania skutków. Czy możemy temu zapobiec?

            Celem apelu jest rozbudzenie wśród naszych uczniów osobistej odpowiedzialności za wytwarzanie odpadów i kształtowanie nawyków proekologicznych zachowań zarówno w domu jak i poza nim.Spośród wielu form działalności na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego najważniejsza staje się szeroko pojęta edukacja ekologiczna, która pozwoli nam w życiu codziennym dokonywać rozsądnych wyborów.

          • WYRÓŻNIENIE dla LENY KOŁTUN z klasy IV w KONKURSIE TECHNICZNYM „BUDKA LĘGOWA”

          •  

            Na XII edycję konkursu technicznego „Budka lęgowa” organizowanego przez zamojski Oddział Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych w bieżącym 2023 roku napłynęły 203 budki lęgowe z 17 szkół. 

            W trosce o życie ptaków, budki z dużą starannością oprócz Lenki wykonali również uczniowie: Gabriel Zawadzki i Michał Gmitrzuk z klasy VI, Julia Zielonka z klasy V, Katarzyna Michońska, Zuzanna Kawka i Damian Zielonka z klasy IV.

            Dla młodych ludzi, którym nie jest obojętny los skrzydlatych przyjaciół - wielkie gratulacje!

            Należy dodać, że konkurs skierowany jest do uczniów szkół podstawowych (klasy IV – VIII) z miejscowości znajdujących się na terenie gmin parków krajobrazowych (Krasnobrodzkiego, Puszczy Solskiej, Południoworoztoczańskiego, Szczebrzeszyńskiego, Skierbieszowskiego) i obszarów chronionego krajobrazu (Nadbużańskiego w powiecie hrubieszowskim i Dołhobyczowskiego) oraz sąsiadujących z nimi gmin.

            Głównym celem przedsięwzięcia było włączenie młodzieży w czynną ochronę ptaków z grupy dziuplaków poprzez zwiększenie liczby sztucznych miejsc gniazdowania i tym samym zwiększenie liczebności ptaków w miejscach, gdzie brakuje naturalnych drzew dziuplastych.

            Przygotowując pracę, należało pamiętać, że budki lęgowe dla ptaków miały być wykonane zgodnie z wytycznymi zawartymi w regulaminie konkursu. Jest to istotne, ponieważ budka ma stworzyć miejsce lęgu, które będzie bezpieczne dla wybranego gatunku dziuplaka. 

          • SPACER ŚLADAMI ZAMOJSKICH ŻYDÓW

          • Udział w „Akcji Żonkil” wzbudził wśród uczniów duże zainteresowanie  tematem polskich Żydów i ich losem podczas II wojny światowej. Wizyta w Zamościu 21 kwietnia stała się okazją do odwiedzenia miejsc związanych z zamojskimi Żydami. Uczniowie klas VI-VIII wraz z panem Mirosławem Trześniowskim i panią Agatą Sierak spacer ten rozpoczęli od pomnika przy ulicy Prostej. Zbudowany on jest z resztek ocalałych macew, a powstał w miejscu nowego kirkutu, zupełnie zniszczonego przez Niemców podczas wojny. Kolejnym etapem wycieczki była rampa kolejowa przy ulicy Peowiaków, skąd zamojscy Żydzi wywożeni byli do obozów zagłady. Uczniowie posłuchali opowieści o zamojskim getcie i akcji wysiedleńczej w tym tzw. „marszu śmierci” do Izbicy. Idąc wzdłuż ulicy Orlicz- Dreszera a potem Sienkiewicza i Krysińskiego, uczestnicy wycieczki mogli zobaczyć budynki, w których mieściły się rozlewnie piwa i lemoniady Rozenów, żydowskie gimnazjum koedukacyjne oraz dom Altbergów zbudowany dla potrzeb prowadzonej przez nich szkoły dla dziewcząt. Spacer zakończył się pod budynkiem staromiejskiej synagogi, zbudowanej w okresie renesansu przez Żydów sefardyjskich. Przy każdym z odwiedzanych miejsc uczniowie posłuchali związanych z nimi opowieści pana Trześniowskiego. Wycieczka ta wzbogaciła wiedzę młodzieży na temat świata, którego już nie ma oraz ludzi, którzy przez lata obok nas mieszkali i współtworzyli kulturę Rzeczypospolitej.

          • LEKCJE W KINIE DLA KLAS IV - VIII

          • Oglądanie filmów, zwłaszcza filmów akcji, w których dużą rolę odgrywają efekty specjalne, to jedna z bardziej ulubionych rozrywek dzieci i młodzieży. Jak takie efekty powstają było tematem „Lekcji w kinie” zorganizowanych przez Centrum Edukacji Filmowej Wołomin. 20 kwietnia czwarto- i piątoklasiści, a następnego dnia uczniowie klas VI-VIII wzięli udział w takich zajęciach w CKF „Stylowy” w Zamościu. Podczas bardzo ciekawego wykładu, ilustrowanego fragmentami filmów, uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób powstawały niektóre sceny z popularnych filmów. Na konkretnych przykładach poznali takie filmowe „sztuczki” jak wymuszona perspektywa, animatronika, miniatura, makieta, ratchet, motion capture czy green box i blue box. Prowadzący zajęcia miał świetny kontakt z widzami, aktywizując ich podczas tej niecodziennej lekcji. Po krótkiej przerwie uczniowie klas IV-V mogli obejrzeć film „Wilczy gang”, w którym dużą rolę odegrały efekty specjalne. Klasy VI-VIII obejrzały zaś poruszający film „Mój brat ściga dinozaury”. W nim efekty specjalne nie były tak widowiskowe, tutaj ważniejszy był problem niepełnosprawności i tolerancji. Organizatorzy zajęć zadbali  o to, żeby „Lekcje w kinie” mogły być kontynuowane potem w szkole. Zaproponowane scenariusze zajęć pozwoliły przypomnieć poznane przez uczniów wiadomości i porozmawiać o problematyce obejrzanych filmów.

          • "FORGET-ME-NOT" - WYNIKI KONKURSU

          • Troje uczniów z klasy VII: Wronika Bochenko, Szymon Kudyk i Bartłomiej Stawarski, zostało wyróznionych w ogólnopolskim konkursie z jezyka angielskiego "FORGET-ME-NOT" - w edycji wiosennej 2023. Uczniowie rozwiazywali test konkursowy dn. 20.04.2023r. w formule online. Organizatorem konkursu jest wydawnictwo Filotimo z Lublina, które cyklicznie od kilku lat przygotowuje konkursy w edycji jesiennej i wiosennej. Wyróżnieni siódmoklasiści uzyskali bardzo wysokie wyniki, powyżej 85%. Najlepszy wynik uzyskał Bartek - 91%. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.  

          • DBAMY O CZYSTĄ POLSKĘ!

          • Nasza szkoła przyłączyła się do V edycji ogólnopolskiej akcji SprzątamyDlaPolski.

            W przedsięwzięcie, ktore organizuje Stowarzyszenie „Dla Polski” zaangazowali się uczniowie z klasy III, IV, VII i VIII. Celem akcji jest nie tylko troska o środowisko naturalne w swojej najbliżej okolicy, ale także kształtowanie postawy odpowiedzialności za wspólne dobro. Patronat nad wydarzeniem objęli m.in. Prezes Rady Ministrów oraz Minister Edukacji i Nauki.

            2
            2

          • WARSZTATY FRYZJERSKIE w PRZEDSZKOLU

          • Wiosna to piękny czas, w którym przyroda budzi się do życia i nabiera kolorów. Z tej okazji nasze przedszkolaki postanowiły również przejść metamorfozę i oddały się w ręce Pani Marleny Soroki, zawodowej fryzjerki, która prywatnie jest mamą Alicji z grupy Skrzatów. Dzieci uczestniczyły w warsztatach fryzjerskich, podczas których poznały atrybuty potrzebne w tej pracy. Miały również możliwość zmienić swoje fryzury na bardziej wiosenne i kolorowe. 

            9

          • 80. ROCZNICA WYBUCHU POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

          • 19 kwietnia przypadała osiemdziesiąta rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim – największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszego powstania miejskiego w okupowanej Europie. Muzeum Polin od lat organizuje „Akcję Żonkil”, mającą na celu upamiętnienie tamtych wydarzeń. Nasza szkoła w tym roku po raz kolejny wzięła w niej udział. Zajęcia były podzielone na trzy kategorie wiekowe – klas I-III, IV-VI oraz VII-VIII. Z najmłodszymi uczniami zajęcia poprowadziły panie Marzena Krzyszczuk i Barbara Pyś. Oparte one były na opowiadaniu „Było – nie ma – jest”, w którym bohaterka trafia przez czarne dziury do światów, które przeminęły i spotyka tam m.in. Sarę, żydowską przyjaciółkę swojej prababci. Zajęcia w klasach IV-VI oraz VII-VIII poprowadził pan Mirosław Trześniowski. W pierwszym wykorzystano opowiadanie „Takich dwóch jak nas trzech”, w którym jest mowa o przyjaźni trzech chłopców: Polaka, Żyda i Niemca. Klasy VII-VIII obejrzały film animowany „Zdążyć przed Panem Bogiem” przybliżający postać Marka Edelmana i jego wspomnienia dotyczące powstania w warszawskim getcie. Podczas zajęć uczniowie byli bardzo aktywni, wykonywali zadania, uzupełniali karty pracy, zadawali wiele pytań, które wymagały dodatkowych wyjaśnień, obejrzenia odpowiednich fotografii i filmów. Udział w „Akcji Żonkil” pozwolił uczcić pamięć milionów polskich Żydów zamordowanych podczas II wojny światowej i przybliżyć nieistniejący już świat naszych sąsiadów.

            3

          • SUKCES EWY i KRZYSZTOFA

          • Uczniowie z klasy 1 wzięli udział w wirtualnym  escape roomie poświęconym  Janowi Matejce, zatytułowanym „W pracowni Mistrza”. Zadaniem uczestników konkursu było rozwiązanie zadań i zdobycie szyfru do slajdu z cytatem związanym z twórczością Jana Matejki. Nagrody otrzymali: Ewa Kobel i Krzysztof Wójtowicz.

            Rozwiązanie:
            „Jeśli możesz sobie coś wymarzyć, możesz to zrobić.”
            Walt Disney

            Należy dodać, że Rok 2023 poświęcony jest wielkiemu Mistrzowi Matejce. Był on polskim malarzem, twórcą obrazów historycznych i batalistycznych. Jednym z największych polskich portrecistów.

          • LEKCJA W KINIE

          • 18 kwietnia 2023r. dzieci z oddziału przedszkolnego 5-6 latków i uczniowie z klas I-III byli w Centrum Kultury Filmowej ,,Stylowy” w Zamościu, gdzie uczestniczyli w  projekcie realizowanym przez Centrum Edukacji Filmowej w Wołominie ,,Lekcja w kinie”, której tematem było: Więc chodź, narysuj mój świat. W czasie lekcji wykorzystywane były wszystkie możliwości, jakie daje kino i nowoczesna technika audiowizualna. Uczestnicy czynnie uczestniczyli wspotkaniu,  zdobywając wiedzę w zakresie powstawania filmów animowanych, odkryły, na czym polega praca animatora, dowiedziały się, czym jest latarnia magiczna oraz jak można ożywiać postać z bajki. Po zajęciach warsztatowych dzieci obejrzały film pt. ,,Urwis”. Tytułowy Urwis, to czworonóg wychowywany w luksusach, który po śmierci bogatej właścicielki musiał zasmakować prawdziwie pieskiego życia. Błąkał się po ulicach, jadł ze śmietnika i został schwytany do schroniska. Ale nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło, w toku swoich perypetii, francuski piesek nauczył się jak przetrwać na ulicy oraz odnalazł nową właścicielkę.

            Po filmie uczestnicy wyjazdu udali się na spacer do parku, gdzie obserwowali zmiany zachodzące w przyrodzie na wiosnę. Po udanym spacerze wrócili do szkoły na zajęcia.

            6

          • ŚWIĄTECZNE ZAJĘCIA w ŚWIETLICY SZKOLNEJ

          • Już od pierwszych dni kwietnia w świetlicy szkolnej można było poczuć atmosferę Świąt Wielkanocnych. Dzieci poznawały tradycje i zwyczaje wielkanocne, rozwiązywały wielkanocne łamigłówki, brały udział w quizie oraz starannie kolorowały obrazki tematyczne. Wielki Tydzień rozpoczęliśmy od tworzenia wielkanocnych koszyczków oraz barwnych pisanek. Czas przygotowań do świąt upłynął w przyjemnej atmosferze. Zajęcia prowadziła pani Beata Traczykiewicz.

          • WIELKANOCNE PRZYGOTOWANIA u 5 -6 latków

          • O znaczeniu świąt wielkanocnych, ich symbolice oraz tradycji dzieci wzbogacały swoją wiedzę podczas tygodniowych zajęć poświęconych tematyce świątecznej. Przygotowania do najważniejszych świąt w roku przedszkolaki rozpoczęły od wykonania kolorowych palm.W oparciu o własne doświadczenia opowiadały o potrawach, jakie królują na wielkanocnych stołach. Skrzaty dowiedziały się również, co powinno znaleźć się w wielkanocnym koszyku, w jaki sposób można dekorować świąteczne jajka oraz jakich naturalnych produktów należy używać, aby otrzymać piękne korowe kraszanki. Urozmaiceniem zajęć było wykonanie gigantycznych pisanek, gdzie bazą budulcową były klocki. Podczas wykonywania tego zadania dzieci wykazały się ogromnym potencjałem oraz kreatywnością. Na zajęciach z kodowania wykonały przesympatyczne kurczaczki, które ułożyły z kreatywnych koralików. Podsumowaniem wielkanocnych przygotowań był udział w świątecznym apelu przygotowanym przez uczniów kl. I-III. Bezpośrednio po nim Skrzaty zasiadły do wspólnego świętowania przy wielkanocnym stole.

             

          • WIELKANOCNE PROJEKTY - Laboratoria Przyszłości

          • Na lekcjach informatyki uczniowie z klasy VII i VIII tworzyli modele ozdób wielkanocnych. Poznawali proces powstawania przedmiotu czyli od pomysłu do projektu w programie Tinkercad, po wydruk w drukarce 3D. Dzięki zakupionej drukarce w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” uczniowie mogli poznać cały proces tworzenia druku 3D.

            2

          • WIELKANOCNE PRZYGOTOWANIA u 3 i 4 latków

          • Święta Wielkanocne to wyjątkowy czas, w którym symboliczne obrzędy religijne, tradycja ludowa i świat przyrody splatają się w jedno.

            Dzieci  od pewnego czasu przygotowywały się na ten okres. Poznawały tradycje Świąt Wielkanocnych; potrawy jakie znajdują się podczas wielkanocnego śniadania oraz różne sposoby robienia pięknych pisanek i kraszanek. Podtrzymując te tradycje przygotowały piękne, kolorowe palmy, pisanki oraz stroiki wielkanocne. 

            W środę przedszkolaki w odświętnych strojach uczestniczyły w apelu z okazji Świąt Wielkanocnych, który przygotowany był przez uczniów z klas 1-3.  Po uroczystościach odbył się poczęstunek, podczas którego czterolatki składały sobie życzenia oraz śpiewały świąteczne piosenki. Tego dnia oglądały także wielkanocny koncert  w wykonaniu Pani Patrycji Lipińskiej. 

            Przygotowania do Świąt Wielkanocnych w grupie Misie

            6

          • MIĘDZYSZKOLNY TURNIEJ SZACHOWY

          • 4 kwietnia 2023 roku w Szkole Podstawowej nr 6 w Zamościu odbył się trzeci turniej Międzyszkolnych Turniejów Szachowych ,,Zamość Szach Tour 2023”. Głównym celem rozgrywek była popularyzacja sportu szachowego, a także rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci oraz młodzieży. W turnieju wzięli udział uczniowie naszej szkoły:
            1. Wiktor Ziemiński – klasa III
            2. Jan Szpindor – klasa IV
            3. Szymon Kudyk – klasa VII
            4. Piotr Szpindor – klasa VIII

            Uczeń klasy VIII, Piotr Szpindor zdobył 2 miejsce, pozostali chłopcy również dzielnie walczyli.


            Serdecznie gratulujemy wszystkim bardzo dobrej postawy i życzymy sukcesów szachowych!

             

            2

          • DZIEŃ KSIĄŻKI u 4 latków

          • 3 kwietnia przedszkolaki obchodziły Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci, który przypada co roku 2 kwietnia, czyli w dzień urodzin duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena. Dzień ten ma na celu rozpowszechnianie książek dla dzieci oraz wspieranie czytania przez najmłodszych.

            Przedszkolaki obejrzały prezentację multimedialną pt. "To jest bajeczka - Jak powstaje książeczka?", podczas której zapoznały się między innymi z historią i etapami powstawania książki oraz odpowiadały na zagadki związane ze znanymi bajkami. Również zostały zapoznane z różnymi książkami dla dzieci, a także  wysłuchały  baśni  Christiana Andersena  "Dziewczynka z zapałkami". 

          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KSIĄŻKI

          • Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci to święto obchodzone co roku w dniu 2 kwietnia. Data ta nie została wybrana przypadkowo. Dzień ten jest jednocześnie dniem urodzin Hansa Christiana Andersena, duńskiego baśniopisarza. Na wybór patrona tego dnia miał wpływ fakt, że napisane przez niego baśnie znane są na całym świecie. Przeczytane po raz pierwszy w dzieciństwie zapadają głęboko w pamięć i zostają z nami przez całe dorosłe życie. Pisarz opowiadał o tym, że nawet ten, który początkowo bywa odrzucany, potem może budzić podziw wszystkich. Zwracał uwagę, że nie doceniamy tych, których mamy blisko. Ostrzegał przed skłonnością do przepychu i lodowatym sercem. Takie przesłania znajdziemy w baśniach o „Brzydkim kaczątku”, „Słowiku”, „Nowych szatach cesarza”, „Królowej Śniegu” i „Dziewczynce z zapałkami”. Ich autor, Hans Christian Andersen, opowiadał w nich o nas samych, o tym, co tkwi w człowieku, dlatego jego baśnie mają charakter uniwersalny i pomimo upływu blisko 200 lat wciąż są chętnie czytane.

            Zachęcamy Was do  przeczytania wybranej baśni.

            Międzynarodowy Dzień  Książki dla Dzieci został ustanowiony w 1967 roku przez Międzynarodową Izbę ds. Książek dla Młodych Ludzi. Od tamtego czasu co roku inne państwo jest gospodarzem oficjalnych obchodów tego święta. Polska była organizatorem w 1979 roku. Dzień ten ma na celu rozpowszechnienie książek dla dzieci, wspieranie czytania przez najmłodszych oraz uświadomienie społeczeństwu, jak ważne dla dzieci jest poznawanie świata książek.

            Dlaczego warto czytać książki? Zalet jest bardzo wiele. Książki dostarczają wiedzy, rozwijają wyobraźnię, pamięć, uczą logicznego myślenia, kojarzenia faktów. Książka dodaje sił i zapału. Dostarcza nam rozrywki i emocji. Może rozśmieszyć lub zasmucić. Może pocieszyć oraz wskazać nowe możliwości.

            Dlaczego trzeba czytać dzieciom? Wspólne czytanie jest formą mądrego kontaktu z dzieckiem i doskonałą metodą wychowawczą, powoduje, że między rodzicem i dzieckiem rodzi się bliskość i wyjątkowa więź emocjonalna. Dzięki książkom można przybliżyć dzieciom świat, ten codzienny i ten pełen magii i przygód. Nawyk czytania i miłość do książek musi powstać w dzieciństwie! Jeżeli od najmłodszych lat uda nam się ukształtować pozytywny stosunek do czytania, będzie on procentował w całym późniejszym życiu dziecka.

            Życzymy miłego, wspólnego czytania!

          • PAMIĘTALIŚMY O ROCZNICY ŚMIERCI JANA PAWŁA II

          • 2 kwietnia 2023r. obchodziliśmy już 18 rocznicę śmierci papieża Jana Pawła II. Aby pamięć o tym wielkim Polaku wciąż trwała i nie została niczym przyćmiona, we wszystkich klasach naszej szkoły zostały przeprowadzone katechezy przypominające tego niezwykłego człowieka. Oglądając prezentację multimedialną, uczniowie mogli przypomnieć sobie najważniejsze fakty z Jego życia, widząc Go w różnych rolach, jakie przyszło Mu pełnić: syna, brata, ucznia, ministranta, studenta, robotnika, kapłana, biskupa, kardynała. Aż w końcu w najważniejszej roli, do jakiej został powołany, kiedy świat usłyszał historyczne „Hebamus Papam”. Wtedy już papież – pielgrzym, otoczony niezmierzoną rzeszą ludzi, chcących Go słuchać, przemierzający najodleglejsze zakątki świata. Papież – przyjaciel dzieci, sojusznik młodzieży, w których pokładał nadzieję na lepsze jutro. Człowiek nietuzinkowy o ogromnej wiedzy, wrażliwości, poczuciu humoru, a przy tym niezwykle skromny, który podjął się dzieła odbudowy człowieka i świata pozostanie zawsze w naszej pamięci.

          • SUKCESY W KONKURSIE PLASTYCZNYM "KARTKI WIELKANOCNE GMINY ZAMOŚĆ"

          • 30 marca 2023 r. w siedzibie Gminnego Ośrodka Kultury Gminy Zamość w Wysokiem  odbyło się podsumowanie Wielkiego Konkursu "Kartki Wielkanocne Gminy Zamość 2023". Przedsięwzięcie odbywało się pod patronatem Wójta Gminy Ryszarda Gliwińskiego. Wśród wyróżnionych osób, znaleźli się artyści z naszej szkołyi przedszkola: Gabriel Szpindor - 4 lat, Martyna Rycyk - 6 lat,   z klasy 1: Natalia Olech, Emilia Magdziak, Krzysztof Wójtowicz, Igor Michoński, Nikola Wileńska - kl.2, Gabriela Sachajko - kl.4, Sylwia Sołoducha - kl.6 oraz  z klasy 7: Klaudia Puhacz,  Bartłomiej Stawarski i Szymon Kudyk.

            Serdecznie gratulujemy!

          • CZERWONY KAPTUREK - INTERNETOWY TEATR TVP

          • 29 marca, w ramach  Internetowego Teatru TVP, uczniowie klas I-III oglądali spektakl pt. ,,Czerwony Kapturek”, którego reżyserem jest Jarosław Antoniuk z Teatru Lalki   i Aktora w Łomży. Przedstawienie zrealizowane zostało w konwencji teatru przedmiotu, gdzie lalki tworzone są w trakcie gry z różnych elementów codziennego użytku. Spektakl opowiadał o samotności dziecka, jego marzeniach i nadziei prostymi emocjami oraz nieskomplikowanymi środkami teatralnymi. To niezwykle kolorowe, wesołe, żywiołowe, roztańczone i rozśpiewane widowisko bardzo podobało się dzieciom i z wielkim zainteresowaniem je oglądały.